A. | 用氯酸鉀分解制氧氣收集完成后,先停止加熱后移導氣管 | |
B. | 硫、鐵在氧氣中的燃燒實驗瓶底要裝少量水,但水的作用有差異 | |
C. | 電解水的實驗正極與負極產(chǎn)生的氣體的體積比一定是1:2 | |
D. | 實驗室不能用稀硫酸和大理石反應制取二氧化碳,因為它們不發(fā)生反應 |
分析 A、根據(jù)氯酸鉀制取氧氣用排水法收集時的注意事項解答;
B、根據(jù)硫、鐵在氧氣中的燃燒時的注意事項解答;
C、根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象分析解答;
D、根據(jù)稀硫酸和大理石反應制取二氧化碳的原理解答.
解答 解:
A、氯酸鉀制取氧氣用排水法收集,收集完氧氣后先停止加熱后將導氣管移出水槽是錯誤的,應該先將導氣管移出水槽,在熄滅酒精燈,以防水倒流入試管,將試管炸裂,故錯誤;
B、硫、鐵在氧氣中的燃燒實驗瓶底要裝少量水,但水的作用有差異,鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底,集氣瓶里預先要裝少量的水或細砂;粉燃燒生成無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫,二氧化硫有毒,為防止污染空氣,該實驗集氣瓶底部放少量水的目的是:吸收二氧化硫,防止污染空氣;故正確;
C、電解水的實驗正極與負極產(chǎn)生的氣體的體積比大約是1:2,不是一定是1:2,故錯誤;
D、稀硫酸和大理石反應制取二氧化碳,能夠反應,只是會生成微溶性的硫酸鈣,包在大理石的表面,阻礙反應的進行,故錯誤.
答案:B
點評 本考點考查了實驗操作中的藥品的處理和注意事項等,考查的知識點比較多,要加強記憶,理解應用.還要注意對實驗方案的評價,本考點主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣 | |
B. | 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒 | |
C. | 過程中瓶內物質總質量不斷減少 | |
D. | 蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | 物質與結構 | B | 化學與環(huán)境 |
稀有氣體是由原子直接構成 水分子-由氫原子和氧原子構成 氯化鉀-由鉀元素和氯元素組成 | 水凈化程度最高-蒸餾 焚燒秸稈-增加土壤肥力,是有益的 化學實驗室的廢棄物-處理排放 | ||
C | 化學與生活 | D | 化學與健康 |
硬水和軟水-肥皂水 煤氣和天然氣-點燃看火焰顏色 簡陽羊肉湯香氣四溢-分子在運動 | 大量吸純氧-有益身體健康 用干冰保存食物-防止受潮腐爛 為提高糧食產(chǎn)量-大量使用化肥農(nóng)藥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濃溶液一定是飽和溶液 | |
B. | 稀鹽酸中鹽酸是溶質,水是溶劑 | |
C. | 均一穩(wěn)定的液體不一定是溶液 | |
D. | 影響氣體物質溶解度的外界因素只有壓強 |
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