按要求寫出下列化學(xué)符號(hào)
(1)2個(gè)氮分子
 

(2)氧化鋁中鋁元素顯正三價(jià)
 

(3)人體中含量最多的元素
 

(4)n個(gè)亞鐵離子
 

(5)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 

(6)3個(gè)鎂離子
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)氮分子表示為:2N2;
(2)元素的化合價(jià)的正確標(biāo)法是在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)的正上方標(biāo)明化合價(jià)的種類和價(jià)目,氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià),符號(hào)為
+3
Al
203
(3)根據(jù)人體中含量最多的元素是氧,其元素符號(hào)為:O;
(4)由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;n個(gè)亞鐵離子nFe2+;
(5)保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子,CO2可以表示二氧化碳分子.
(6)由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;3個(gè)鎂離子:3Mg2+;
故答案為:(1)2N2;(2)
+3
Al
203;(3)O;(4)nFe2+;(5)CO2;(6)3Mg2+;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)如何證實(shí)蠟燭的組成中含有氫、碳元素,根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案完成下表的填空:
實(shí)  驗(yàn)  步  驟現(xiàn)  象結(jié)  論
 
 
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體
B、硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
C、木炭在氧氣中燃燒:發(fā)出白光,只生成一種黑色固體
D、紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣選用的裝置是
 

(3)高錳酸鉀分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳?xì)怏w選用的裝置是
 

(5)將CO2氣體通入澄清石灰水中,產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

可以鑒別出空氣、氧氣兩瓶氣體的方法是:將
 
的木條分別伸入到瓶中,若木條
 
的原瓶中集的是氧氣,若木條
 
則瓶中收集的是空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣和二氧化碳都是我們身邊最重要的化學(xué)物質(zhì).在實(shí)驗(yàn)中,我們常根據(jù)反應(yīng)條件和所選擇的藥品狀態(tài)來確定氣體的發(fā)生裝置.請(qǐng)根據(jù)題目要求和所提供的氣體發(fā)生裝置(如圖所示),回答下列有關(guān)問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室若用加熱高錳酸鉀固體的方法來制取氧氣,應(yīng)該選擇
 
裝置(填A(yù)或B).用高錳酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)室若用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)該選擇
 
裝置(填A(yù)或B).制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組將采集到的含鈣礦石樣品進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)?jiān)诒辶袑?shí)驗(yàn)報(bào)告的橫線上填寫相關(guān)內(nèi)容.
探究步驟內(nèi)容及裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論和反應(yīng)的化學(xué)方程式
探究一用坩鍋鉗夾持一小塊礦石,在酒精噴燈的外焰上灼燒幾分鐘,放在石棉網(wǎng)上冷卻,用手捏或敲打.礦石變?yōu)榘?br />色粉末
 
探究二白色粉末部
分溶解在水
中.并放出
大量的熱
過濾后得到一種無色溶液
探究三溶液變?yōu)榧t色溶液呈
 
探究四取含鈣礦石一小塊進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)
有氣泡產(chǎn)生,礦石逐漸溶解,澄清石灰水變渾濁含鈣礦石中含有
 
離子
澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為:
 
探究結(jié)論經(jīng)過以上探究,可知該含鈣礦石樣品的主要成分是
 
探究反思(1)探究一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)探究二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫為Vc)就會(huì)患?jí)难。聢D為某維生素C片說明書的一部分.根據(jù)信息進(jìn)行下列計(jì)算,不正確的是( 。
A、每片含Vc質(zhì)量為20 mg
B、Vc中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.8%
C、Vc中碳、氫和氧三種元素質(zhì)量比為9﹕1﹕12
D、若成人每天對(duì)Vc的最低需要量為60 mg,每天可服用該品牌維生素C片3次

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于空氣的說法中,錯(cuò)誤的是(  )
A、空氣是一種十分重要的天然資源
B、少量有害氣體進(jìn)入空氣中,依靠大自然的自凈能力,空氣仍能保持潔凈
C、按質(zhì)量計(jì)算,空氣中約含氮?dú)?8%
D、空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),曾被稱為“稀有氣體”

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