分析 ①實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
②通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
③氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
④利用排空氣法收集氣體時,氣體不能和空氣中的成分發(fā)生化學反應.
解答 解:①碳酸鈣和稀鹽酸反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②實驗室利用裝置B制取氣體時不需要加熱,利用過氧化氫制取氧氣時不需要加熱,因此利用裝置B可以制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學方程式為:
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③利用氯酸鉀制取氧氣需要加熱,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,因此利用裝置A和E,可以制取并收集氧氣,該實驗在氣體收集滿后,停止實驗時,需要特別注意的操作是先把導管移出水面,后熄滅酒精燈,以防水倒流入試管,把試管炸裂,如果利用裝置D來收集氣體,進氣口應該是b.
故填:氧氣;先把導管移出水面,后熄滅酒精燈;b.
④裝置G可用來收集氣體,該氣體密度應比空氣重,除此外,還應具備的性質(zhì)是不能和空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應.
故填:不能和空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 若加入質(zhì)量相等,天平一定平衡 | |
B. | 若加入質(zhì)量相等,天平不平衡,則一定偏向左側(cè) | |
C. | 若加入質(zhì)量相等,只有一種物質(zhì)剩余,應為碳酸氫鈉 | |
D. | 若加入質(zhì)量相等,天平一定不平衡 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 應量取的水的體積為50mL | |
B. | 實驗中只需要三種儀器:燒杯、量筒、玻璃棒 | |
C. | 裝瓶時不小心灑漏一部分溶液,則瓶中NaCl溶液濃度低于4% | |
D. | 若用內(nèi)壁附有水珠的燒杯配制溶液,則所得溶液的質(zhì)量分數(shù)小于4% |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氦氣用作焊接金屬保護氣 | B. | 金屬銅作導線 | ||
C. | 石墨用于制鉛筆芯 | D. | 金剛石作鉆探機的鉆頭 |
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