【題目】下列有關(guān)敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型一一對(duì)應(yīng)且都正確的是( )
選項(xiàng) | 敘述和化學(xué)方程式 | 基本反應(yīng)類型 |
A | 拉瓦錫測(cè)得空氣中氧氣含量: | 分解反應(yīng) |
B | 酸雨的形成: | 化合反應(yīng) |
C | 實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣: | 置換反應(yīng) |
D | 碳與灼熱的氧化銅反應(yīng): | 還原反應(yīng) |
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
【解析】
書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟一般有四步:1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),在式子的左、右兩邊分別寫(xiě)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式,并在式子的左、右兩邊之間畫(huà)一條短線;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用加號(hào)(即“+”)連接起來(lái)。2.配平化學(xué)方程式,并檢查后,將剛才畫(huà)的短線改寫(xiě)成等號(hào)(表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等)。3.標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件(因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生);如點(diǎn)燃、加熱(常用“△”號(hào)表示)、催化劑、通電等。并且,一般都寫(xiě)在等號(hào)的上面,若有兩個(gè)條件,等號(hào)上面寫(xiě)一個(gè)下面寫(xiě)一個(gè)。4.注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(hào)(即“↑”、“↓”);一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊。但是,如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時(shí),其狀態(tài)符號(hào)就不用標(biāo)注了。
A、 拉瓦錫測(cè)得空氣中氧氣含量: 2,是由一種物質(zhì)生產(chǎn)多種物質(zhì)的分解反應(yīng),選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、酸雨的形成是二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸: ,是化合反應(yīng),選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、 實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制氫氣: ,,是由一種化合物和一種單質(zhì)生成另一種化合物和另一種單質(zhì)的置換反應(yīng),選項(xiàng)正確;
D、碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)高溫條件下生成銅和二氧化碳:,氧化銅發(fā)生的是還原反應(yīng),碳發(fā)生的是氧化反應(yīng),還原反應(yīng)不是基本反應(yīng)類型,選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“宏觀一微觀一符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是學(xué)習(xí)化學(xué)特有的思維方式。
(1)下表是11-17號(hào)元素的最高正價(jià)和最低負(fù)價(jià)。
原子序數(shù) | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
最高正價(jià) | +1 | +2 | +3 | +4 | +5 | +6 | +7 |
最低負(fù)價(jià) | 0 | 0 | 0 | -4 | -3 | -2 | -1 |
下圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
①上表中,若某元素既可呈正價(jià),又可以呈負(fù)價(jià),則其最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值的和為_____。
②上圖中,若A為原子,則X=_____, A的化學(xué)性質(zhì)與_____相似(選填字母B、C、D)。
③上圖中,共有_____種元素,B元素的原子核外共有_____個(gè)電子層。
(2)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其構(gòu)成粒子的微觀示意圖見(jiàn)下表。
物質(zhì) | A | B | C | D | |
微觀示意圖 |
A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.A、B、C、D四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_____(填字母序號(hào));該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)下列儀器裝置圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)圖中儀器①的名稱_____。
(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選_____(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。用裝置F收集一瓶O2,如何檢驗(yàn)O2是否已收集滿?_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有大理石和石灰石,只有碳酸鈉粉末和鹽酸,為了順利制取一瓶CO2氣體,請(qǐng)你選擇最佳的裝置組合_____(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,選擇該氣體發(fā)生裝置的理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( )
A. t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
B. 將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液,可采用加溶質(zhì)、降溫等方法
C. 將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b>a=c
D. 將150g a物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃,可析出30g a物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組為探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,分別做了鎂、鋁、銅與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。
(1)比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱:鋁比銅________(填“強(qiáng)”或“弱”),比較的依據(jù):_________。寫(xiě)出鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________。
(2)小芳同學(xué)做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)灰白色沉淀,該小組同學(xué)對(duì)灰白色沉淀的成分進(jìn)行如下探究:
(提出假設(shè))
假設(shè)一:含有氯化鎂
假設(shè)二:含有鎂粉
假設(shè)三:含有氫氧化鎂 ……
(查閱資料)①氯化鎂易溶于水;②在一定條件下,鎂可與冷水緩慢反應(yīng)。
(設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn))各取少量灰白色沉淀加入兩支試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)1 | 加入適量蒸餾水,攪拌 | 沉淀未見(jiàn)減少 |
實(shí)驗(yàn)2 | 加入適量稀鹽酸 | 沉淀全部溶解,沒(méi)有氣泡產(chǎn)生 |
(得出結(jié)論)由實(shí)驗(yàn)1可知,假設(shè)__________不成立;由實(shí)驗(yàn)2可知,沉淀中不含_______。
假設(shè)三_____________(填“成立”、“可能成立”或“不成立”)。
(實(shí)驗(yàn)反思)實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們請(qǐng)教老師得知,灰白色沉淀的主要成分是堿式氯化鎂,堿式氯化鎂受熱易分解產(chǎn)生氯化氫氣體。于是小芳再取少量灰白色沉淀于試管中加熱,并將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條懸于試管口,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)探究,回答相關(guān)問(wèn)題。
質(zhì)量守恒定律是自然界的普遍規(guī)律,請(qǐng)用相關(guān)知識(shí)完成下列問(wèn)題。
(1)某化合物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,推測(cè)該化合物中一定含有的元素是____________________(填元素符號(hào));
(2)衛(wèi)星運(yùn)載火箭的動(dòng)力由高氯酸銨(NH4CIO4)發(fā)生反應(yīng)提供,化學(xué)方程式為: ,則X的化學(xué)式為____________________。
(3)用圖1所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中實(shí)驗(yàn)前后天平不能保持平衡的是___________________(填序號(hào)), 理由是____________________。
(4)鎂帶在一密閉容器中與氧氣完全燃燒后生成氧化鎂,其固體質(zhì)量變化可用圖2表示,則質(zhì)量差(m2-m1) 表示的意義是____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶敞口放置一段時(shí)間的氫氧化鈉固體,為測(cè)定這瓶樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),做如下實(shí)驗(yàn):現(xiàn)取 Wg 樣品放入盛有足量水的燒杯中(充分溶解),向燒杯中逐滴加入200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖1所示,試分析計(jì)算回答:
(1)恰好完全反應(yīng)時(shí),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是_____g,與 P 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液溶質(zhì)是_____。
(2)Wg 樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______?(精確到 0.1%)
(3)在往燒杯內(nèi)逐滴加入稀鹽酸的過(guò)程中,燒杯中溶液各個(gè)量隨鹽酸質(zhì)量的變化圖象如圖2所示,則正確的有_____(可多選)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知A、B組成相同,E是天然氣的主要成分。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A的化學(xué)式為 。
(2)C的用途之一為 。
(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為 。
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),許多化學(xué)重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的。下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)中正確的是( )
A.用100mL量筒量取8.2mL水B.收集CO2氣體
C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D.分離出水中的二氧化錳
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