2.工業(yè)上用氨氣(NH3)制取硝酸(HNO3),發(fā)生如下反應(yīng):①4NH3+5O2═4NO+6H2O;  ②2NO+O2═2NO2; ③3NO2+H2O═2HNO3+NO;下列判斷不正確的是( 。
A.一氧化氮(NO)的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定
B.制取硝酸過程中產(chǎn)生的NO可循環(huán)使用
C.尾氣排放的NO、NO2會(huì)造成酸雨
D.反應(yīng)①屬于置換反應(yīng)

分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式分析每個(gè)對(duì)應(yīng)的選項(xiàng),或者直接分析每個(gè)選項(xiàng),從給出的信息中找對(duì)應(yīng)的信息.

解答 解:
A、根據(jù)2NO+O2═2NO2,可知,一氧化氮(NO)的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定.正確;
B、①4NH3+5O2═4NO+6H2O;  ②2NO+O2═2NO2; ③3NO2+H2O═2HNO3+NO;三個(gè)反應(yīng)中一氧化氮開始是生成物,后作反應(yīng)物,最后又是生成物,所以在整個(gè)過程中可以循環(huán)使用.正確;
C、根據(jù)2NO+O2═2NO2和③3NO2+H2O═2HNO3+NO可知,一氧化氮和二氧化氮最終都可以轉(zhuǎn)化為硝酸,所以排放后會(huì)造成酸雨.正確;
D、置換反應(yīng)是單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)和新的化合物,而4NH3+5O2═4NO+6H2O生成物是兩種化合物,所以該反應(yīng)不是置換反應(yīng).錯(cuò)誤;
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時(shí)先看解答的問題是什么,然后帶著問題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,是為了驗(yàn)證稀硫酸化學(xué)性質(zhì)所做的三個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問題.
(1)A實(shí)驗(yàn)?zāi)荏w現(xiàn)出稀硫酸具有的化學(xué)性質(zhì)是酸能與堿反應(yīng);
(2)B實(shí)驗(yàn)過程中能觀察到的現(xiàn)象是鐵銹消失,溶液變紅;過一會(huì)兒有氣體放出;
(3)C實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.葡萄糖(化學(xué)式是C6H12O6)能為人體組織提供營養(yǎng).下列敘述正確的是( 。
A.葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為l80g
B.葡萄糖是氧化物
C.葡萄糖中含有6個(gè)氧原子
D.葡萄糖中C、H、O三種原子個(gè)數(shù)比為1:2:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是( 。
A.氯化鈉溶液中加入硝酸鉀   NaCl+KNO3═KCl+NaNO3
B.醫(yī)療上用氫氧化鋁中和過多胃酸  2Al(OH)3+3H2SO4═Al2(SO43+3H2O
C.正常雨水也顯弱酸性的主要原因   H2O+CO2═H2CO3
D.證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)     2Fe+3CuCl2═2FeCl3+3Cu

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.將一定質(zhì)量的硝酸銅溶液加入盛有一定量金屬粉末M的燒杯中,充分反應(yīng)后溶液呈無色;繼續(xù)向燒杯中加入一定量的硝酸銀溶液,待充分反應(yīng)后過濾,得藍(lán)色濾液和濾渣.根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析,以下結(jié)論正確的是(  )
A.金屬活動(dòng)性順序:M>Cu>Ag
B.濾液中一定含有Cu2+,可能含有M的陽離子
C.濾渣中一定含有Ag,一定沒有M和Cu
D.金屬M(fèi)有可能是金屬鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖是以太陽能為熱源,熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法.其反應(yīng)過程如圖所示:

(1)反應(yīng)I中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI;
(2)反應(yīng)Ⅲ中,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是H、I;
(3)在整個(gè)反應(yīng)過程中,SO2、H2SO4、I2、HI都在循環(huán)使用,其中制得H2中氫元素最初來源于H2O(填化學(xué)式),氫能相較于傳統(tǒng)的化石能源,其最大優(yōu)勢(shì)是對(duì)環(huán)境沒有污染.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),裝入藥品后試管內(nèi)放少量棉花的目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管用帶有導(dǎo)氣管的單孔塞塞緊管口,導(dǎo)氣管只剛過膠塞即可,目的是有利于氣體的導(dǎo)出把試管固定到鐵架臺(tái)上,鐵夾夾在距試管口的$\frac{1}{3}$處,試管口略向下傾斜的原因防止固體加熱時(shí)生成冷凝的水倒流,使試管炸裂用排水法收集時(shí)當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集,等集氣瓶中的水排完,從瓶口冒出氣泡時(shí),在水中用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽,正放在實(shí)驗(yàn)桌上.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

2.某同學(xué)用質(zhì)量比為3:1的氯酸鉀和二氧化錳制取1.12L純凈的氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度是1.429g/L),并回收二氧化錳和氯化鉀.該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示.
收集1.12L氧氣后試管內(nèi)固體殘余物的質(zhì)量充分加熱后試管內(nèi)固體殘余物的質(zhì)量
7.98g6.92g
求該同學(xué)最多能回收多少克二氧化錳?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)需檢驗(yàn)純度,點(diǎn)燃其他氣體時(shí)不用驗(yàn)純
B.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),先加入藥品,再檢查裝置的氣密性
C.做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部預(yù)先加少量水或鋪一層沙子
D.實(shí)驗(yàn)室CO還原Fe2O3時(shí),先停止通入CO,再熄滅酒精噴燈

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案