17.實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,相關(guān)數(shù)據(jù)如表:
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g
過(guò)氧化氫溶液二氧化錳固體與液體混合物質(zhì)量
136.00.2133.0
請(qǐng)計(jì)算:
Ⅰ.制得氧氣的物質(zhì)的量為0.1mol.
Ⅱ.該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算).
Ⅲ.理論上該實(shí)驗(yàn)所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%.

分析 Ⅰ、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,進(jìn)一步求出氧氣的物質(zhì)的量,可以據(jù)此解答;
Ⅱ、根據(jù)生成氧氣的質(zhì)量結(jié)合過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式可以求算出過(guò)氧化氫的質(zhì)量及其物質(zhì)的量;
Ⅲ、根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法分析解答.

解答 解:Ⅰ、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)前后減少的質(zhì)量即為生成氧氣的質(zhì)量,即為:136.0g+0.2g-133.0g=3.2g;則氧氣的物質(zhì)的量為:$\frac{3.2g}{32g/mol}$=0.1mol;
故答案為:0.1mol;
Ⅱ、設(shè)參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量為x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
  2                            1 
  x                         0.1mol
$\frac{2}{1}=\frac{x}{0.1mol}$
x=0.2mol
答:該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量為0.2mol;
Ⅲ、根據(jù)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)的質(zhì)量}{溶液的質(zhì)量}×100%$可知,所用過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{0.2mol×34g/mol}{136.0g}×100%$=5%
故答案為:5%.

點(diǎn)評(píng) 要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算步驟和格式,以及與之相關(guān)的知識(shí)等.然后,根據(jù)所給的問(wèn)題情景結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,細(xì)致地分析題意并細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線,試回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)溫度為t1℃時(shí),甲的溶解度等于乙的溶解度,其溶解度大小為15g.
(2)能使接近飽和的甲溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液:①蒸發(fā)溶劑 ②增加溶劑 ③增加溶質(zhì) ④升溫 ⑤降溫,其中可行的方法有①③⑤(填序號(hào)).
(3)t2℃時(shí),將40g甲物質(zhì)放入裝有100g水的燒杯中,充分溶解后,得到溶液的質(zhì)量為125g,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,若再向該燒杯中加入100g水,充分溶解后,所得溶液溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.化學(xué)興趣小組對(duì)某種粗鋅(主要成分為鋅,雜質(zhì)不與酸反應(yīng))樣品中鋅的含量進(jìn)行了測(cè)定.如圖所示,稱10g該粗鋅樣品置于燒杯(質(zhì)量為58.8g)中,加入50g足量稀硫酸,待粗鋅完全反應(yīng)后,稱得燒杯及燒杯中剩余物總重量為118.6g.
(1)反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g.
(2)計(jì)算該粗鋅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.納米二氧化鈦(TiO2)可凈化室內(nèi)空氣,TiO2中Ti的化合價(jià)為(  )
A.-4B.-2C.+2D.+4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.1mol燃料完全燃燒放出的熱量見(jiàn)表.
燃料一氧化碳(CO)氫氣(H2甲烷(CH4酒精(C2H5OH)
狀態(tài)氣體氣體氣體液體
熱量(kJ)282.6285.8890.31367
①上述燃料中屬于綠色能源的是氫氣(H2).從等物質(zhì)的量燃料完全燃燒放出熱量多少來(lái)分析,目前最適合家庭使用的氣體燃料是甲烷.
②充分燃燒等物質(zhì)的量的上述燃料,排放出二氧化碳的量最多的是酒精.
③煤氣(主要成分是CO)與其它燃料相比的主要缺點(diǎn)是有毒性,寫(xiě)出一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
④酒精中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的元素是碳(C),0.5mol酒精中含有.806×1024.個(gè)氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

2.氫氧化鈣在生產(chǎn)和生活中有廣泛應(yīng)用,工業(yè)上常用以下方法來(lái)制備.

(1)A、B為兩種氧化物.消化池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH).
(2)C為石灰乳漿,經(jīng)“離心脫水”后分為固、液兩層,上層液體是氫氧化鈣的飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(3)制得的氫氧化鈣還可以與A繼續(xù)發(fā)生反應(yīng),生成的物質(zhì)可用于生產(chǎn)鈣片.氫氧化鈣與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.
(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁.
(2)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)礦物的儲(chǔ)量有限且不能再生.寫(xiě)出保護(hù)金屬資源的一條措施:防止金屬腐蝕;回收利用廢舊金屬;有計(jì)劃、合理開(kāi)采礦物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.北京某批發(fā)商城,是北京較大的綜合批發(fā)市場(chǎng)之一.
(1)當(dāng)市場(chǎng)內(nèi)二氧化碳濃度升高時(shí),會(huì)給人造成呼吸不暢,其原因是二氧化碳具有不幫助呼吸的性質(zhì),影響人的健康.此時(shí),自動(dòng)天窗系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)開(kāi)啟通風(fēng),使空氣清新.
(2)北京人口眾多,人均水資源占有水緊張.為此市場(chǎng)內(nèi)設(shè)計(jì)了一套先進(jìn)的雨水收集系統(tǒng).每年可收集大量雨水、空調(diào)水,充分地利用了水資源.說(shuō)說(shuō)你在生活中的一個(gè)節(jié)水措施洗菜的水澆花、沖廁所.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出圖中有關(guān)儀器的名稱;①長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母標(biāo)號(hào),下同),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗(yàn)該氣體的方法是通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁,證明是二氧化碳?xì)怏w;
(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量簡(jiǎn),就可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)進(jìn)入F中.

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