1.化學(xué)語(yǔ)言包括文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖表語(yǔ)言等.
(1)在“答題紙”的四線格上按順序?qū)?yīng)書(shū)寫(xiě)下列化學(xué)符號(hào):2個(gè)五氧化二磷分子2P2O5;5個(gè)鎂離子5Mg2+;+2價(jià)的氧元素$\stackrel{-2}{O}$
(2)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,如圖所示

①反應(yīng)物中的一種化合物,化學(xué)式為CH4; 
②生成物中有2種氧化物;
③反應(yīng)物中未完全反應(yīng)的物質(zhì)的名稱(chēng)O2;
(3)如圖是某隕石樣品中各種元素含量的比例圖.
①該隕石中含3種非金屬元素,其中含有量最多的是O元素;
②鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則X=11;

③此隕石樣品中不可能含有的化合物是A
A.CaCO3    B.K2SO4  C.Al2O3   D.SiO2

分析 (1)本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目;
(2)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)以及反應(yīng)前后分子的結(jié)構(gòu)和微粒的個(gè)數(shù)關(guān)系分析解答即;
(3)根據(jù)圖示所給信息分析解答;

解答 解:(1)由分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,2個(gè)五氧化二磷分子可表示為:2P2O5
由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;5個(gè)鎂離子可表示為:5Mg2+;
元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以-2價(jià)的氧元素,故可表示為:$\stackrel{-2}{O}$;
(2)該反應(yīng)是甲烷燃燒生成了二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.由方程式可知:
①反應(yīng)物中有一種化合物,它的化學(xué)式為CH4;
②生成物二氧化碳和水都是氧化物,故其中有2種氧化物;
③反應(yīng)物中未完全反應(yīng)的物質(zhì)是氧氣,其化學(xué)式為:O2;
(3)①根據(jù)題目信息可知,該隕石中含有3種非金屬元素,其中含量最多的是氧元素;故填:3;氧或O;
   ②根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知,圓圈內(nèi)的數(shù)字表示核內(nèi)的質(zhì)子數(shù),故X=11;
③該隕石樣品中不含碳元素,故不可能含有的化合物是CaCO3;故選:A;
故答案為:(1)2P2O5;5Mg2+;$\stackrel{-2}{O}$;(2)①CH4;②2;③O2;(3)①3;O;②11;③A;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),為測(cè)定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作A用到的玻璃儀器除燒杯外還必需有漏斗、玻璃棒;
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
(3)為探究上述反應(yīng)后濾液中的溶質(zhì)成分,甲同學(xué)向?yàn)V液中滴加過(guò)量稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,則滴加鹽酸前濾液中的溶質(zhì)除氯化鈉外還有碳酸鈉、氫氧化鈉.

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4.用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)3個(gè)氧原子3O;    
(2)鈉離子Na+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.林林同學(xué)從某化工廠取來(lái)100g含硫酸的廢水,加入盛有10g黃銅粉(鋅銅合金)杯中混合,至氣泡不再產(chǎn)生為止,燒杯內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量變?yōu)?09.8g.林林接著又取少量上述銅粉再加入燒杯中,又產(chǎn)生氣泡.
(1)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量=0.2g;
(2)請(qǐng)列式計(jì)算這種黃銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.物理變化引起的爆炸,如氣球爆炸、輪胎爆炸等:化學(xué)變化引起的爆炸:如果急速的燃燒發(fā)生在有限的空間內(nèi),短時(shí)間聚集大量的熱,使氣體的體積急劇膨脹就會(huì)引起爆炸.

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6.下列有關(guān)金屬及合金的說(shuō)法中正確的是( 。
A.合金是由兩種或兩種以上金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)
B.在日常生活中,大量使用的常常不是純金屬,而是它們的合金
C.“真金不怕火煉”說(shuō)明黃金的硬度非常大
D.鋁比鐵活潑,所以鋁比鐵更容易被腐蝕

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.自然環(huán)境是由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成的.如圖是自然環(huán)境中部分物質(zhì)的循環(huán)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出大氣圈中含量最多的物質(zhì)的化學(xué)式:N2;寫(xiě)出示意圖中涉及的一種陰離子的名稱(chēng):碳酸根離子;寫(xiě)出巖石圈中可能存在的任一種金屬離子的符號(hào):Ca2+;標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{C}{O}_{2}$;
(2)寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)中“2”的意義.
①2NH3:兩個(gè)氨分子;
②H2O:每個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子;
③CO32-:每個(gè)碳酸根離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷
(3)示意圖中共出現(xiàn)了5種分子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.用所學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象:
(1)“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹(shù)喜新晴”描述了春天晴暖、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的山村美景.從微觀角度解釋“花氣襲人知驟暖”:溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越快;
(2)某同學(xué)做紅磷在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),將點(diǎn)燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中,紅磷劇烈燃燒,過(guò)一會(huì)兒,燃燒匙內(nèi)火焰熄滅.接著立即從集氣瓶中取出燃燒匙,熄滅的紅磷又復(fù)燃了.請(qǐng)你分析紅磷復(fù)燃的原因:溫度達(dá)到著火點(diǎn)的紅磷又與氧氣接觸;
(3)鋁的性質(zhì)比鐵活潑,但鋁制品比鐵制品經(jīng)久耐用,其主要原因是在空氣中,鋁表面易形成致密的氧化膜,而鐵表面易形成疏松多孔的鐵銹.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.用化學(xué)符號(hào)填空
(1)相對(duì)原子質(zhì)量最小的原子,寫(xiě)出它的三個(gè)原子3H
(2)空氣中含量最多的氣體,寫(xiě)出它的三個(gè)分子3N2
(3)2個(gè)氫氧根離子2OH-     
(4)標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3
(5)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O
(6)最簡(jiǎn)單的碳?xì)浠衔顲H4

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