【題目】下面是同學們在復習中梳理得到的一組圖象,其中圖象與實驗描述一致的是(  )

A. 將氫氧化鋇溶液逐滴滴入稀硫酸中至過量

B. 濃硫酸敞口放置一段時間

C. 加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳固體的混合物

D. 等質(zhì)量的鎂、鐵分別與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等且足量的稀硫酸反應

【答案】A

【解析】

A、被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì),氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和水,隨著反應的進行,溶質(zhì)的質(zhì)量逐漸減少,至恰好完全反應,溶質(zhì)的質(zhì)量減少至0,繼續(xù)滴加稀硫酸,溶質(zhì)的質(zhì)量開始逐漸增加,故選項圖象正確;

B、濃硫酸具有吸水性,敞口放置一段時間,溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶劑質(zhì)量增加,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減小,故選項圖象錯誤;

C、二氧化錳作催化劑,反應前后質(zhì)量不變,但隨著反應的進行,氧氣逸出,剩余固體的質(zhì)量逐漸減少,二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)增大,至完全反應,不再發(fā)生改變,故選項圖象錯誤;

D、鎂的活動性比鐵強,反應速率快,反應時間短;等質(zhì)量鎂、鐵分別與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等且足量的稀硫酸反應,鎂生成氫氣的質(zhì)量比鐵多,故選項圖象錯誤。

故選:A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語回答。

1)五氧化二磷_____

2)標出氧化鋁中鋁元素的化合價_____。

3)氫氧根離子_____。

4)可用作補鈣劑的鹽_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學反應方程式。

1)實驗室制取二氧化碳氣體:_____。

2)二氧化碳通入紫色石蕊試液中:_____

3)實驗室檢驗二氧化碳氣體:_____。

4)高爐中焦炭的燃燒:_____

5)實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣:_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上,常采用鹽硝聯(lián)產(chǎn)工藝生產(chǎn)高純度食鹽,還可以制得硫酸鈉。鹵水中主要含有NaCl,還含有少量Na2SO4、CaSO4、MgSO4、CaCl2、MgCl2、FeCl3,用火堿和煙道氣中的CO2為原料凈化鹵水,符合低碳經(jīng)濟發(fā)展要求。分析流程,回答問題:

1)反應器1中主要除去的離子是_____(填符號)。

2)煙道氣通入反應器2前要脫硫,是為了除去有害氣體_____ (填化學式)。反應器2中生成沉淀的化學方程式_____ (寫一個)。

3)下表為NaClNa2SO4在不同溫度時的溶解度:

溫度/℃

0

10

20

30

32.4

40

50

60

70

80

90

100

溶解度/g

35.7

35.8

36.0

36.3

36.4

36.6

37.0

37.3

37.8

38.4

39.0

39.8

4.9

9.1

19.5

40.8

52.0

48.8

46.2

45.3

44.3

43.7

42.7

42.5

從析鹽罐中排出的溶液a,在溫度不變的條件下,每10g水中含有NaCl_____g.為提高Na2SO4純度,析硝罐中析出Na2SO4,需采用_____ (填升溫降溫)結晶方法。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯化鈣在生活中常用作干燥劑、融雪劑。下圖是某探究小組用含有MgCO3、MgSO4、Al2O3雜質(zhì)的石灰石樣品制取氯化鈣的流程(所加入的試劑均為適量);卮穑

1)氯化鈣中鈣元素的化合價為_____。

2)①中共發(fā)生了_____個化學反應。

3)②中除去的雜質(zhì)離子是_____。

4)③中一個反應的化學方程式為_____。

5)濾渣的成分有氫氧化鎂、__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明在實驗室里進行以下實驗:他首先取溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%、密度為1.15gmL1的較濃鹽酸40mL46g蒸餾水混合配制稀鹽酸,再跟石灰石反應制得氣體,將此氣體通入澄清石灰水,但一直未見渾濁出現(xiàn)。為此,小明請教老師,老師建議他為弄明原因進行實驗探究。下面是他探究的過程,請你幫他填答補充完整。

(提出問題)為什么制得的氣體不能使石灰水變渾濁?

