8.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:a長(zhǎng)頸漏斗;b錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取O2,則應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是A(填裝置序號(hào));該實(shí)驗(yàn)往往加入二氧化錳作為催化劑.
(3)用E收集的氧氣不純,可能原因是未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開(kāi)始收集(或集氣瓶未裝滿水).
(4)用B裝置制取氧氣,B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(5)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D;(填字母編號(hào))

分析 (1)據(jù)常用儀器的名稱和用途解答;
(2)加熱氯酸鉀制取氧氣通常須加入二氧化錳作為催化劑,該反應(yīng)屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;
(3)據(jù)排水法收集氣體的注意事項(xiàng)解答;
(4)裝置B屬于固液常溫型,二氧化錳催化過(guò)氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置,并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(5)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置.

解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是添加液體的長(zhǎng)頸漏斗和作為反應(yīng)容器的錐形瓶;
(2)加熱氯酸鉀制取氧氣通常須加入二氧化錳作為催化劑,該反應(yīng)屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;
(3)E裝置收集的氧氣不純,可能是集氣瓶未裝滿水,或未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開(kāi)始收集,使氧氣中混入了空氣;
(4)過(guò)氧化氫制取氧氣可用B裝置,反應(yīng) 方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣密度比空氣小且極易溶于水,所以只能用向下排空氣法收集;
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;錐形瓶;
(2)A;二氧化錳;
(3)未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開(kāi)始收集(或集氣瓶未裝滿水);
(4)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)A;D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,反應(yīng)原理、常用儀器等知識(shí),發(fā)生裝置主要取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置主要取決于氣體的密度、溶水性、是否有毒、是否與水反應(yīng)、是否與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指出反應(yīng)的基本反應(yīng)類型.
鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反應(yīng))
過(guò)氧化氫溶液中加二氧化錳2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應(yīng))
氫氣燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.(化合反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.圖1是部分實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱試管、集氣瓶
(2)老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究:
①此氣體是什么物質(zhì)?驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下:
猜  想驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是氧氣

產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
②若用此方法制取該氣體,發(fā)生裝置將選取圖2中的A或B(填序號(hào),以下同),收集裝置選取D或E.
③如果用如圖所示裝置收集所猜想的氣體,你認(rèn)為氣體應(yīng)從a端(填“a”或“b”)導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.寫(xiě)出下列元素的符號(hào)或名稱
(1)氫H   (2)氧O   (3)碳C    (4)鈣Ca
(5)P磷   (6)Mn錳  (7)Ag銀   (8)Na鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.水是生命之源,請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題:
(1)除去水中色素和臭味應(yīng)加入活性炭.
(2)生活中使硬水軟化的一種最常用方法是煮沸.
(3)節(jié)約用水,人人有責(zé),提出一條節(jié)約用水的合理化建議:洗菜水澆花,及時(shí)關(guān)閉水龍頭等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.根據(jù)“硫分別在氧氣和空氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí),溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線.

(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的pH等于7(填“大于”或“小于”或“等于”).
(2)根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)是將氫氧化鈉溶液(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”,下同)滴入鹽酸中.
(3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5ml時(shí),若在此溶液中滴入石蕊試液,溶液顯紅色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)中,儀器和用品的選擇不合理的是( 。
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18.邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法,以下推理合理的是(  )
A.堿溶液的pH>7,則pH>7的溶液一定是堿溶液
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D.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,則與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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