10.經(jīng)過兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了很多.
(1)水是由氫元素和氧元素  組成的,是由水分子構(gòu)成的.
(2)硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,生活中常用降低水硬度的方法是加熱煮沸.
(3)鑒別二氧化碳和氧氣的方法是分別加伸入帶火星的木條,復(fù)燃的為氧氣.
(4)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快的原因是溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快.
(5)蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳,所以,石蠟中一定含有C、H 元素.

分析 (1)根據(jù)水的組成和構(gòu)成分析;
(2)根據(jù)硬水軟化法分析;
(3)根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析;
(4)根據(jù)分子的特征分析;
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析.

解答 解:(1)水是由氫元素和氧元素組成的,是由水分子構(gòu)成的;
(2)硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩,生活中常用降低水硬度的方法是加熱煮沸;
(3)鑒別二氧化碳和氧氣的方法是:分別加伸入帶火星的木條,復(fù)燃的為氧氣;
(4)溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快,因此濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快;
(5)反應(yīng)前后元素的種類不變,蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳,所以,石蠟中一定含有碳元素和氫元素.
故答案為:(1)氫元素和氧元素;水分子;
(2)煮沸;
(3)分別加伸入帶火星的木條,復(fù)燃的為氧氣;
(4)溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快;
(5)碳元素和氫元素.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,可依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.化學(xué)學(xué)習(xí)中有很多的“一定”,下列說法正確的是( �。�
A.組成中只含有一種元素的物質(zhì),一定是單質(zhì)
B.化學(xué)變化中原子的種類和個(gè)數(shù),一定不變
C.帶電的微粒,一定是離子
D.元素原子的最外層電子數(shù)相同,元素的化學(xué)性質(zhì)一定相似

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.下列有關(guān)水蒸發(fā)和電解水的說法中不正確的是( �。�
A.水蒸發(fā)時(shí)分子的種類不變
B.電解水屬于化合反應(yīng)
C.電解水的過程中分子和原子的種類都不變
D.水蒸發(fā)是物理變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.我國古代有幾大聞名世界的化學(xué)工藝是( �。�
A.燒陶瓷、指南針、造紙B.燒陶瓷、冶鐵、印刷、釀酒
C.燒陶瓷、造紙、制火藥D.制火藥、指南針、造紙、印刷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)操作,不正確的是( �。�
A.
收集呼出的氣體
B.
讀取量筒內(nèi)液體體積
C.
檢驗(yàn)酒精燈燈焰的分層
D.
證明白煙有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.下列是可以制得氧氣的六種途徑以及實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a鐵架臺(tái);b長頸漏斗.
(2)不能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的途徑有CDE (填序號(hào)),選擇其中一種并且說明理由C,產(chǎn)生氧氣速率慢,并且操作復(fù)雜(寫出一條即可).
(3)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入物質(zhì)MnO2 (寫化學(xué)式),它在這兩個(gè)反應(yīng)中起的作用是催化作用.
(4)M、N 都是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置.寫出一個(gè)用裝置M制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀氯化鉀+氧氣,其反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng).    在實(shí)驗(yàn)過程中,細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)試管炸裂了,請(qǐng)你分析其原因可能是沒有預(yù)熱,加熱前試管外壁有水,試管觸及燈芯等.
(5)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳途徑是A(填序號(hào)),你選擇的理由是節(jié)能,或環(huán)保,或安全等(寫出一條即可),如果用該途徑制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是N(填序號(hào)),該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是過氧化氫水+氧氣.
(6)在實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們統(tǒng)一采用了向上排空氣法收集氧氣.請(qǐng)你寫出他們的驗(yàn)滿方法:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則氧氣已經(jīng)集滿.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.在一個(gè)密閉的容器里有M、N、P、Q四種物質(zhì),在一定條件下可發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量記錄如下表:
物  質(zhì)MNPQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g20202010
反應(yīng)后質(zhì)量/gX36140
下列說法中正確的是( �。�
A.M一定是催化劑B.發(fā)生分解反應(yīng)C.發(fā)生化合反應(yīng)D.X的值無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.t℃時(shí),從飽和蔗糖溶液的試劑瓶中取出一半溶液,下列有關(guān)試劑瓶中的溶液敘述不正確的是( �。�
A.溶質(zhì)的質(zhì)量減少了一半B.溶劑的質(zhì)量減少了一半
C.溶液的質(zhì)量減少了一半D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了一半

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( �。�
A.氯化鈉B.干冰C.D.氖氣

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