分析 (1)據(jù)常用儀器的名稱和用途解答;
(2)加熱氯酸鉀制取氧氣通常須加入二氧化錳作為催化劑,該反應(yīng)屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;
(3)據(jù)排水法收集氣體的注意事項(xiàng)解答;
(4)裝置B屬于固液常溫型,二氧化錳催化過(guò)氧化氫制取氧氣可用此發(fā)生裝置,并據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式;
(5)據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置.
解答 解:(1)標(biāo)號(hào)儀器分別是添加液體的長(zhǎng)頸漏斗和作為反應(yīng)容器的錐形瓶;
(2)加熱氯酸鉀制取氧氣通常須加入二氧化錳作為催化劑,該反應(yīng)屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;
(3)E裝置收集的氧氣不純,可能是集氣瓶未裝滿水,或未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開(kāi)始收集,使氧氣中混入了空氣;
(4)過(guò)氧化氫制取氧氣可用B裝置,反應(yīng) 方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣密度比空氣小且極易溶于水,所以只能用向下排空氣法收集;
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;錐形瓶;
(2)A;二氧化錳;
(3)未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就開(kāi)始收集(或集氣瓶未裝滿水);
(4)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(5)A;D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,反應(yīng)原理、常用儀器等知識(shí),發(fā)生裝置主要取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置主要取決于氣體的密度、溶水性、是否有毒、是否與水反應(yīng)、是否與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
猜 想 | 驗(yàn)證猜想的實(shí)驗(yàn)步驟 | 現(xiàn)象及結(jié)論 |
我認(rèn)為此氣體可能是氧氣 | ||
產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用H2O2溶液和MnO2制O2-①② | B. | 用大理石和稀鹽酸制CO2--③④⑤ | ||
C. | 收集CO2氣體-⑥⑦⑧ | D. | 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為O2-⑦⑧⑨ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 堿溶液的pH>7,則pH>7的溶液一定是堿溶液 | |
B. | 酸堿中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),則復(fù)分解反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
C. | NaOH溶液中的OH-能與酸反應(yīng),則KOH溶液中的OH-也能與酸反應(yīng) | |
D. | 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,則與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 |
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