【題目】水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任

（1）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，b中收集到的氣體是 （填化學式）。正極與負極產(chǎn)生的氣體體積比為 ，該反應的文字或符號表達式 ，該實驗說明水是由 和 組成的。

甲 乙

（2）我國西南地區(qū)水資源豐富，但分布不均．人們常用 檢驗地下水是硬水還是軟水， 說明是硬水(填現(xiàn)象)；生活中可用 的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是 。

（3）下列凈化水的方法中，凈化程度最高的是 （填序號）

A．蒸餾 B．沉淀 C．過濾 D． 煮沸

（4）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 。

【答案】

（1）H2；1:2；水氫氣+氧氣；氫；氧

（2）肥皂水；無泡沫出現(xiàn)；煮沸；吸附

（3）A（4）合理均正確

【解析】

試題分析：(1)電解水時正極生成的是氧氣，負極生成的是氫氣，氫氣是氧氣體積的2倍；反應方程式為：，因反應前后元素種類不變，故由此實驗可推知，水是由氫元素和氧元素組成。（2）用于區(qū)分硬水和軟水的是肥皂水；加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水；

硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度�；钚蕴靠晌剿械纳禺愇�。煮沸可除掉部分可溶物，沉淀、過濾可除掉水中的難溶性固體雜質(zhì)，蒸餾可將水從混合物中分離出來，得到的水為純凈物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

（1）指出圖中標有編號的儀器名稱：

a ；b 。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，應選用 （填裝置序號，下同）作發(fā)生裝置，若要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置進行收集。寫出該反應的符號表達式 ；。

（3）實驗室里用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣選擇的發(fā)生裝置為 （填字母序號），寫出該反應的符號表達式 ，

（4）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（注：同溫同壓下，氨氣的密度接近于空氣密度的60%，且極易溶于水），應選用的制取裝置為________（填裝置編號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列因果關系不成立的是

A. 石墨黑色質(zhì)軟，用于生產(chǎn)鉛筆芯 B. 金剛石硬度大，用于切割玻璃

C. 稀有氣體化學性質(zhì)穩(wěn)定，用作保護氣 D. 二氧化碳密度大，用作制冷劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是木炭還原氧化銅的實驗裝置圖：

（1）剛開始加熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，澄清石灰水沒有變渾濁，其原因是____________。

（2）繼續(xù)加熱時，試管①中觀察到的現(xiàn)象是 。該化學方程式為： 。

（3）實驗完畢后，操作順序是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組日常生活中發(fā)生的變化,全部屬于化學變化的一組是

A煤氣燃燒 水變蒸氣 B瓷碗破碎 剩飯變餿

C菜刀生銹 水果腐爛 D燈泡發(fā)光 冰塊熔化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列常見物質(zhì)中屬于純凈物的是

A. 大理石 B. 加碘鹽 C. 結冰的蒸餾水 D. 空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)所學過的知識，按要求用合適的化學語言填空：

（1）寫出對應的元素符號或名稱：鋁 ；Ar ；地殼中含量最多的元素____________；

（2）兩個鈉離子__________________；三個氮原子__________________；

（3）Cl-的意義____________________；

（4）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過學習，你一定掌握了相關氣體的制備方法�，F(xiàn)有下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）指出上圖中標號儀器的名稱① ；② 。

（2）若用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是___________。在加藥品之前的操作是 。反應的文字表達式是 ；該反應屬于 反應（填一種反應類型）。二氧化錳是該反應的 。請寫出另一種實驗室制取氧氣的反應的文字表達式 。

（3）如用C裝置收集O2，檢驗O2是否收集滿的方法是 。

（4）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的 （填裝置序號），理由是 。燃燒時，硫發(fā)出明亮的 色火焰，并放出熱量；硫在氧氣中燃燒反應的文字表達式為： 。

（5）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體。已知甲烷的密度比空氣密度小，極難溶于水，制取甲烷的發(fā)生裝置是 ，收集裝置可用 或 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】屬于化學變化的是

A. 冰川融化 B. 衣服曬干 C. 蠟燭燃燒 D. 酒精揮發(fā)

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