14．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用敘述不正確的是（　�。�
A．氧氣能支持燃燒，可用作火箭燃料的助燃劑
B．氫氧化鈉固體能吸水，可用來(lái)干燥CO2氣體
C．葡萄糖氧化時(shí)放出能量，可用來(lái)為人體供能
D．碳酸氫鈉能與酸反應(yīng)，可用來(lái)治療胃酸過(guò)多

分析 A、根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)考慮進(jìn)行解答；
B、根據(jù)氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)分析解答；
C、根根據(jù)葡萄糖的生理功能進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)碳酸氫鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進(jìn)行解答．

解答 解：A、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能夠支持燃燒，能做火箭燃料的助燃劑，故A正確；
B、氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng)，不能用來(lái)干燥二氧化碳?xì)怏w，故B不正確；
C、葡萄糖在人體中經(jīng)緩慢氧化放出能量，為人體供能，故C正確；
D、碳酸氫鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以碳酸氫鈉可用來(lái)治療胃酸過(guò)多癥，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本解答本題關(guān)鍵是要知道常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列關(guān)于物質(zhì)組成與分類的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．含有氧元素的化合物一定是氧化物B．構(gòu)成氫氧化鈉的粒子是Na+和OH-
C．原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成D．Na2CO3、CuSO4、NH4NO3都屬于鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如表是NaCl和NH4C1在不同溫度時(shí)的溶解度．下列說(shuō)法不正確的是（　　）
溫度/℃0102030405060708090100
NaCl35.735.836.036.336.637.037.337.838.439.039.8
NH4C129.433.337.241.445.850.455.260.265.671.377.3
A．NH4C1的溶解度受溫度影響比NaCl大
B．在10-20℃時(shí)，兩種物質(zhì)可配制相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的飽和溶液
C．20℃時(shí)，100g飽和 NaCl溶液中含有36.0gNaCl
D．若 NH4C1固體中含有少量NaCl，可采用降溫結(jié)晶的方法提純NH4Cl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．根據(jù)下列元素和根的化合價(jià)，寫(xiě)出符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式．
$\stackrel{+1}{K}$、$\stackrel{+2}{Mg}$、$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{-1}{OH}$、$\stackrel{-2}{C{O}_{3}}$
一種金屬氧化物K2O（或MgO），一種難溶于水的堿Mg（OH）2，一種易溶于水的鹽K2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．甲同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設(shè)計(jì)了下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案．
（1）其中能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荂、D．
（2）在C組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說(shuō)明有CaCO3物質(zhì)生成（填化學(xué)式），滴入酚酞后溶液呈紅色．
（4）滴入酚酞后溶液呈紅色，說(shuō)明溶液呈堿性．使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢？甲同學(xué)進(jìn)一步推測(cè)：溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和NaOH三種物質(zhì)中的一種，或是三種物質(zhì)兩兩混合組成的混合物．
（5）為了驗(yàn)證推測(cè)，甲同學(xué)查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證．請(qǐng)根據(jù)要求完成下列空白：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)測(cè)現(xiàn)象結(jié)論
取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過(guò)量的氯化鋇溶液，靜置①若有白色沉淀，溶液呈無(wú)色物質(zhì)是碳酸鈉
②若無(wú)沉淀生成，溶液呈紅色物質(zhì)是氫氧化鈣
③若有白色沉淀，溶液呈紅色物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物
（6）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)第②步驗(yàn)證的結(jié)論不嚴(yán)密，原因是氫氧化鈉溶液也顯堿性，還可能是氫氧化鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．用給定化合價(jià)的五種元素寫(xiě)出符合要求的物質(zhì)化學(xué)式：$\stackrel{+2}{Cu}$、$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+5}{N}$、$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{0}{N}$、$\stackrel{+2}{Ba}$，可溶性堿Ba（OH）2；水溶性呈藍(lán)色的鹽Cu（NO3）2；單質(zhì)N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途不對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．汽油具有可燃性--用作燃料B．氧氣難溶于水--用于急救病人
C．干冰容易升華吸熱--用于人工降雨D．氮?dú)獠换顫?-用于食品防腐

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明同學(xué)將一定量的氫化鈣（CaH2）加入到足量的Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，分離出濾渣和濾液．
【提出問(wèn)題】濾液中溶質(zhì)的成份是什么？
【查閱資料】CaH2遇水迅速反應(yīng)生成Ca（OH）2和H2．反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaH2+2H2O═Ca（OH）2+2H2↑．
【結(jié)論推理】濾液中溶質(zhì)一定有NaOH，可能有Na2CO3或Ca（OH）2．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】請(qǐng)結(jié)合題意，在下列表格的空白中填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容．
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取濾液少許，向其中滴加
Na2CO3溶液．		無(wú)明顯顯現(xiàn)（1）說(shuō)明濾液中沒(méi)有氫氧化鈣
（2）另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸．有氣體放出濾液中有Na2CO3存在
【反思與拓展】
（1）如果要從上述濾液中以最小生產(chǎn)成本獲得大量NaOH，你建議向?yàn)V液中加入適量的氫氧化鈣溶液．
（2）小明同學(xué)認(rèn)為CaH2與水的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)．請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ú⒄f(shuō)明理由不屬于復(fù)分解反應(yīng)；氫化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，生成物中氫氣屬于單質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制備常見(jiàn)氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①水槽．
（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管內(nèi)的適當(dāng)位置放入高錳酸鉀、棉花團(tuán)等實(shí)驗(yàn)用品以制取氧氣，寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是過(guò)早收集，沒(méi)等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開(kāi)始收集；或收集前集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿，留有氣泡（寫(xiě)一種）．
（4）用裝置C收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在a（選填“a”或“b”）處．
（5）裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，塑料管中加入的液體藥品是稀鹽酸，藥品加入完畢后，接下來(lái)的操作是：用手攥緊塑料管的下端，是液體與固體接觸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案