11.幾位同學根據(jù)如圖各實驗裝置圖,設計和討論了以下問題:

①實驗室利用裝置B可以制取CO2氣體,反應方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
②實驗室利用裝置B還可以用來制取其他氣體,該氣體制取的化學方程式表示為:2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(寫出一種即可);
③實驗室利用裝置A和E,可以制取并收集的氣體是O2,該實驗在氣體收集滿后,停止實驗時,需要特別注意的操作是先將導管從水槽拿出,再熄滅酒精燈;如果利用裝置D來收集氣體,進氣口應該是b(填寫裝置中的“a”或“b”).
④裝置G可用來收集氣體,該氣體密度應比空氣重,除此外,還應具備的性質(zhì)是不能和空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應.

分析 ①實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
②通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
③氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
④利用排空氣法收集氣體時,氣體不能和空氣中的成分發(fā)生化學反應.

解答 解:①碳酸鈣和稀鹽酸反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②實驗室利用裝置B制取氣體時不需要加熱,利用過氧化氫制取氧氣時不需要加熱,因此利用裝置B可以制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學方程式為:
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③利用氯酸鉀制取氧氣需要加熱,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,因此利用裝置A和E,可以制取并收集氧氣,該實驗在氣體收集滿后,停止實驗時,需要特別注意的操作是先把導管移出水面,后熄滅酒精燈,以防水倒流入試管,把試管炸裂,如果利用裝置D來收集氣體,進氣口應該是b.
故填:氧氣;先把導管移出水面,后熄滅酒精燈;b.
④裝置G可用來收集氣體,該氣體密度應比空氣重,除此外,還應具備的性質(zhì)是不能和空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應.
故填:不能和空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
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1.將相同的兩只燒杯,分別放入質(zhì)量及質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸,置于已經(jīng)調(diào)平的天平左右兩盤上.左加入碳酸鎂,右盤加入碳酸氫鈉.下列說法中正確( 。
A.若加入質(zhì)量相等,天平一定平衡
B.若加入質(zhì)量相等,天平不平衡,則一定偏向左側(cè)
C.若加入質(zhì)量相等,只有一種物質(zhì)剩余,應為碳酸氫鈉
D.若加入質(zhì)量相等,天平一定不平衡

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.根據(jù)據(jù)圖所示的實驗裝置回答問題:

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(2)若用B裝置制取氧氣,反應的化學方程式是2H202$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H20+O2↑;,實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應選擇B(填裝置序號),反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O.
(3)甲烷是密度小于空氣,難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇A(填裝置編號,下同),收集裝置應選D或E;請寫出甲烷完全燃燒的化學方程式:CH4+202$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$C02+2H20.

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19.化學反應中,肯定有變化的是(  )
A.原子的數(shù)目B.分子的種類C.分子的數(shù)目D.總質(zhì)量

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6.用化學用語表示:
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16.下列化學用語表示正確的是( 。
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20.2015年11月首架C919大飛機下線,機身蒙皮使用的是鋁鋰合金材料.鋁鋰合金屬于(  )
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