8．實(shí)驗(yàn)室常用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收過(guò)剩的氯氣，其反應(yīng)可用下列化學(xué)方程式表示：2NaOH+Cl2═NaClO+R+H2O．在該化學(xué)反應(yīng)中，生成物R的化學(xué)式為（　�。�
A．NaClB．HClC．HClOD．H2

分析 由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物R的化學(xué)式．

解答 解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+Cl2═NaClO+R+H2O，反應(yīng)前鈉、氧、氫、氯原子個(gè)數(shù)分別為2、2、2、2，反應(yīng)后的生成物中鈉、氧、氫、氯原子個(gè)數(shù)分別為1、2、0、1，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，則每個(gè)R分子由1個(gè)鈉原子和1個(gè)氯原子構(gòu)成，則物質(zhì)R的化學(xué)式為為NaCl．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，利用化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來(lái)確定物質(zhì)的化學(xué)式是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．用圖甲所示的電解水裝置來(lái)測(cè)定水的組成．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）按圖甲安裝好裝置，檢驗(yàn)裝置氣密性．
（2）在U型管中裝入水（水面略低于支管口）．
（3）取下注射器，打開(kāi)電源一段時(shí)間后，關(guān)閉電源．
（4）將注射器活塞推到頂后連接注射器，再次打開(kāi)電源．當(dāng)注射器二中活塞停留在10mL刻度時(shí)，關(guān)閉電源．
（5）檢驗(yàn)氣體．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】水是由氫元素和氧元素組成的．
電解水的符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
【問(wèn)題討論】
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)先打開(kāi)電源通電一段時(shí)間后再接上注射器的目的是排出裝置內(nèi)的空氣．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)注射器一中活塞停留在5刻度處．將該注射器帶上針頭，移向燃著的木條旁，推動(dòng)活塞，現(xiàn)象是木條燃燒更旺．
（3）水電解的過(guò)程可用圖1的圖示表示．粒子運(yùn)動(dòng)的先后順序是①④②③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．完成下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．室驗(yàn)室開(kāi)放日，我與小娜、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究．
（1）小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合，立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體，對(duì)氣體是何物質(zhì)，同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想，小佳同學(xué)的猜想可能是①二氧化碳；②氧氣；…．
（2）我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：
實(shí)  驗(yàn)  步 驟現(xiàn)  象  及  結(jié)  論
（3）小華想用右上圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的氣體，則氣體由b（填a或b）端進(jìn)入．
（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氣體的化學(xué)方程式
①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
②2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖．請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出圖中儀器①的名稱(chēng)：酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用方框內(nèi)裝置A制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式，下同）為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑）．
（3）據(jù)氧氣的密度比空氣大（填“大”或“小”）和不易溶于水的物理性質(zhì)，分別選擇的氣體收集裝置是D和C（填方框內(nèi)裝置字母，下同）；欲收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇的氣體收集裝置是C，理由是實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底要放一些水．寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（4）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用“高錳酸鉀制取氧氣”，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖F所示的實(shí)驗(yàn)裝置；②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；③向集氣瓶中加大半瓶水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶 底部出現(xiàn)氣泡；④將藥品平鋪于干燥試管底部，在試管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出．請(qǐng)回答：
i．欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)F圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：A．
ii．步驟②的操作觀(guān)察到的現(xiàn)象是：燒杯內(nèi)導(dǎo)管口冒氣泡，松手后導(dǎo)管口形成穩(wěn)定的水柱．
iii．上述步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是③⑤（填步驟序號(hào)）．
iv．步驟⑦中的操作，可能引起水倒吸入試管，試管炸裂．
（5）實(shí)驗(yàn)室若用圖G并用排水法收集氧氣，則要先在瓶中裝滿(mǎn)水，氧氣應(yīng)從b（“a”或“b”）導(dǎo)氣管進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某科學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某不純氧化鐵試樣（其中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)）中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置：試回答下列問(wèn)題：

（1）C中硬質(zhì)玻管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)方程式3H2+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3H2O；
（2）10克不純氧化鐵試樣放入C中硬質(zhì)玻管內(nèi)，稱(chēng)得U形管和氯化鈣干燥劑的質(zhì)量為23.4克，按上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)充分反應(yīng)后稱(chēng)得U形管和氯化鈣干燥劑的質(zhì)量為26.1克，則試樣中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出一個(gè)用裝置A制氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止水倒流，炸裂試管．
（2）收集氧氣可選用的一種裝置是C或D（填裝置序號(hào)），說(shuō)明氧氣具有的性質(zhì)是不易溶于水或密度比空氣大．
（3）選擇裝置B作為制取氣體的發(fā)生裝置的依據(jù)是反應(yīng)物為固體和液體，且不需加熱；長(zhǎng)頸漏斗的末端要浸在液面下原因是防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出．
（4）為測(cè)定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置丙（填編號(hào)）．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)用該方法測(cè)定的氧氣體積比理論值偏小，在裝置密閉性良好的情況下，可能的原因是高錳酸鉀反應(yīng)不充分（寫(xiě)出一條即可），改進(jìn)的措施是將藥品盡量平鋪，使其反應(yīng)充分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．空氣的主要成分是氮?dú)?nbsp; 和氧氣，其體積比大約為4：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．檢查裝置氣密性時(shí)先把導(dǎo)管的一端浸在水里，雙手緊貼容器外壁，由導(dǎo)管口有氣泡冒出說(shuō)明裝置不漏氣．

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同步練習(xí)冊(cè)答案