6．某物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，則關(guān)于該物質(zhì)的相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．將它的飽和溶液降溫，一定有晶體析出
B．20℃時(shí)該物質(zhì)的飽和溶液濃度為28.6%
C．70℃該物質(zhì)的飽和溶液中有102.5g溶質(zhì)
D．70℃該物質(zhì)的不飽和溶液升溫或降溫都可能使其變?yōu)轱柡?/td>

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、大于70℃時(shí)，該物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而增大，降低溫度不會(huì)析出晶體，故A錯(cuò)誤；
B、20℃時(shí)該物質(zhì)的飽和溶液濃度為$\frac{28.6g}{100g+28.6g}$×100%=22.2%，故B錯(cuò)誤；
C、70℃該物質(zhì)的飽和溶液不確定，所以飽和溶液這溶質(zhì)的質(zhì)量不確定，故C錯(cuò)誤；
D、大于、小于70℃時(shí)，該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高或降低都會(huì)減小，所以不飽和溶液升溫或降溫都可能使其變?yōu)轱柡停蔇正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)一的目的是探究物質(zhì)燃燒的條件；
（2）實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論：鐵生銹是鐵與氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果；
（3）實(shí)驗(yàn)三，在B試管加入10mL冷水和5g塊狀冰糖（寫(xiě)出一種情況），即可證明溫度和固體顆粒大小都是影響冰糖溶解快慢的因素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．海底世界動(dòng)物園中，表演者常常攜帶氧氣瓶在水中與魚(yú)“共舞”．氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說(shuō)明（　　）
A．氧分子之間有間隔B．氧分子可以再分
C．氧分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)D．氧分子的大小發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．胡玉美蠶豆醬是安慶市的“名牌產(chǎn)品”．下列有關(guān)蠶豆醬的制作工序中反生化學(xué)變化的是（　　））
A．
篩選蠶豆		B．
泡漲去皮
C．
蠶豆發(fā)酵		D．
成醬裝瓶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．閱讀下列科普短文，回答相關(guān)問(wèn)題．
    碘是人體新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育必不可少的微量營(yíng)養(yǎng)素，碘缺乏病史由于外環(huán)境缺碘，造成人體碘攝入不足而發(fā)生的一系列疾病的總稱．
    食鹽加碘是防治碘缺乏病最安全、最經(jīng)濟(jì)、最有效的一種方法．加碘鹽就是以普通食鹽為載體加入一定量的碘酸鉀（化學(xué)式KIO3），經(jīng)混合均勻制作而成的食鹽．它既有鹽的物理化學(xué)性質(zhì)也有碘的物理化學(xué)性質(zhì)．長(zhǎng)期食用加碘鹽可同時(shí)起到補(bǔ)充人體必備的元素和健身，防病、治病的作用．
    食用加碘鹽的部分注意事項(xiàng)：
    第一：食用碘鹽時(shí)不要加太多的醋．另外碘鹽與帶酸味的菜（如西紅柿、酸菜等）一起食用時(shí)，其功效也會(huì)受到影響．
    第二：碘鹽放入容器后，要加蓋密封，并存放于陰涼、通風(fēng)、避光處，以保證其效果．
    第三：要掌握好放碘鹽的時(shí)機(jī)．應(yīng)在菜或食物快炒時(shí)放入碘鹽．
請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題．
（1）加碘鹽中的“碘”指的是碘C．（填字母）
A．碘原子     B．碘單質(zhì)     C．碘元素       D．碘分子
（2）標(biāo)出碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)K$\stackrel{+5}{I}$O3．（寫(xiě)化學(xué)用語(yǔ)）
（3）結(jié)合食用加碘鹽的精鹽以及上述食用加碘鹽的部分注意事項(xiàng)，請(qǐng)推測(cè)碘酸鉀的物理性質(zhì)白色固體、無(wú)氣味、能溶于水和化學(xué)性質(zhì)能與酸反應(yīng)、遇熱易分解．（各寫(xiě)一條）
（4）請(qǐng)你再寫(xiě)出一種人體必需的微量元素Fe．（寫(xiě)化學(xué)用語(yǔ)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試中，有一題目是鑒別氧氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱
a鐵架臺(tái)，b錐形瓶．
