用化學(xué)符號(hào)表示：⑴鈉元素   　   ⑵三個(gè)磷原子 　　     ⑶氬氣　         ⑷氮?dú)?u>         ⑸兩個(gè)氧分子        ⑹2個(gè)鈣離子_______ 


．(1)   Na  ( 2)  3P ( 3)  Ar ( 4) N2 ( 5) 2O2  ( 6)2Ca2+


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合價(jià)為+4，則N的化合價(jià)是

    A．-2           B．-3          C．-4          D．+3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列幾種常見(jiàn)飲料中，不含有機(jī)物的可能是

A．果汁              B．牛奶            C．礦泉水          D．啤酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用分子的性質(zhì)解釋下列生活中的現(xiàn)象，其中不正確的是         （　�。�

A．墻內(nèi)開(kāi)花墻外可嗅到花香，說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)

B．濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處易于晾干，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率隨溫度

升高而加快

C．將l00mL水與l00mL酒精混合，體積小于200mL，說(shuō)明分子間有間隔

D．水由液態(tài)變成氣態(tài)，體積膨脹，說(shuō)明水分子體積變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是                            （　�。�

A．O         B．2O      C．O2       D．O2-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是鋰原子的構(gòu)成示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

（1）鋰元素的原子序數(shù)為        ，元素符號(hào)為           。
 

 

 

 
（2）鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為          （填字母）。

A．          B．          C．         D．
 
   

   

（3）鋰元素與氧元素形成的化合物的名稱為                   。（2分）

（4）下列對(duì)原子構(gòu)成的理解錯(cuò)誤的是                  （填字母）。

     A．原子整體不顯電性                   B．原子核比原子小得多

     C．原子核是不可分割的實(shí)心球體         D．原子質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為確保生命安全，下列處理事故的方法不正確的是（   ）。

  A. 桌面上酒精燈內(nèi)酒精灑出，著火燃燒，立即用濕抹布撲滅

B. 廚房?jī)?nèi)管道煤氣（主要成分是CO）泄漏，立即關(guān)閉閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)

C. 進(jìn)入深洞，燃著的火把熄滅立即停止前進(jìn)，退出山洞

D. 炒菜時(shí)油鍋著火，立刻澆水滅火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在這學(xué)期我們主要學(xué)了以下物質(zhì)：① 氧氣、②木炭、③二氧化碳、④一氧化碳、⑤甲烷、⑥氫氣，請(qǐng)按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）。

（1）光合作用的主要原料之一是______； （2）可用于醫(yī)療急救的是__________。

（3）最理想的清潔燃料是         ；    （4）天然氣的主要成分是        ；

（5） 能使人中毒的是   ____  ；  （6）冶金工業(yè)中，常用做還原劑的固體是        ；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組在驗(yàn)證“堿使酚酞試液變紅”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴人某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過(guò)一會(huì)兒紅色卻消失了。
    【提出問(wèn)題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無(wú)色？
    【猜想與假設(shè)】他們分別對(duì)這種意外現(xiàn)象作如下猜想：
甲同學(xué)：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應(yīng)；
乙同學(xué)：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；
丙同學(xué)：可能與NaOH溶液濃度大小有關(guān)；

你認(rèn)為可能與                     有關(guān)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想：
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你填寫(xiě)下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

設(shè)計(jì)這一步驟的目的

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1．將NaOH溶液加熱煮沸

溶液變紅，過(guò)一會(huì)兒紅色消失

甲同學(xué)猜想___________（填“正確”或不正確”）

2．向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認(rèn)定自己的猜想正確。請(qǐng)寫(xiě)出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_______________。
(3)丙同學(xué)使用了色度傳感器測(cè)溶液的顏色。他在a、b、c三個(gè)比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說(shuō)明：溶液無(wú)色時(shí)色度值（透過(guò)率）為100%]。請(qǐng)你觀察右圖回答問(wèn)題。①寫(xiě)出兩條規(guī)律性結(jié)論：_______________________            _；____________________________________。

②推測(cè)5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無(wú)色的時(shí)間約為(        )
A．小于30s      B．30-90s      C．90-140s    D．140-180s  E．180-280s  F．大于280s

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