某物質(zhì)在干燥的空氣中燃燒后的產(chǎn)物是CO、CO2、H2O，由此推斷該物質(zhì)的組成中一定含有的元素是（　�。�
A、碳、氫元素
B、碳、氧元素
C、氫、氧元素
D、碳、氫、氧元素
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：某物質(zhì)在干燥的空氣中燃燒后的產(chǎn)物是一氧化碳、二氧化碳和水，則生成物中含有的元素種類為：碳元素、氧元素、氫元素，則可推測該物質(zhì)的組成中一定含有的元素種類．
解答：解：
由題意“物質(zhì)在干燥的空氣中燃燒后的產(chǎn)物是一氧化碳、二氧化碳和水”，故：則A+O2
點燃
CO+CO2+H2O，則生成物中含有的元素種類為：碳元素、氧元素、氫元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律的元素守恒，知道了元素的種類不變，則可推測該物質(zhì)的組成中一定含有的元素為碳、氫元素，可能含有氧元素．
故選：A．
點評：本題是運用化學中的基本思想質(zhì)量守恒思想，通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點和嫁接點，從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，萬物之基，是人類最寶貴的自然資源．
（1）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面．達標后方可以成為生活飲用水．各種指標的主要要求為：
a．不得呈現(xiàn)異色    b．不得有異嗅異味  c．水應(yīng)澄清透明  d．不得含有細菌和病毒
①前兩個指標可以利用活性炭的
 
作用而達到；
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示：
由圖可知凈化水時，c、d兩個指標可通過上圖中的B、C、
 
過程而達到．
③水的硬度是一項重要的化學指標．日常生活中經(jīng)常使用
 
來區(qū)分硬水與軟水．常用
 
的方法來降低水的硬度．
（2）下列各種水中屬于純凈物的是
 
；
A．礦泉水   B．自來水   C．蒸餾水     D．汽水
（3）做好生活飲用水消毒工作，是預(yù)防腸道傳染病的關(guān)鍵．適用于飲用水消毒的常用消毒劑有：漂白粉．漂白粉的主要成分是氯化鈣[CaCl2]和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]．根據(jù)漂白粉的信息，請你判斷漂白粉屬于
 
（純凈物、混合物），關(guān)于漂白粉的說法中，不合理的是：
 
．
A．氯化鈣[CaCl2]和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]中氯元素的化合價相同
B．氯化鈣[CaCl2]和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]都是含氧化合物
C．氯化鈣[CaCl2]和次氯酸鈣[Ca（ClO）2]均屬于化合物
（4）水的用途廣泛，許多化學實驗中用到水，請你列舉一例有水參加的分解反應(yīng)，寫出相應(yīng)的化學方程式：
 
．
河段編號水質(zhì)類別主要污染指標質(zhì)量狀況
甲II/良好
乙IV汞一般
丙劣 V總磷、氨（NH3）氮等較差
（5）表是某市水環(huán)境監(jiān)測中心發(fā)布的該市境內(nèi)團結(jié)河三個不同河段水資源質(zhì)量狀況中的部分內(nèi)容：
①主要污染指標表述的文字中，涉及到的元素有N、
 
、
 
等 （寫出兩種元素符號）．
②為保護水源，下列做法中，正確的是
 
；
A．在河流的岸邊堆放垃圾   B．向河流中排放非經(jīng)處理的工業(yè)廢水
C．在河流兩岸植樹造林     D．向湖泊中中直接傾倒生活污水
③高鐵酸鈉（Na2FeO4）是被科學家們公認為綠色消毒劑．它的消毒和除污效果全面優(yōu)于含氯消毒劑．根據(jù)獲得的信息計算：a．高鐵酸鈉中各元素的質(zhì)量比為
 
．b．高鐵酸鈉中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．c．與232g四氧化三鐵含氧量相等的高鐵酸鈉的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

硫酸鉀：
 
硝酸鎂：
 
碳酸氫銨：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

托盤天平室利用杠桿原理制造的一種稱量儀器．如果僅用一個20g的砝碼取19.5g的食鹽，現(xiàn)有如下操作步驟，正確的稱量方法是（　　）
①在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤 ③將20g砝碼放在右盤
④將游碼撥至0.5g處  ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡 ⑥在左盤添加食鹽至天平平衡．
A、②④⑤B、③④⑥
C、①③④⑥D、①②④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學實驗小組在實驗室里對一燒杯渾濁的河水進行了簡單凈化．請回答下列有關(guān)問題：
（1）第一步：向燒杯中加入適量明礬粉末，用
 
充分攪拌后再靜置．
（2）第二步：對燒杯中的液體進行過濾．
①過濾操作所必需的儀器：
 
（填序號）；
A．燒杯  B．酒精燈  C．鐵架臺（帶鐵圈） D．試管 E．玻璃棒  E．漏斗 G．托盤天平  H．蒸發(fā)皿
②此步操作中玻璃棒的作用是
 
；若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，需要進行的操作是
 
．
（3）第三步：向濾液中滴加幾滴氯水，用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻．該實驗中氯水的作用是
 
．（4）第四步：將第二步所得濾液倒入燒瓶中，進行如圖所示的實驗．請回答問題：
①該操作的名稱是
 
．該變化是
 
（填“物理”或“化學”）變化．
②在燒瓶下墊上石棉網(wǎng)加熱，原因是
 
．
③燒杯中水的作用是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

結(jié)合“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實驗，回答下列問題：
（1）檢查裝置的氣密性時，如果裝置的氣密性很好，在導管移出水面之前松開手，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？
 

（2）固定裝有高錳酸鉀的試管時，為什么試管口要略向下傾斜？
 

（3）加熱試管時應(yīng)注意什么？
 

（4）停止加熱時為什么要先把導管移出水面？
 

（5）如果某同學制取的氧氣不夠純，你認為可能有什么原因？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與我們的生活息息相關(guān)，用所學的化學知識解釋生活中的簡單現(xiàn)象：
（1）白酒敞口放置酒味變淡
 
．
（2）膨化食品運輸過程中易被壓碎
 
．
（3）暴雨過后水井中的水很渾濁
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某學生用量筒量取液體時，量筒放平穩(wěn)后正確讀得數(shù)值為15mL，傾倒部分液體后，又俯視液面，讀得數(shù)值為10mL．則該學生實際傾倒的液體體積是（　�。�
A、5 mL
B、大于5mL
C、小于 5mL
D、因操作錯誤無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中點燃時，劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
B、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色的固體
C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光
D、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫

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