（1）寫(xiě)出b儀器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）當(dāng)看到不同現(xiàn)象時(shí)停止通氣體，將兩支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，并將廢液進(jìn)行過(guò)濾，同學(xué)們對(duì)濾液成分進(jìn)行了探究．
【提出問(wèn)題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【查閱資料】①氯化鈣溶液呈中性；②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【猜想假設(shè)】李同學(xué)認(rèn)為：只含有氫氧化鈉
韋同學(xué)認(rèn)為：只含有碳酸鈉；
梁同學(xué)認(rèn)為：含有氫氧化鈉和氫氧化鈣；
周同學(xué)認(rèn)為：含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
謝同學(xué)認(rèn)為：含有氫氧化鈉、碳酸鈉．
【分析討論】同學(xué)們認(rèn)為周同學(xué)的猜想不合理，其理由是：Na2CO3和Ca（OH）2能發(fā)生反應(yīng)，不能共存．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)證明謝同學(xué)的猜想正確．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取濾液于試管中，加入過(guò)量的氯化鈣溶液
靜置取上層清液滴加無(wú)色酚酞		試管中出現(xiàn)白色渾濁
且上層清液呈紅色
謝同學(xué)猜想正確
【實(shí)驗(yàn)分析】李同學(xué)針對(duì)自己的猜想進(jìn)行了如表實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴入少量稀鹽酸無(wú)明顯現(xiàn)象猜想成立
你認(rèn)為李同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷是否正確？不正確請(qǐng)說(shuō)明理由．因?yàn)槿羧芤褐写嬖跉溲趸}，滴加少量稀鹽酸時(shí)也無(wú)現(xiàn)象
【反思拓展】
下列實(shí)驗(yàn)方法可以區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體的是ACD．（填字母）
 A．放置在空氣中  B．觀察顏色   C．加水溶解   D．利用溶解性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是（　　）
A．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
B．蒸發(fā)食鹽水時(shí)，出現(xiàn)多量固體時(shí)停止加熱
C．用濃硫酸干燥氨氣
D．用燃燒的方法可區(qū)分羊毛制品和棉制品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列整理的與化學(xué)有關(guān)的知識(shí)不完全正確的一組是（　�。�
A食品保鮮的辦法B滅火實(shí)例與原理
固態(tài)二氧化碳--冷藏保鮮
放入納米鐵粉--防受潮、防氧化
充入氮?dú)?-防腐、防變形		油鍋著火時(shí)用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣
住宅失火時(shí)用水澆滅--降低溫度
撲滅森林火災(zāi)時(shí)設(shè)置隔離帶--隔離可燃物
C日常物質(zhì)的區(qū)別D分子性質(zhì)與運(yùn)用
硬水和軟水--加肥皂水并攪拌
棉線和羊毛線--灼燒、聞氣味
氯化銨和磷礦粉--觀察顏色		墻內(nèi)開(kāi)花墻外香--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
酒精溶液是混合物--由不同分子構(gòu)成
水由分子構(gòu)成--物質(zhì)只能由分子構(gòu)成
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是探究木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置．某同學(xué)做了該實(shí)驗(yàn)并記錄了有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)如表：（空氣中的二氧化碳忽略不計(jì)）
稱量對(duì)象反應(yīng)前質(zhì)量反應(yīng)后質(zhì)量質(zhì)量差
試管+固體混合物69.8g67.3g△m1
燒杯+氫氧化鈉溶液118.8g119.9g△m2
請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，酒精燈網(wǎng)罩的作用集中火焰，提高溫度．
（2）本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示：△m1＞△m2．對(duì)產(chǎn)生上述結(jié)果的原因，有同學(xué)提出下列分析，其中合理的是ABC．
A．裝置漏氣
B．生成的CO2部分與過(guò)量的C反應(yīng)生成了CO
C．氫氧化鈉溶液的濃度太低
（3）假設(shè)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w能被氫氧化鈉溶液全部吸收，根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析，得出產(chǎn)生的氣體是CO、CO2，此過(guò)程中生成的Cu的質(zhì)量是6.4克．

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