【題目】銅的化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容：

(1)銅元素位于元素周期表中第________周期.

(2)如圖是銅的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是_______.

A 銅原子的中子數(shù)為29 B 銅在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

C 銅在自然界中主要以單質(zhì)形式存在 D 銅元素在化合物中可以顯+1價

(3)如圖可知,從微觀角度看實質(zhì)參與反應(yīng)的微觀粒子是_____和________.

(4)金屬銅是一種用途非常廣泛的材料,銅及其化合物有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系:

反應(yīng)③的化學(xué)方程式為______________________，轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及的基本反應(yīng)類型是___.

【答案】四 AC 鐵原子 銅離子 分解反應(yīng)

【解析】

(1)銅原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖有4個電子層，故位于元素周期表中第四周期；

(2)由銅的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知：銅原子的質(zhì)子數(shù)為29，故A錯誤；銅原子的最外層電子數(shù)為1，小于4，銅在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，故B正確；銅在自然界中主要以化合物形式存在，C錯誤；銅原子的最外層電子數(shù)為1，銅元素在化合物中可以顯+1價，D正確，故選AC；

(3)如圖可知,從微觀角度看實質(zhì)參與反應(yīng)的微觀粒子是鐵原子和銅離子；

(4)銅與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀，反應(yīng)③化學(xué)方程式為：；反應(yīng)①是氧化銅和碳在高溫條件下反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)；反應(yīng)②是銅和氧氣在加熱條件下反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)③為置換反應(yīng)；反應(yīng)④為硝酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)；轉(zhuǎn)化關(guān)系中未涉及的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銅能與硝酸溶液反應(yīng)，且濃度不同，產(chǎn)物不同�，F(xiàn)將一定質(zhì)量的銅逐漸加入144g濃硝酸中，反應(yīng)生成的氣體質(zhì)量隨銅的質(zhì)量變化關(guān)系如圖所示。

已知：Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O；3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O。

（1）硝酸銅中，銅、氮、氧三種元素的質(zhì)量比為___________。

（2）反應(yīng)過程中生成的NO的質(zhì)量為___________________。

（3）當硝酸濃度過低時，反應(yīng)基本停止。經(jīng)測定，實驗結(jié)束后得到的混合溶液中溶質(zhì)HNO3的質(zhì)量為25.2g，求原濃硝酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________。（寫出計算過程，結(jié)果0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然水凈化為自來水的主要步驟如下

（1）明礬[KAl(SO4)2·12H2O]能作絮凝劑，是因為明礬溶于水后生成具有吸附作用的膠狀物氫氧化鋁，它的化學(xué)式為_____。

（2）下列說法正確的是_____（填字母）。

A活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味

B清水池中的水一定是純凈物

C自來水輸送至千家萬戶，通過煮沸降低水的硬度

（3）目前不少自來水用液氯（Cl2）作為消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應(yīng)的示意圖：

其中代表不同原子，產(chǎn)物D為次氯酸（HClO），有殺菌消毒作用液氯與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）請說出生活中節(jié)約用水的做法或措施：_____（寫一點）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】丙氨酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位，是組成人體蛋白質(zhì)的 20 種氨基酸之一，其分子結(jié)構(gòu)模型見如圖，據(jù)此回答下列問題：

（1）蛋白質(zhì)一定___________（“不含”或“含）氮元素；

（2）丙氨酸屬于________________（填“有機物”或“無機物”）；

（3）丙氨酸中碳和氮的質(zhì)量比為_____________________________；

（4）178g 丙氨酸中氮元素的質(zhì)量為_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉。

（1）如圖是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由如圖可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與_____（填字母序號）有密切的關(guān)系。

A　電子層數(shù) B　最外層電子數(shù) C　核外電子數(shù)

（2）如圖中A、B處應(yīng)填入的離子符號依次為_____、_____，該反應(yīng)的實質(zhì)為_____。

（3）如圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在復(fù)習(xí)酸堿鹽知識時整理了如下網(wǎng)絡(luò)圖，“→”表示相互轉(zhuǎn)化，“—”相互反應(yīng)。已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，為金屬單質(zhì)、金屬氧化物、堿和鹽中的各一種，下列說法不正確的是

A. 如果A是鐵，則A與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，溶液變成淺綠色

B. 如果B是金屬氧化物，B轉(zhuǎn)化為A可能是工業(yè)煉鐵的原理

C. 如果C溶液呈堿性，則D只能是鹽

D. 如果D與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，則C只能是堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)。

（1）用正確的化學(xué)用語填空

①廚房調(diào)味品食醋中含有的酸____②制作葉脈書簽的燒堿____

③用作干燥劑的氧化物生石灰____④不同的堿溶液中都含有相同的____

（2）汽車是現(xiàn)代生活中重要的交通工具。請回答下列問題：

①玻璃鋼屬于____（填“金屬材料”或“復(fù)合材料”或“合成材料”）汽車電路中的導(dǎo)線一般為銅芯線，這是利用了金屬銅的延展性和_____性。

②鋁制品具有“自我保護”能力，原因是____（用化學(xué)方程式表示）。

③車用鉛酸蓄電池中的酸是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了碳酸鈉的性質(zhì)后，對碳酸氫鈉的性質(zhì)也進行探究。

（問題1）碳酸氫鈉溶液與碳酸鈉溶液的酸堿性

（實驗1）用pH試紙測定等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液的pH，分別為9和12；

（結(jié)論1）兩種溶液都呈堿性，它們的堿性強弱順序為_____。

（問題2）碳酸氫鈉溶液、碳酸鈉溶液與酸的反應(yīng)

（實驗2）等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液分別與相同濃度的鹽酸反應(yīng)

操作和現(xiàn)象如下表：

序號

操作

現(xiàn)象

實驗①

碳酸氫鈉溶液逐滴加入鹽酸中

立刻產(chǎn)生氣泡

實驗②

碳酸鈉溶液逐滴加入鹽酸中

立刻產(chǎn)生氣泡

實驗③

鹽酸逐滴加入碳酸氫鈉溶液中

立刻產(chǎn)生氣泡

實驗④

鹽酸逐滴加入中碳酸鈉溶液中

滴加一會后才有氣泡產(chǎn)生

（問題3）實驗④與另外三個實驗現(xiàn)象不同的原因

（實驗3）將等濃度的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液與相同濃度的鹽酸互滴，利用手持傳感器測定反應(yīng)中溶液pH變化，四個實驗的pH變化與時間的關(guān)系如圖所示。

（分析）

（1）如圖表示的實驗是_____（填實驗2中的序號）。

（2）比較如圖與如圖發(fā)現(xiàn)：如圖中的陰影部分與如圖疊合后，圖象基本重合。

則如圖中的AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，D點的溶質(zhì)為_____（寫化學(xué)式）；所以，“鹽酸逐滴加入碳酸鈉溶液中，滴加一會后才有氣泡產(chǎn)生”的原因是_____。

（3）比較如圖與如圖發(fā)現(xiàn)：不同的操作有不同現(xiàn)象，試分析造成這一現(xiàn)象的原因：_____。

（應(yīng)用）

用稀鹽酸來鑒別一瓶溶液是氫氧化鈉還是碳酸鈉時，應(yīng)如何操作？ _____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 錳元素屬于金屬元素

B. 它的化學(xué)性質(zhì)與氦元素的相似

C. 錳是第四周期元素

D. 錳元素的相對原子質(zhì)量是54.94

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