【題目】右圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同的原子。下列說(shuō)法與圖示相符的是（ ）

反應(yīng)前反應(yīng)后

A．參加反應(yīng)的微粒“”和“”個(gè)數(shù)比為3:2

B．此反應(yīng)中有三種物質(zhì)生成

C．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

D．可表示2HI + Cl22HCl + I2的反應(yīng)

【答案】D

【解析】A、根據(jù)反應(yīng)微觀示意圖中分子結(jié)構(gòu)圖，該反應(yīng)中有兩個(gè)微粒沒(méi)參加，所以參加反應(yīng)的微粒“”和“”個(gè)數(shù)比為1：2，故A不正確；

B、該反應(yīng)的生成物中有兩種分子，其中有一種是反應(yīng)前未參加反應(yīng)的，故B不正確；

C、反應(yīng)前各元素組成的是一種化合物和一種單質(zhì)，而反應(yīng)后生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故C不正確；

D、2HI + Cl22HCl + I2，符合“單質(zhì)+化合物→單質(zhì)+化合物”，故D正確；

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】利用氣體壓強(qiáng)變化無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>( )

A. 測(cè)定空氣中氧氣含量

B. 驗(yàn)證二氧化碳能溶于水

C. 驗(yàn)證氫氧化鈉固體溶于水時(shí)放熱

D. 測(cè)量收集的氧氣體積

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【題目】2015年11月，我國(guó)首架大型客機(jī)C919（如下圖）正式下線(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)航空領(lǐng)域的新突破。回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)示的材料中，含有金屬元素的是 （寫(xiě)出一種即可）；屬于有機(jī)合成材料的是 。

（2）飛機(jī)大量使用合金材料，原因是 。

（3）鋁的金屬活動(dòng)性比鐵的 （填“強(qiáng)”或“弱”）。空氣中，鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性，原因是 （結(jié)合化學(xué)方程式解釋?zhuān)?/span>

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（ ）

A. 傾倒液體B. 滴加液體

C. 預(yù)熱試管D. 熄滅酒精燈

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【題目】已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A和B是組成元素相同的氧化物，C、E均為氣體單質(zhì)。它們相互之間存在如圖所示的關(guān)系（“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示物質(zhì)間可以發(fā)生反應(yīng)。部分反應(yīng)及條件已省略）。

請(qǐng)回答：

（1）B物質(zhì)的化學(xué)式為_____；

（2）寫(xiě)出由A→B的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是_____；

（3）C﹣E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（4）列舉E的一種用途_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖1所示儀器，回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題：

（1）儀器G的名稱(chēng)是_____，量取一定體積的液體應(yīng)選用的主要儀器是_____，使用該儀器讀數(shù)時(shí)的正確方法是_____。

（2）用容積為15mL的試管盛液體加熱時(shí)，最多可盛液體_____mL，加熱過(guò)程中，試管夾應(yīng)夾持在試管的_____。

（3）吸取和滴加少量液體的儀器是_____，用它取用一種試劑后，未經(jīng)_____不可再吸取別的液體，使用過(guò)程中應(yīng)始終保持橡膠膠帽朝_____。

（4）向試管內(nèi)裝入碳酸鈉粉末時(shí)，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管_____，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管_____，然后使試管慢慢直立。

（5）對(duì)蠟燭的探究實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃蠟燭，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如圖2），約1s后取出，可以看到火柴梗與_____（填字母）接觸處最先炭化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器，請(qǐng)用圖中儀器的名稱(chēng)按要求填空：

（1）用于夾持試管的儀器是 ；

（2）取用粉末狀藥品時(shí)一般選用 ；

（3）用于吸取和滴加少量液體的是 ；

（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是 ；

（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接受熱的是 ；

（6）用來(lái)收集和貯存少量氣體時(shí)需用 ．

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【題目】用100克KClO3和MnO2的混合物制取氧氣，反應(yīng)前測(cè)得MnO2占混合物總質(zhì)量的25%，反應(yīng)一段時(shí)間后，又測(cè)得MnO2占30%。求：此時(shí)分解的KClO3的質(zhì)量是多少？制得的氧氣的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，下列做法合理的是

A．用過(guò)量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn) B．紅磷點(diǎn)燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞

C．紅磷熄滅后，立即打開(kāi)止水夾 D．用木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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