【題目】現(xiàn)有下列儀器:
(1)加熱時應(yīng)使用酒精燈的_______(填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”),夾持試管應(yīng)使用 _________。(填儀器名稱)
(2)取用一定量液體試劑,需使用的儀器是____________、________________。
(3)檢查裝置氣密性時,先_________________,再_________________,若有氣泡冒出,說明裝置不漏氣。
(4)若不慎碰到酒精燈導(dǎo)致酒精在桌面燃燒起來,應(yīng)立即用___________撲蓋。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過氧氣的性質(zhì)實驗,請你來探究“鐵絲可以在純凈的氧氣中燃燒”,先將一根火柴梗塞入一段螺旋狀“鐵絲”用坩堝鉗夾住“鐵絲”,然后將火柴在酒精燈上點燃,由集氣瓶口向下慢慢伸入,觀察現(xiàn)象:
(1)甲同學(xué)只發(fā)現(xiàn)“鐵絲”紅熱一下,就沒有觀察到其它現(xiàn)象,請你分析鐵絲沒有燃燒的可能原因是__(只答一條) ;
(2)乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來,觀察到火星四射,并有黑色固體生成。實驗后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂,造成瓶底炸裂的原因可能是________________________________。請寫出該反應(yīng)的文字表達式:______________________________________;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】大氣中二氧化碳含量的增大是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要原因,為減少大氣中二氧化碳的含量,最理想的燃料是
A. 石油 B. 煤 C. 天然氣 D. 氫氣
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【題目】人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué).樂樂與他的同學(xué)對收集到的以下七種物品進行探究.請回答:
(1)圖中與化學(xué)有關(guān)的物品是 ______ (填序號,下同).
(2)圖中與人類住、行有關(guān)的物品是 ______ .
(3)圖中可以食用的物品是 ______ .
(4)從親身(或家庭)經(jīng)歷舉兩例說明化學(xué)在保證人類生存和提高生活水平中的重要作用.
例一: ______ ;
例二: ______ .
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【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式及反應(yīng)基本類型(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”)
①高錳酸鉀受熱分解:
_____________________________________________(_______________)
②硫在空氣中燃燒:
_____________________________________________(_______________)
③鐵絲與氧氣反應(yīng):
_____________________________________________(_______________)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對物質(zhì)的量的認識中,正確的是
A.物質(zhì)的量指物質(zhì)的質(zhì)量 B.摩爾是物質(zhì)的量的單位
C.摩爾質(zhì)量等于物質(zhì)的量 D.物質(zhì)的量就是阿伏加德羅常數(shù)
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【題目】古語道:“人要實,火要虛”.此話的意思是說:做人必須腳踏實地,事業(yè)才能有成;燃燒固體燃料需要架空,燃燒才能更旺.從燃燒的條件看,“火要虛”的實質(zhì)是
A. 增大可燃物的熱值 B. 提高空氣中氧氣的含量
C. 提高可燃物的著火點 D. 增大可燃物與空氣的接觸面積
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【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并按要求填空。
⑴紅磷在空氣中燃燒__________________________,現(xiàn)象____________________________。
⑵用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣_________________________________,該反應(yīng)屬于___________(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。
⑶二氧化碳通入紫色石蕊試液_______________________,現(xiàn)象是石蕊試液變成_______色。
⑷鐵絲在氧氣中燃燒____________________________,通常在集氣瓶底加少量_________。
⑸氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣____________________________________,該反應(yīng)中的二氧化錳是__________。
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