化學(xué)來源于生活,請你用所學(xué)的化學(xué)知識解釋生活中的現(xiàn)象:

(1)“八月桂花飄香”是因為  

(2)剩飯變餿是因為  


【考點】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題;燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃.

【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途.

【分析】根據(jù)分子的基本特征和緩慢氧化的知識進行分析解答即可.

【解答】解:(1)因為分子是在不斷的運動的,桂花香的微粒通過運動分散到周圍的空氣中,所以“八月桂花飄香”.

(2)剩飯與氧氣發(fā)生緩慢氧化反應(yīng),因此剩飯變餿.

故答案為:(1)分子在不斷運動;(2)剩飯與氧氣發(fā)生緩慢氧化反應(yīng).

【點評】本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)和緩慢氧化的知識是解答此類題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在試管里加入一定量的石灰石和一定質(zhì)量的稀鹽酸,反應(yīng)后試管里剩余物質(zhì)的質(zhì)量比原來石灰石和稀鹽酸的質(zhì)量之和少2.2g,計算

(1)生成二氧化碳氣體的質(zhì)量 

(2)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量是多少克.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


                                        

化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).現(xiàn)有以下物質(zhì) ①生石灰 ②硝酸銨 ③碳酸氫鈉 ④活性炭,請選擇相應(yīng)的序號填空:                                                            

(1)常用于除去冰箱中異味的是  ;(2)食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是  ;         

(3)可用作食品干燥劑的是  ;(4)可用作降溫材料的是  .       

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)如圖提供的信息,下列說法正確的是( 。

A.鈉原子最外層有11個電子  B.鈉的相對原子質(zhì)量是22.99g

C.鈉屬于非金屬元素 D.鈉的原子序數(shù)為11

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


已知某氮的氧化物中氮與氧兩元素的質(zhì)量比為7:12,則該氧化物的化學(xué)式為( 。

A.NO   B.NO2  C.N2O3  D.N2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


人體缺乏維生素C(簡寫“Vc”)會患壞血。鐖D所示為某種“維生素C”說明書的一部分,請回答:

(1)“Vc”的組成元素有  種;

(2)“Vc”中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是  ;

(3)“Vc”中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為  ;

(4)若正常成人每天對“Vc”的最低需要量為60mg:當(dāng)這些“Vc”完全來自右圖的“維生素C”時,則每次服用“維生素C”至少  片.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


最近熱映的《復(fù)仇者聯(lián)盟2》中提到了金屬釩(V),釩的化合物五顏六色,其中V2O5為紅黃色,V2O5中釩元素的化合價是(  )                                                    

A.+2               B.+3               C.+4               D.+5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


                                        

湯中化學(xué)實驗室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,但在實驗室中常需要用較稀的硫酸.請回答下列問題:          

(1)上述濃硫酸中溶劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是  .                        

(2)要把50g上述濃硫酸稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸,需要水的質(zhì)量是多少?(請寫出計算過程)           

(3)取98g上述稀硫酸與足量的鋅恰好完全反應(yīng),則生成氫氣的質(zhì)量為多少?(請寫出計算過程)        

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


近年來,環(huán)境問題備受關(guān)注,化學(xué)學(xué)科責(zé)無旁貸地擔(dān)負起治理環(huán)境污染的重大責(zé)任.

(1)膜分離是其中一種常用的分離技術(shù),二氧化硅(SiO2)能用于制造CO2分離膜,

CO2通過此膜后被氨水吸收(如圖所示),轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3

①SiO2屬于  物(填物質(zhì)類別).

②NH4HCO3固體中,氫氧元素的質(zhì)量比為  

(2)近年來有科學(xué)家提出了利用海水(含氯化鈉)處理含二氧化硫的廢氣,該方法的流程圖如下:

上圖從海水最終得到NaCl(產(chǎn)品)的過程屬于  (填“物理變化”或“化學(xué)變化”),此流程中共發(fā)生  個化學(xué)反應(yīng),寫出氫氣在氯氣中燃燒的化學(xué)方程式為  .以上方案的流程中,可循環(huán)使用的物質(zhì)是  

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案