做分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在一個(gè)小燒杯里放入半燒杯水，然后用藥匙取一小粒品紅，小心放入燒杯中，觀察的現(xiàn)象是
 
，此實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明
 
．
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，把品紅放入盛水的燒杯中，品紅分子會(huì)向水分子中不斷擴(kuò)散，品紅分子不斷運(yùn)動(dòng)到水分子中間去了，一段時(shí)間后觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯中的水逐漸變紅色．
故答案為：品紅逐漸擴(kuò)散，燒杯中的水逐漸變紅色；分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

13、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2，并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)組合裝置，根據(jù)裝置解答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
分液漏斗
  ②
試管

（2）在裝置B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
紫色石蕊試液逐漸變紅
，相關(guān)的反應(yīng)文字表達(dá)式：
二氧化碳+水→碳酸
．
（3）裝置C通常用于實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2氣體，其相關(guān)的反應(yīng)文字表達(dá)式為：
二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
．
（4）裝置D中可觀察到的現(xiàn)象是：
底面蠟燭先熄滅，然后上面蠟燭再熄滅
，由此現(xiàn)象你獲得的信息是：
二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣密度大
．
（5）實(shí)驗(yàn)室要制取NO2氣體做分子運(yùn)動(dòng)的演示實(shí)驗(yàn)．已知NO2可用銅片和濃硝酸反應(yīng)制取，同時(shí)生成硝酸銅和水．NO2是一種紅棕色的氣體，密度比空氣密度大，易被氫氧化鈉溶液吸收，能與水反應(yīng)生成硝酸和NO．NO2和NO都有毒，易污染環(huán)境．
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)室可用上圖中的A裝置制取NO2氣體，則儀器①和②中應(yīng)分別裝入的藥品是：①
濃硝酸
  ②
銅片
，
反應(yīng)的文字表達(dá)式為：
銅+濃硝酸→硝酸銅+二氧化氮+水
．
Ⅱ．收集NO2可用如圖1所示的裝置，NO2應(yīng)從
a
端（填“a”或“b”）通入．
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置，你認(rèn)為這套裝置的主要作用是：
吸收二氧化氮，防止其污染空氣
．
Ⅳ．如圖3所示，做分子運(yùn)動(dòng)演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，為縮短演示時(shí)間，NO2最好盛放在
上
（填“上”或“下”）面集氣瓶中，另一瓶是空氣，理由是：
二氧化氮的密度比空氣的密度大
．
抽去玻璃片可看到：
瓶氣體顏色逐漸變淺，下瓶氣體顏色逐漸加深，最后顏色相同
．
Ⅴ．請(qǐng)你說(shuō)出NO2的兩點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)：
能與水反應(yīng)，有毒
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”

圖Ⅰ是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
甲燒杯中溶液由無(wú)色逐漸變紅，丙燒杯內(nèi)無(wú)明顯變化
甲燒杯中溶液由無(wú)色逐漸變紅，丙燒杯內(nèi)無(wú)明顯變化
，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子
分子在不斷運(yùn)動(dòng)
分子在不斷運(yùn)動(dòng)
．但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ，并進(jìn)行如下操作：
a．向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色．
b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘．
【分析討論】
（1）E試管放有酚酞溶液的目的是
與B、C中的酚酞溶液做對(duì)照或者對(duì)比
與B、C中的酚酞溶液做對(duì)照或者對(duì)比
．
（2）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：①
濃氨水顯堿性
濃氨水顯堿性
，②
分子在不斷運(yùn)動(dòng)，且溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
分子在不斷運(yùn)動(dòng)，且溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
．
（3）對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
能夠防止氨氣擴(kuò)散到空氣中，污染大氣；能夠得出在不同溫度下分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度的差異
能夠防止氨氣擴(kuò)散到空氣中，污染大氣；能夠得出在不同溫度下分子運(yùn)動(dòng)的劇烈程度的差異
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2，并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)組合裝置，根據(jù)裝置解答下列問題：

精英家教網(wǎng)

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______  ②______
（2）在裝置B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：______，相關(guān)的反應(yīng)文字表達(dá)式：______．
（3）裝置C通常用于實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2氣體，其相關(guān)的反應(yīng)文字表達(dá)式為：______．
（4）裝置D中可觀察到的現(xiàn)象是：______，由此現(xiàn)象你獲得的信息是：______．
（5）實(shí)驗(yàn)室要制取NO2氣體做分子運(yùn)動(dòng)的演示實(shí)驗(yàn)．已知NO2可用銅片和濃硝酸反應(yīng)制取，同時(shí)生成硝酸銅和水．NO2是一種紅棕色的氣體，密度比空氣密度大，易被氫氧化鈉溶液吸收，能與水反應(yīng)生成硝酸和NO．NO2和NO都有毒，易污染環(huán)境．
Ⅰ．實(shí)驗(yàn)室可用上圖中的A裝置制取NO2氣體，則儀器①和②中應(yīng)分別裝入的藥品是：①______  ②______，
反應(yīng)的文字表達(dá)式為：______．
Ⅱ．收集NO2可用如圖1所示的裝置，NO2應(yīng)從______端（填“a”或“b”）通入．
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Ⅲ．實(shí)驗(yàn)室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置，你認(rèn)為這套裝置的主要作用是：______．
Ⅳ．如圖3所示，做分子運(yùn)動(dòng)演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，為縮短演示時(shí)間，NO2最好盛放在______（填“上”或“下”）面集氣瓶中，另一瓶是空氣，理由是：______．
抽去玻璃片可看到：______．
Ⅴ．請(qǐng)你說(shuō)出NO2的兩點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)：______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2，并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)組合裝置，根據(jù)裝置解答下列問題：

          A                B            C            D

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①                       ②                  

（2）在裝置B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：                                   ，

    相關(guān)的反應(yīng)文字表達(dá)式：                                       。

（3）裝置C通常用于實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2氣體，其相關(guān)的反應(yīng)文字表達(dá)式為：

                                                                 。

（4）裝置D中可觀察到的現(xiàn)象是：                                          ，

    由此現(xiàn)象你獲得的信息是：                                              。

（5）實(shí)驗(yàn)室要制取NO2氣體做分子運(yùn)動(dòng)的演示實(shí)驗(yàn)。已知NO2可用銅片和濃硝酸反應(yīng)

制取，同時(shí)生成硝酸銅和水。NO2是一種紅棕色的氣體，密度比空氣密度大，易被

氫氧化鈉溶液吸收，能與水反應(yīng)生成硝酸和NO。NO2和NO都有毒，易污染環(huán)境。

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室可用上圖中的A裝置制取NO2氣體，則儀器①和②中應(yīng)分別裝入的藥品是：

①                       ②                   ，

反應(yīng)的文字表達(dá)式為：

                                                                    。

Ⅱ.收集NO2可用如圖1所示的裝置，NO2應(yīng)從      端

（填“a”或“b”）通入。

Ⅲ.實(shí)驗(yàn)室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置，

 你認(rèn)為這套裝置的主要作用是：                   

                                                。

Ⅳ.如圖3所示，做分子運(yùn)動(dòng)演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，為縮短演示時(shí)間，  圖1       圖2

 NO2最好盛放在     （填“上”或“下”）面集氣瓶中，另一瓶是空氣，

理由是：                                                          。

 抽去玻璃片可看到：                                                  。    圖3

Ⅴ.請(qǐng)你說(shuō)出NO2的兩點(diǎn)化學(xué)性質(zhì)：                                        。

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