【題目】下列變化，不屬于緩慢氧化的是 （　�。�

A. 鐵生銹 B. 食物腐爛 C. 釀酒 D. 蠟燭燃燒

【答案】D

【解析】根據(jù)緩慢氧化的概念進(jìn)行分析解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺(jué)的氧化反應(yīng)。

解：A、鐵生銹，實(shí)際是鐵與空氣中的氧氣和水等共同作用，發(fā)生緩慢氧化所致，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、食物腐爛，是食物與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、釀酒屬于緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、蠟燭燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。

故答案為：D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中有一瓶含有少量氯化鈉和可溶性雜質(zhì)的硫酸鈉樣品．某化學(xué)興趣小組對(duì)該樣品成分進(jìn)行定量測(cè)定，甲、乙、丙三位同學(xué)分別稱取一定質(zhì)量的樣品放入燒杯中，溶入足量水后過(guò)濾得到濾液；再向?yàn)V液中加入一定質(zhì)量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾，將沉淀洗滌、干燥并稱量．相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：（Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl）

稱量項(xiàng)目

甲

乙

丙

所取樣品的質(zhì)量/g

15

15

20

加入氯化鋇溶液的質(zhì)量/g

150

100

100

反應(yīng)后所得沉淀的質(zhì)量/g

23.3

23.3

23.3

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）__________同學(xué)（選填“甲”“乙”或“丙”）所取用的樣品與氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)．

（2）計(jì)算該樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算步驟，計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）

（3）若欲計(jì)算出樣品與氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還需要測(cè)定的數(shù)據(jù)是__________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)都屬于大氣污染物的是

A．N2 SO2 CO B．SO2 CO NO2 C．CO2 CO NO2 D．N2 SO2 CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列詞語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋合理的是 （__________）．

A．火上澆油─為燃燒提供足夠的氧氣 B．風(fēng)助火威─隔絕空氣

C．釜底抽薪─燃燒需要可燃物 D．鉆木取火________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A．鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=8

B．鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為MgCl

C．鎂是金屬元素、氯是非金屬元素

D．氯元素的原子序數(shù)為17

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:

（1）2個(gè)鐵原子________________；

（2）4個(gè)硫酸根離子________________；

（3）3個(gè)水分子________________；

（4）氯化鎂中鎂的化合價(jià)是正二價(jià)________________；

（5）地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有兩瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液甲、乙，只知道它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液。請(qǐng)同學(xué)設(shè)計(jì)不同方案區(qū)別它們。按要求回答下列問(wèn)題：

（1）在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，選擇不同類別的物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分。

所加試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

方法一

鋅粒

有氣泡產(chǎn)生的是稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生的是氫氧化鈉溶液

Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

方法二

（2）同學(xué)們?cè)诮涣鲗?shí)驗(yàn)方案時(shí)，小剛設(shè)計(jì)的“用二氧化碳?xì)怏w做試劑”引起了一場(chǎng)爭(zhēng)論。正方觀點(diǎn)：可以區(qū)別；反方觀點(diǎn)：無(wú)法區(qū)別。小明贊同反方的觀點(diǎn)，其理由是_______________；小紅則贊同正方的觀點(diǎn)，如果你也贊同的話，請(qǐng)你參考下圖裝置說(shuō)出驗(yàn)證的方法（簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列符號(hào)中數(shù)字“2”所表示的意義。

①Fe2+：2表示_________________________

②CO2：2表示___________________________

③2NO：2表示_________________________

④：2表示________________________

⑤2H：2表示_____________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）若A表示某稀有氣體元素的原子，則該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為 。

（2）若B表示某元素的原子，則y= ，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 （填“失去”或“得到”）電子。

（3）若A是陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x可能是下列中的 （填字母序號(hào)）。

a．8 b．10 c． 11 d．12

（4）若A中x=12，則A、B所表示的元素形成化合物的名稱為 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案