(猜想假設)猜想一:鹽酸濃度仍過大,氣體中有揮發(fā)出來的氯化氫氣體

猜想二:澄清石灰水已經(jīng)完全變質(zhì)

(實驗探究)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

將所得氣體通入稀硝酸和硝酸銀的混合溶液中

______

猜想一正確

化學方程式______

吸取少量所用澄清石灰水于試管中,滴加_____,振蕩。

溶液變紅色

猜想二不正確

(分析結論)原來所配鹽酸濃度達_____,應當將其再進行稀釋。

(反思拓展)小明的實驗證明了澄清石灰水沒有完全變質(zhì),但是并不能說明澄清石灰水沒有變質(zhì),理由是_____。

若除掉二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體,可選擇的最佳試劑是_____(填字母序號)。

a氫氧化鈉溶液

b

c飽和的碳酸氫鈉溶液

d硝酸銀溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組對石灰石灼燒后得到的固體進行相關探究。

成分分析

1)檢驗灼燒過程中產(chǎn)生的新物質(zhì)

根據(jù)已有知識和經(jīng)驗判斷:石灰石灼燒后固體中含有CaO,判斷的依據(jù)是_____(用化學方程式表示)。

設計實驗方案進行驗證:

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗分析

取灼燒后固體放入盛有冷水的燒杯中,充分攪拌靜置后,取少量上層澄清的液體置于試管中,向其中滴加2滴酚酞試液

溶液由無色變?yōu)?/span>_____

反應后生成堿,請寫出該反應的化學方程式:_____

2)檢驗灼燒后固體中是否含有CaCO3

向盛有灼燒后固體的燒杯中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,證明_____

數(shù)據(jù)分析

用反應前后質(zhì)量差計算灼燒后固體中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)

化學小組設計以下兩個實驗方案,方案中反應前后質(zhì)量差分別用m1m2表示。(兩方案中實驗操作誤差忽略不計,取用的灼燒后固體成分均勻、質(zhì)量相等,固體中除CaO、CaCO3其余成分均不發(fā)生反應,所用稀鹽酸經(jīng)估算確保足量)

實驗方案

數(shù)據(jù)測量

數(shù)據(jù)處理

反應前

反應后

反應前后質(zhì)量差

方案一:取灼燒后固體放入燒杯中,加入稀鹽酸充分反應,不再產(chǎn)生氣泡

灼燒后固體的質(zhì)量、所用稀鹽酸質(zhì)量

燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量

m1

方案二:取灼燒后固體繼續(xù)灼燒,至固體的質(zhì)量不再改變

灼燒后固體的質(zhì)量

剩余固體的質(zhì)量

m2

結合信息,比較m1m2的關系。請寫出兩種不同猜想并分別說明理由。

猜想1及理由:_____。

猜想2及理由:_____。

經(jīng)分析選擇合理的實驗方案,進行計算……

拓展研究

如圖的酒精燈和酒精噴燈是常用的加熱儀器,請回答下列問題:

1)酒精燈是玻璃儀器,火焰溫度通常可達300500℃,_____(填“焰心“、“內(nèi)焰”或“外焰”)溫度最高。熄滅酒精燈的方法是_____,采用此方法滅火的原理是_____。

2)酒精噴燈一般是銅質(zhì)儀器,火焰溫度通?蛇_8001000℃.使用酒精噴燈時應先向引火碗內(nèi)注入容量的酒精,用火柴將引火碗內(nèi)酒精點燃,點燃引火碗內(nèi)酒精的目的是_____、_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題。

A B C D E F

1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:__________。

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置還需做的一點改動是_____,請寫出該反應的化學方程式_____

3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置為_____(填字母)。若要收集到干燥的二氧化碳氣體,應將發(fā)生裝置與裝置的_____(填“甲”或“乙”)相連。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水與人類的生活、生產(chǎn)密切相關。

1)寫出水的化學式為_________。

2)在靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾等凈水操作中,凈水程度最高的是____________

3)含較多可溶性____________的水,稱為硬水。鑒別硬水與軟水可用的物質(zhì)是____________;家庭生活中常用_____________的方法來降低水的硬度。

4)如圖為實驗室電解水的實驗示意圖,請回答:

①正負兩個電極上產(chǎn)生的氣體的體積比約為________。a管中產(chǎn)生的氣體是__________________

②寫出電解水的文字表達式(或化學方程式)為__________,這一反應屬于_________反應。

③電解水的實驗,說明水由__________________組成。

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