如圖是放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無色氣體，它們分別是 H2、O2、CO2 中的一種．下 列關(guān)于這三種氣體的說法中，正確的是_____
A．根據(jù)集氣瓶的放置方法判斷，瓶①②存放的是 H2、CO2

B．用點(diǎn)燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是 CO2

C．向②中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是 CO2

D．_______．

B點(diǎn)燃③中的氣體，若產(chǎn)生藍(lán)色火焰，則存放的是H2 ． 【解析】 瓶①②正向放置，說明瓶中所裝氣體密度較大，可以判斷瓶①②存放的是氧氣和二氧化碳，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；可以使燃著的木條熄滅的氣體是二氧化碳，B選項(xiàng)正確；假設(shè)②瓶中存放的是二氧化碳，加入蒸餾水后，不會(huì)變色，C選項(xiàng)錯(cuò)誤。剩余一瓶為氫氣可以通過點(diǎn)燃的方式來驗(yàn)證。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018屆九年級(jí)仁愛版化學(xué)專題四第一單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列關(guān)于二氧化碳滅火器滅火原理或使用方法的描述中，不正確的是（ ）

A. 通過降低溫度滅火 B. 通過隔絕可燃物與空氣滅火

C. 通過降低可燃物的著火點(diǎn)滅火 D. 可用于撲救燃著的紙質(zhì)圖書或檔案

C 【解析】 根據(jù)二氧化碳滅火器滅火原理和使用方法及用途分析解答。 二氧化碳滅火器是通過隔絕空氣和降低溫度來滅火，由于滅火后無痕跡留下，可用于撲救燃著的紙質(zhì)圖書或檔案；可燃物的著火點(diǎn)是物質(zhì)的一種屬性，是不可以改變的，改變的只是可燃物的溫度。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)第3元單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元綜合練習(xí)題 題型：單選題

“高鈣牛奶”中的“鈣”應(yīng)理解為

A．單質(zhì) B．原子 C．分子 D．元素

D 【解析】“高鈣牛奶”中的“鈣”出現(xiàn)在物質(zhì)的名稱中，與具體存在形態(tài)無關(guān)，應(yīng)理解為元素，故答案選擇D

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來學(xué)化學(xué)單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

下面是小華關(guān)于化學(xué)的一些看法，你認(rèn)為不正確的是（ ）

A. 化學(xué)研制和加工新材料使人類生活更美好 B. 化學(xué)可以幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)

C. 化學(xué)可以促進(jìn)科學(xué)進(jìn)步 D. 化學(xué)的發(fā)展必然會(huì)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化

D 【解析】 A、化學(xué)能為人類研制和加工新材料，豐富了人們的生產(chǎn)與生活，使世界變得更加絢麗多彩，故選項(xiàng)說法正確；B、化學(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì)，化學(xué)可以幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確；C、化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了科學(xué)的進(jìn)步，同時(shí)也促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步，故選項(xiàng)說法正確；D、化學(xué)式一把雙刃劍，既可以造福于人類，也可以給人類帶來危害；化學(xué)的發(fā)展必然帶來人類生存環(huán)境的惡化的說法是錯(cuò)誤的，故選項(xiàng)說法...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章大家都來學(xué)化學(xué)單元檢測(cè)試卷 題型：單選題

下面是某同學(xué)“化學(xué)筆記”的摘錄，其中不正確的是（ ）

A. 學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段

B. 化學(xué)家們可以創(chuàng)造新的元素，但不能創(chuàng)造自然界中不存在的新物質(zhì)

C. 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途

D. 原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)

B 【解析】 A、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段，故A正確；B、化學(xué)不僅研究自然界中已存在的物質(zhì)及其變化，還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界中不存在的新物質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、物質(zhì)的性質(zhì)上由物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成決定，物質(zhì)的用途在很大程度上取決于物質(zhì)的性質(zhì)，故C正確；D、原子論和分子學(xué)說的觀點(diǎn)是認(rèn)識(shí)和分析化學(xué)現(xiàn)象及本質(zhì)的基礎(chǔ)，它的創(chuàng)立，奠定了近...

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題四第三單元基礎(chǔ)題 題型：填空題

石油中主要含_____元素，利用石油中各成分的_____不同，可將石油分 離成不同的產(chǎn)品，如_________、_____、_____．

碳、氫沸點(diǎn)汽油 、柴油 、液化石油氣 ． 【解析】 石油的主要成分是碳?xì)浠衔�，主要含有的元素是碳元素和氫元素；石油是由多種有機(jī)物組成的混合物，沸點(diǎn)不同，可利用此性質(zhì)采用分餾的方法將物質(zhì)進(jìn)行分離，得到不同的產(chǎn)品，如汽油、柴油、液化石油氣等。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級(jí)化學(xué)專題四第三單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列各組氣體，既具有可燃性又具有還原性的是（ ）

A. H2，CO2 B. H2，O2 C. CO，O2 D. H2，CO

D 【解析】 H2既有可燃性，也有還原性，CO2不具備可燃性，也不具備還原性，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；O2沒有可燃性，也沒有還原性，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；CO2、O2都不具備可燃性和還原性，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；CO既有可燃性，也有還原性，D選項(xiàng)正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一章開啟化學(xué)之門單元檢測(cè)試卷 題型：填空題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)．實(shí)驗(yàn)時(shí)要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，按步驟正確操作，否則會(huì)造成許多不良后果．試述下列錯(cuò)誤操作會(huì)造成哪些不良后果．

不擦干試管外壁的水就直接加熱________

藥匙取用一種固體粉末后未經(jīng)擦拭又去取用另一種藥品________

向容器里傾倒液體時(shí)，細(xì)口瓶的標(biāo)簽朝外（不朝手心）________

試管炸裂； 污染藥品； 腐蝕標(biāo)簽． 【解析】 (1)給試管里的藥品加熱時(shí)要先擦干凈試管外壁的水，否則有引起試管炸裂的可能； (2)藥匙取用一種固體粉末后擦拭干凈后再取去另一種藥品，否則會(huì)污染另一種藥品； (3)向容器里傾倒液體藥品時(shí)，細(xì)口瓶的標(biāo)簽要對(duì)手心，否則藥液流下有可能腐蝕標(biāo)簽。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上第2章探秘水世界單元檢測(cè)題 題型：單選題

每年三月最后一周的星期一是“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，目的在于強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，提高安全素養(yǎng)．下列實(shí)驗(yàn)操作符合安全要求的是（ ）

A. 為取用方便，用手接觸化學(xué)藥品

B. 用試管加熱液體時(shí)，試管口對(duì)著無人區(qū)

C. 為快速清洗試管，用試管刷猛力刷洗

D. 為節(jié)約時(shí)間，把試管放在桌面上再使勁塞進(jìn)塞子

B 【解析】 A. 實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑很多是有腐蝕性，毒性、揮發(fā)性等，為了安全，不用手接觸化學(xué)藥品；B. 用試管加熱液體時(shí)，試管口對(duì)著無人區(qū)，防止液體沸騰噴濺出來，導(dǎo)致人被燙傷或腐蝕；C. 不用試管刷猛力刷洗，易導(dǎo)致試管毀壞；D. 為節(jié)約時(shí)間，把試管放在桌面上再使勁塞進(jìn)塞子，易導(dǎo)致試管被壓壞。

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同步練習(xí)冊(cè)答案