欲探究某混合氣體中是否含有CO2、H2O、CO，有如下試劑：①NaOH溶液；②濃H2SO4；③無(wú)水CuSO4；④澄清石灰水；⑤灼熱的CuO．則氣體應(yīng)依次通過(guò)（　�。�
A、③④①②⑤B、②④①⑤
C、③④⑤②①D、③①④②⑤
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專(zhuān)題：物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析：澄清石灰水可用于檢驗(yàn)二氧化碳的存在；無(wú)水硫酸銅可用于檢驗(yàn)水的存在；CO具有還原性，可在高溫條件下還原氧化銅，可以觀察到的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色．據(jù)此我們可以先用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)水的存在，再用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的存在，如果水和二氧化碳都存在，應(yīng)先用相應(yīng)的試劑把它們除去后，再把氣體通過(guò)灼熱CuO，看有無(wú)CO的存在．
解答：解：首先看混合氣體中是否有水蒸氣，使混合氣體通過(guò)無(wú)水硫酸銅，如果無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，說(shuō)明有水蒸氣，無(wú)變化則說(shuō)明沒(méi)有水蒸氣；然后再把混合氣體通過(guò)澄清石灰水，石灰水變渾濁說(shuō)明有二氧化碳?xì)怏w，否則，就沒(méi)有二氧化碳；為得到純凈的CO，再通過(guò)氫氧化鈉溶液使二氧化碳被充分吸收；再通過(guò)石灰水檢驗(yàn)是否有二氧化碳；再通過(guò)濃硫酸充分吸收水分；再通入灼熱CuO內(nèi)，看灼熱CuO的變化，最后通過(guò)澄清石灰水，看是否有二氧化碳?xì)怏w生成，從而證明一氧化碳的存在．正確的順序是③④①④②⑤④．觀察選項(xiàng)，故選A．
點(diǎn)評(píng)：氣體的檢驗(yàn)和除雜是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，是學(xué)生應(yīng)掌握的基本技能，要熟悉氣體的性質(zhì)，并能利用其性質(zhì)對(duì)它進(jìn)行檢驗(yàn)、鑒別，能利用氣體間性質(zhì)的差別進(jìn)行鑒別和除雜．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出儀器①的名稱(chēng)：①
 

（2）用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置是
 
（填裝置編號(hào)）；檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)分夜漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶?jī)?nèi)，并對(duì)準(zhǔn)玻璃管口正上方，觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，
 
．改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
 
（填序號(hào)）．
①氧氣無(wú)需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗(yàn)證于一體，實(shí)驗(yàn)更優(yōu)化
（5）小明查閱資料知道常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用氯氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣，現(xiàn)在小明要制取并收集NH3，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
（填裝置編號(hào)），用裝置E收集NH3，則NH3應(yīng)從
 
端通入（填“a”或“b”）
（6）某研究性學(xué)習(xí)小組測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下研究：取石灰石樣品12.5g放在燒杯中，向其中加入100g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后稱(chēng)量發(fā)現(xiàn)燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減少了4.4g，則①石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

初中階段學(xué)習(xí)了兩大氣體的制取方法和思路，根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫(xiě)出所標(biāo)儀器的名稱(chēng)：a是
 
，b是
 
．
（2）寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選
 
裝置．若用F裝置收集氧氣，應(yīng)該從
 
進(jìn)入（填“長(zhǎng)管”或“短管”）．
（3）裝置B的氣密性檢驗(yàn)方法是
 
．
（4）如果用裝置B制取O2時(shí)，用注射器替換長(zhǎng)頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，一定要加催化劑
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)饣顫?/span>
C、油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅，依據(jù)的滅火原理是隔絕氧氣
D、氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一無(wú)色氣體，可能有H2，CO，CO2中的一種或數(shù)種，現(xiàn)將無(wú)色氣體進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，觀察到甲裝置中紅色粉末變成黑色物質(zhì)，燒杯中澄清的石灰水變渾濁，下列分析正確的是（　�。�
A、該氣體中一定有還原性氣體和CO2
B、該氣體中可能有碳的氧化物
C、該氣體一定是混合物
D、該氣體一定有還原性氣體，一定有碳的氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、用托盤(pán)天平稱(chēng)取3g氯化鈉固體
B、用規(guī)格為50mL的量筒量取水的體積
C、實(shí)驗(yàn)步驟是計(jì)算、稱(chēng)量（量�。�、溶解、裝入試劑瓶
D、實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是小明同學(xué)在“化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查”中相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是（　�。�
A、
熄滅酒精燈
B、
取用固體藥品
C、
用橡膠塞塞住試管
D、
稱(chēng)取固體藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B是不含結(jié)晶水的兩種固體物質(zhì)，溶解度曲線(xiàn)如圖所示：
（1）圖中P點(diǎn)表示的含義是
 
．
（2）t2℃時(shí)，A的飽和溶液中溶質(zhì)A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（精確到0.1%）
（3）t2℃時(shí)，配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的A溶液20g，需要向
 
g10%溶液中加入
 
g水．
（4）t2℃時(shí)，兩份A、B無(wú)色飽和溶液，鑒別的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的裝置中，夾子處在關(guān)閉狀態(tài)．現(xiàn)將NaOH溶液滴入廣口瓶中，待充分反應(yīng)后，打開(kāi)夾子，試管中剛停止沸騰的水又重新沸騰了．對(duì)上述現(xiàn)象的是（　　）
A、試管內(nèi)的氣壓減小，沸點(diǎn)升高
B、試管內(nèi)的氣壓增大，沸點(diǎn)升高
C、試管內(nèi)的氣壓減小，沸點(diǎn)降低
D、試管內(nèi)的氣壓增大，沸點(diǎn)降低

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