12．下列微觀示意圖中，●和○分別表示不同元素的原子，則表示混合物的是（　　）
A．B．C．D．

分析 混合物是由不同分子構(gòu)成的物質(zhì)，由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于純凈物．

解答 解：A、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故A錯(cuò)；
B、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故B錯(cuò)；
C、由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由不同種元素組成，屬于化合物，故C錯(cuò)；
D、由三種分子構(gòu)成，屬于混合物，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)的化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是（　�。�
A．氫氧化鈣CaOHB．碳酸鈉NaCO3C．硫酸H2SO4D．氧化鐵O3Fe2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖如下

查閱資料：①粗鹽水中含有MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì)；
②常溫下，NH3極易溶于水，CO2能溶于水，
③NaHCO3加熱易分解，Na2CO3加熱不易分解
完成下列填空：
（1）粗鹽水加入沉淀劑NaOH、Na2CO3分別除去MgCl2、CaCl2，固體C為氫氧化鎂、碳酸鈣，
寫出其中一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl，或Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．
（2）“碳酸化”時(shí)，NaCl、NH3、CO2　和H2O相互作用析出NaHCO3，
寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl．
（3）“碳酸化”后過(guò)濾獲得NH4Cl可用作氮肥．
（4）該工藝流程中，可以循環(huán)使用物質(zhì)是二氧化碳．
（5）鑒別純堿產(chǎn)品中是否含有碳酸氫鈉方法是把樣品適量置于試管中加熱，把導(dǎo)管通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明樣品中含有碳酸氫鈉，反之則沒有．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，有錯(cuò)誤的一組是（　　）
A、物質(zhì)鑒別B、認(rèn)識(shí)物質(zhì)俗名
氫氧化鈉固體和碳酸鈣--加水，用手觸摸試管
硬水和軟水--用肥皂水，觀察現(xiàn)象		氫氧化鈣--熟石灰
氫氧化鈉--火堿
C、安全知識(shí)D、物質(zhì)的微粒構(gòu)成與宏觀組成
電器著火--切斷電源，再用二氧化碳滅火器滅火
液化氣泄漏--先關(guān)閉閥門，再打開門窗通風(fēng)		水--由氫原子和氧原子構(gòu)成
氯化鈉--由鈉離子和氯離子構(gòu)成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈉溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時(shí)，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)成分是什么？
【進(jìn)行猜想】（A）溶質(zhì)可能只是NaCl與NaOH
（B）溶質(zhì)可能只是NaCl
（C）溶質(zhì)可能是NaCl與HCl
【實(shí)驗(yàn)探究】上述猜想中都有NaCl，理由是氯化鈉是生成物．
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅．
②小華選用兩種不同于小明方法也得到相同的結(jié)論，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫一下表格：
 實(shí)驗(yàn)方案 預(yù)計(jì)現(xiàn)象
 方案一：
取少量反應(yīng)后溶液于試管中，加入鐵粉		 有氣泡產(chǎn)生，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色
 方案二：取少量反應(yīng)后溶液于試管中，逐滴加入硝酸銀溶液 
有白色沉淀產(chǎn)生
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)以上探究，猜想C正確．
【反思與拓展】小明提出小華的實(shí)驗(yàn)方案二中有錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的原因是氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)，也能產(chǎn)生氯化銀白色沉淀，不能證明一定含有氯化氫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在一個(gè)密閉容器中放入M、N、P、Q四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　　）
物質(zhì)MNPQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g202137
反應(yīng)后質(zhì)量/gX32112
A．物質(zhì)P可能是該反應(yīng)的催化劑B．X的值為15
C．反應(yīng)中N、Q的質(zhì)量比為8：3D．該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)用化學(xué)式或化學(xué)符號(hào)表示：
（1）兩個(gè)鐵原子2Fe；　　　�。�2）磷在氧氣中燃燒的產(chǎn)物P2O5；
（3）純堿不是堿而是Na2CO3；　 （4）硝酸銨中的陽(yáng)離子NH4+；
（5）天然氣的主要成分CH4；  （6）空氣中體積分?jǐn)?shù)占21%的氣體O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列敘述正確的是（　�。�
A．木炭疏松多孔，所以具有吸附性
B．汽油具有乳化作用，所以可用于清除油污
C．氫氧化鈉顯堿性，所以可用于改良酸性土壤
D．二氧化碳的水溶液顯酸性，所以可用于制作汽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用過(guò)量紅磷可測(cè)得空氣中氧氣的質(zhì)量約占總體積的$\frac{1}{5}$
B．鋁制品耐腐蝕是因化學(xué)性質(zhì)不活潑，在金屬活動(dòng)性順序中排在氫后
C．二氧化碳用于滅火既與它的物理性質(zhì)有關(guān)，又與它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)
D．為防止室內(nèi)生煤爐中毒事件發(fā)生，可在室內(nèi)多噴些水，保持空氣濕潤(rùn)

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