已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如圖：（說明：一種小球代表一種原子）則該反應(yīng)類型屬于（　　）
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、復(fù)分解反應(yīng)D、置換反應(yīng)
考點：反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)由兩種不同的5個原子構(gòu)成的化合物分子與同種元素的2個原子構(gòu)成的單質(zhì)分子發(fā)生反應(yīng)，生成由三種不同種的5個原子構(gòu)成的化合物分子與兩種同種的2個原子構(gòu)成的單質(zhì)分子．
解答：解：該反應(yīng)由一種化合物與一種單質(zhì)反應(yīng)，但生成一種化合物與一種單質(zhì)，反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，
故選：D
點評：分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成不同的分子屬于不同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子屬于單質(zhì)分子，由不同種原子構(gòu)成的分子屬于化合物的分子
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子．下列說法正確的是（　　）
A、圖中表示氫分子的是“”
B、反應(yīng)前后，原子的種類、分子數(shù)目都不變
C、該反應(yīng)的生成物有一種單質(zhì)和三種化合物
D、該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酒精燈是中學(xué)實驗中常用的加熱儀器，所用燃料是酒精．某學(xué)習(xí)研究小組對酒精燈燃燒產(chǎn)生的氣體成分進(jìn)行了探究．
（1）提出問題：酒精燃燒產(chǎn)生的氣體中會含有哪些物質(zhì)？
（2）現(xiàn)象：酒精燈火焰分
 
、
 
、
 
三部分，加熱時應(yīng)用
 
進(jìn)行加熱．
（3）猜想與驗證：①酒精燃燒后的氣體中含有二氧化碳，驗證二氧化碳的方法是
 
，反應(yīng)文字表達(dá)式是
 
．
（4）實驗結(jié)束，應(yīng)如何熄滅酒精燈？
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題．

（1）實驗儀器a的名稱是
 
，圖F實驗的目的是
 
．實驗室用雙氧水制取氧氣的符號表達(dá)式為
 
，所選用的發(fā)生和收集裝置是
 
（填字母序號，下同）．
（3）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是
 
．做木炭在氧氣中燃燒實驗時，紅熱的木炭為什么要由瓶口向下緩緩伸入？
 
．
（4）用圖H裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（5）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
（填序號）．
（6）潛艇在水下作業(yè)需要的氧氣可通過化學(xué)反應(yīng)“2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2”來獲得，試說出此反應(yīng)制取氧氣的優(yōu)點．（說出兩點即可）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖1的轉(zhuǎn)化關(guān)系在實驗室中模擬煉鐵，并對產(chǎn)物成分進(jìn)行探究．

（1）煉鐵的原理是
 
（用化學(xué)方程式表示）．（2）經(jīng)初步分析得知，無色氣體A不含有單質(zhì)，黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)．上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中，生成一氧化碳的化學(xué)方程式是
 
．
（3）甲、乙兩個興趣小組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】
甲組在分析了煉鐵的原理后，認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2，也可能有未反應(yīng)的
 
乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況：
假設(shè)一：只含有鐵；假設(shè)二：含有
 
．
【實驗探究】為驗證甲組的猜想，同學(xué)們按如圖2所示裝置進(jìn)行實驗（箭頭表示氣體流向）．
上述實驗裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣，裝置Ⅰ的作用是
 
，裝置Ⅲ的作用是
 
．當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中黑色固體變成紅色后，可以確定無色氣體A的成分是
 
．
乙組同學(xué)通過實驗確定了假設(shè)二成立．
【交流反思】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組同學(xué)實驗中有缺陷，你的改進(jìn)方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室經(jīng)常用如圖的裝置來測定空氣中氧氣的含量，請說明在燃燒匙里經(jīng)常放入的物質(zhì)是什么？為什么不放入木炭和鐵絲呢？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是
 
．
（2）取液后的滴管應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒放，防止
 
．
（3）從細(xì)口瓶倒出液體時，手拿瓶子應(yīng)使瓶上的標(biāo)簽朝向手心，目的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于綠色食品的是（　�。�
A、白酒B、面粉C、海帶D、食醋

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

最近媒體報道油炸含有淀粉的食品會產(chǎn)生有毒的丙烯酰胺化學(xué)式為【C3H5NO】，食用后有害健康．試計算 （可以只寫出答案）：
（1）丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量是多少？
（2）丙烯酰胺中各元素的質(zhì)量比（C：H：N：O）是多少？
（3）丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果精確至整數(shù)部分）
（4）71g丙烯酰胺與多少克 CO2中所含碳元素的質(zhì)量相等？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案