【題目】化學式造福人類的科學,在生產生活中做出了重大貢獻。
(1)心臟起搏器是一種可植入人體內的電子治療儀器,在研制、生產和植入過程中,屬于化學研究對象的是_____(填序號,下同);
①醫(yī)生外科手術的縫合技法 ②心臟起搏器的電子線路設計
③心臟起搏器內部元件的組成材料 ④心臟起搏器工作是的化學反應原理
(2)一氧化二氮(N2O)是人類最早應用與醫(yī)療的麻醉劑之一。下列信息中,描述了一氧化二氮化學性質的是_____;
①無色有甜味的氣體 ②在高溫下能分解生成氨氣和氧氣
③熔點-90.8℃,沸點-88.5℃
(3)我市所有機動車都要進行尾氣檢測,其中包括PM2.5的檢測。下列關于PM2.5的說法中錯誤的是_______。
①PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一
②開發(fā)新能源,能降低空氣中 PM2.5 的含量
③為減少PM2.5的釋放,應禁止使用化石燃料
④燃放煙花爆竹可增加節(jié)日氣氛,不會產生PM2.5
【答案】③④ ② ③④
【解析】
(1)①醫(yī)生外科手術的縫合技法屬于醫(yī)學的研究對象,選項錯誤;②心臟起搏器的電子線路設計屬于物理學的研究對象,選項錯誤;③材料的研制與開發(fā)屬于化學的研究對象,選項正確;④心臟起搏器工作是的化學反應原理屬于化學的研究對象,選項正確,故選③④。(2)①顏色、味道、狀態(tài)都屬于物理性質,選項錯誤;②在高溫下能分解生成氨氣和氧氣屬于化學性質,選項正確;③物質的熔點、沸點屬于物理性質,選項錯誤,故選②。
(3)①PM2.5屬于可吸入顆粒物,是造成霧霾天氣的“元兇”之一,選項正確;②開發(fā)新能源,減少了化石燃料的燃燒,能降低空氣中PM2.5的含量,選項正確;③現(xiàn)階段禁止使用化石燃料是不切合實際的,選項錯誤;④燃放煙花爆竹可增加節(jié)日氣氛,會生成有害氣體和煙塵的,也會產生PM2.5的,選項錯誤,故選③④。
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【題目】下圖是實驗室常用的裝置。請據(jù)圖回答:
(1)寫出儀器①的名稱:______;
(2)收集某氣體只能采用D裝置,由此推測該氣體具有的性質是________;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是__________(填字母代號), 反應的化學方程式為__________。
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【題目】某校化學興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了氧氣的制備實驗。
(1)寫出儀器a的名稱:__________。
(2)甲同學從上圖中選擇B、E裝置的組合制取氧氣,反應的文字表達式為_____,收集氧氣還可選用的裝置是________。
(3)乙同學稱取一定質量的KMnO4固體放入大試管中,將溫度控制在250℃加熱制取O2。實驗結束時,乙同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產量,針對這一現(xiàn)象,同學們進行了如下探究:
[提出猜想]
猜想Ⅰ:反應生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反應生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反應生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2。
[實驗驗證]同學們分成兩組,分別進行下列實驗:第一組同學取一定質量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質量不變,則猜測________錯誤;第二組同學取K2MnO4在250℃條件下加熱,沒有用測定質量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結論,該組同學選擇的實驗方法是_______。
[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn),KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快,請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑,為什么?_______。
[實驗反思]通過以上實驗探究,你對“實驗制取氧氣”還想探究的問題是: ____________。
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【題目】根據(jù)以下三套實驗裝置圖,回答下列問題:
(1)實驗一實驗室制取氧氣,寫出反應的化學方程式___________.
(2)實驗二能證明NaOH溶液與CO2發(fā)生反應的現(xiàn)象是_________________.但有同學認為該實驗不嚴密,理由是__________________.
(3)實驗三是一個“吹氣球”的趣味實驗,若將膠頭滴管內的液體換成稀鹽酸,則瓶內所裝的固體物質可以換成_____________.
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【題目】實驗是學習化學的重要方法,根據(jù)下列實驗示意圖,回答問題.
(1)圖1中銅片與黃銅片相互刻畫,銅片表面留下明顯劃痕,說明純金屬比合金的硬度___________(填“大”或“小”或“無法確定”);
(2)圖2實驗中白磷先燃燒,煤粉后燃燒,說明燃燒的條件之一是_____________;
(3)在實驗室中經常用圖3裝置制取O2,反應的化學方程式__________________;
(4)圖4實驗得出的結論為:在空氣中氧氣約占_______________.
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【題目】為驗證空氣中氧氣含量,某同學設計了如圖所示實驗裝置。其中,右側為可以自由移動的活塞(忽略摩擦力)。實驗過程中,首先,向玻璃管中充入空氣,使右側活塞移至刻度 5 處,檢查裝置氣密性;然后,在密閉的玻璃管內鋪上足量紅磷(右側活塞位置依然在刻度5處),點燃酒精燈,觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈,活塞先向右移動,再向左移動,最后靜止。
紅磷
(1)檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處,放手后,若觀察到______,則說明裝置氣密性良好;反之,則說明裝置氣密性不好;
(2)紅磷燃燒反應的符號表達式是___________________________________;
(3)能證明“氧氣體積約占空氣體積 1/5”的實驗現(xiàn)象是____________________________ ;
(4)活塞先向右移動的原因是____________________________ ;
(5)下列有關該實驗的說法中,正確的是_______________________________ (填序號)。
A.玻璃管中的紅磷可以換成木炭
B.該實驗可以說明氮氣難溶于水
C.若紅磷量不足,會使得測得的結果大于 1/5
D.若裝置氣密性不好,會使得測得的結果小于 1/5
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【題目】為證明人體呼出氣體中的CO2含量明顯高于空氣中的CO2含量,采用如圖裝置進行實驗。下列說法不正確的是
A. 瓶1和瓶2中所裝試劑均為澄清石灰水
B. 吸氣時,應將A打開、B關閉,呼氣時,則相反
C. 呼氣時,瓶2長導管內液面上升
D. 通過瓶1和瓶2中的不同現(xiàn)象,推斷人體呼出氣體中的CO2含量明顯高于空氣中的CO2含量
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【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空。
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱:a___,b__。
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑。應選擇的氣體發(fā)生裝置是__,氣體收集裝置是__。H2O的意義有_____、_______。
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是2KClO32KCl+3O2↑,應選擇的發(fā)生裝置是__,若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應從導管__ (選填①或②)通入)。
(4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是__ (寫出一種組合)。
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【題目】下面是制取氣體時常用的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題。
(1)儀器a名稱是________;
(2)裝入藥品前應進行的操作__________;
(3)寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式__________;
(4)用裝置D收集氧氣,氧氣驗滿的方法是_______;
(5)將B、E連接制取氧氣,實驗結束后發(fā)現(xiàn)有水進入試管內,為避免試管炸裂的正確操作是________。
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