2．用實(shí)驗(yàn)探究Al和Cu的金屬活動性強(qiáng)弱．若提供的試劑只有：CuCl2溶液、AlCl3溶液、Al、Cu和稀鹽酸．對此下列說法正確的是（　�。�
A．最多只能設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案
B．CuCl2溶液是不可或缺的試劑
C．選用兩種合適的試劑即可實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
D．AlCl3溶液中加入Cu不能探究金屬活動性強(qiáng)弱

分析 金屬活動性強(qiáng)弱的探究，是金屬性質(zhì)的一個重要方面．金屬活動強(qiáng)弱可以通過不同的金屬是否能夠與同種試劑反應(yīng)和反應(yīng)的快慢，也可以借助其中一種金屬與另外金屬對應(yīng)的鹽是否反應(yīng)來獲得結(jié)論．

解答 解：對于Al和Cu的金屬活動性的探究，題目給予了CuCl2溶液、AlCl3溶液、Al、Cu和稀鹽酸．
我們可以設(shè)計(jì)出的方案有：
①Al、Cu、稀鹽酸； Al可以與稀鹽酸反應(yīng)；得出Al＞H； Cu和鹽酸不反應(yīng)； 得出 H＞Cu；故Al＞Cu；
②Al、CuCl2溶液；Al可以置換CuCl2溶液中的Cu； 得出  Al＞Cu；
③Cu、AlCl3溶液； Cu+AlCl3不反應(yīng)；得出 Al＞Cu．
金屬若與另一金屬對應(yīng)的鹽反應(yīng)，則該金屬比后者活潑；若不反應(yīng)，則后者比前者活潑．
A、最多只能設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案．上面的分析我們設(shè)計(jì)了三種方案． 錯誤．
B、①③兩種方案都沒用到CuCl2溶液，故錯誤．
C、選用兩種試劑可實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用兩種（不是任選的）如我們上面分析的②③情況都能夠?qū)崿F(xiàn)目的．  正確．
D、AlCl3溶液中加入Cu不能探究金屬活動性強(qiáng)弱．AlCl3溶液中加入Cu不能反應(yīng)，但是能夠得出金屬活動性強(qiáng)弱．錯誤．
故選：C

點(diǎn)評 金屬活動順序通過金屬的反應(yīng)與否都能夠下結(jié)論，不只建立在反應(yīng)基礎(chǔ)上的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們分別屬于氧化物、酸、堿或鹽中的一種，相互反應(yīng)的關(guān)系如圖（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物或生成物省略）．其中A、B、C含有兩種相同元素，B可用于改良酸性土壤．請按要求回答下列問題：
（1）A的俗名是生石灰，其用途作干燥劑．
（2）D可以是HCl（寫化學(xué)式），屬于酸（選填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）．
（3）寫出C→A反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功和安全的保證．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
CO2驗(yàn)滿		B．
點(diǎn)燃酒精燈		C．
滴加液體		D．稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．除去以下物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑及方法正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)所用試劑及方法
ACO2HCl通入足量的NaOH溶液
BCaCl2溶液稀鹽酸加入過量的CaCO3，過濾
CFeSO4溶液CuSO4溶液加入足量的Zn粉，過濾
DK2SO4溶液MgSO4溶液加入適量的NaOH溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．請回答下列問題：

（1）某同學(xué)用裝置A、G制取氧氣，其化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是防止水槽里的水倒吸入試管使試管炸裂．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，與B裝置相比，使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止，只能用E裝置收集CO2氣體的原因是密度比空氣大且能溶于水，若要用F裝置干燥CO2氣體，F(xiàn)中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱是濃硫酸．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，理由是反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件需要加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．亞硝酸鈉（NaNO2）有毒、有咸味，外形與食鹽相似．人若誤食會引起中毒．NaNO2、NaCl的溶解度曲線如圖所示．請回答下列問題：
（1）某同學(xué)設(shè)計(jì)的鑒別NaNO2、NaCl固體的方案如下：20℃時，取6.0g NaNO2和6.0g NaCl分別放入兩只小燒杯中，各加入10mL水（水的密度為1g/mL）．用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬螅^察現(xiàn)象．你認(rèn)為此方案是否可行？可行（填“可行”或“不可行”）．
（2）除去NaNO2固體中混有的少量NaCl，實(shí)驗(yàn)步驟，加水溶解，蒸發(fā)濃縮，降溫結(jié)晶然后過濾、洗滌、干燥．
（3）20℃時，將182.2g NaNO2飽和溶液蒸發(fā)掉50g水，再降溫到20℃，可析出晶體的質(zhì)量為41.1g．
（4）分別將60℃時等質(zhì)量的NaNO2、NaCl的飽和溶液降溫到20℃，析出晶體最多的是NaNO2（填“NaNO2”或“NaCl”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>主要操作
A用自來水制取蒸餾水加熱沸騰，水蒸氣冷凝
B區(qū)別化纖與羊毛面料分別取樣點(diǎn)燃，聞氣味
C除去氨氣中混有的水蒸氣氣體通入盛有濃硫酸的洗氣瓶中
D探究酒精中是否含有碳元素將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．為探究鋅、銅、鎳三種金屬的性質(zhì)，某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．
【實(shí)驗(yàn)一】將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接，小電珠發(fā)光．
【實(shí)驗(yàn)二】取粗細(xì)、長短相同的鋅絲、銅絲、鎳絲均與50mL稀鹽酸反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
  鋅銅 鎳 銅 
 稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 3% 3% 15% 15%
 反應(yīng)現(xiàn)象 少量氣泡 無現(xiàn)象許多氣泡 無現(xiàn)象 
【實(shí)驗(yàn)三】金屬鋅、銅和稀鹽酸構(gòu)成如圖所示的化學(xué)電池裝置，觀察到銅片表面有氣泡（H2），小電珠發(fā)光．
（1）實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象說明三種金屬都具有導(dǎo)電性．
（2）鎳與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎳（NiCl2）和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ni+2HCl═NiCl2+H2↑，銅不能與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的原因是銅不活潑，在金屬活動性順序中排在氫的后面．
（3）要判斷三種金屬活動性強(qiáng)弱，必須在實(shí)驗(yàn)二的基礎(chǔ)上增補(bǔ)一個實(shí)驗(yàn)才能得出結(jié)論，其實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是把粗細(xì)、長短相同的鋅絲、鎳絲放入15%的50mL稀鹽酸中，觀察放出氣泡的快慢．
（4）金屬活動性強(qiáng)弱是由金屬物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定的，不會因某個實(shí)驗(yàn)而改變．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)三分析正確的是C（填選項(xiàng)）．
A．銅的金屬活動性變得比鋅強(qiáng)  B．銅與稀鹽酸發(fā)生了置換反應(yīng)  C．該裝置將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某溶液中含有Cu（NO3）2和AgNO3，現(xiàn)向其中逐漸加入一定質(zhì)量的鐵粉，若完全反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)為3種，則溶液下方存在的金屬單質(zhì)為銀．該反應(yīng)過程中溶液質(zhì)量的變化情況為溶液質(zhì)量逐漸減�。�

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