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【題目】10,浙江衢州23.)有一種石頭紙,主要成分為碳酸鈣,其外觀與普通紙相似。

(1)鑒別石頭紙與普通紙有多種方法。若分別點燃這兩種紙,則不易燃燒的是 紙;若在紙上分別滴加 ,則有大量氣泡產生的是石頭紙;

(2)若推廣這種石頭紙,可以減少樹木的砍伐。過度砍伐樹木帶來的后果是 (寫出一種)

【答案】(1)石頭 稀鹽酸 (2)水土流失(或土壤沙化、森林面積銳減、氣候惡化等其它合理答案也給分)

【解析】(1)普通紙能燃燒,而石頭紙不能燃燒,能與酸反應生成二氧化碳,石頭紙的制造材料與普通紙的制造材料不同,能節(jié)約樹木.

(2)普通紙是用樹木等制造的,含有碳元素,不能降解,而這種紙是用石頭制成的,能節(jié)約森林資源,低碳、環(huán)保等過度砍伐樹木帶來的后果是水土流失(或土壤沙化、森林面積銳減、氣候惡化等其它合理答案也給分)。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列屬于物質化學性質的是()

A.酸性B.溶解性C.導電性D.揮發(fā)性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】兩位美國科學家研究G蛋白偶聯(lián)受體的內部運作機理,共同獲得2012年度諾貝爾化學獎。1986年,他們成功將G蛋白偶聯(lián)受體從其藏身之處提取出來,并闡明其初級蛋白結構。則回答:

(1)G蛋白偶聯(lián)受體(GPCR)是一種特殊的蛋白質。下列關于蛋白質的說法不正確的是_______

A 蛋白質是構成生物細胞的基本物質

B 人體通過食物獲取蛋白質,在胃腸道里與水反應生成氨基酸

C 蛋白質是人體所需的六大營養(yǎng)素之一

D 動物毛發(fā)(人的頭發(fā)等)和植物纖維(棉花等)主要成分都是蛋白質,灼燒后都有燒焦羽毛氣味

(2)本年度化學獎獲獎成果涉及到化學、生物學和醫(yī)學,多學科之間不斷交叉滲透,構成了科學的美感。該項研究成果能獲得諾貝爾化學獎,由于他們的研究深入到____的層次。

(3)20123月,中國啟動GPCR新藥創(chuàng)制聯(lián)盟項目,將推進我國的生物醫(yī)藥產業(yè)實現(xiàn)跨越性發(fā)展。而人體中共有1000多個GPCR靶點,但目前用于藥物研發(fā)還不到60個。你能從中得出什么啟示呢?____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】暴雪災情對我國北方的電力、交通造成很大的危害,為了確保大路暢通,可使用一種融雪效果好、無污染的環(huán)保型融雪劑,其主要成分為硅酸鈉Na2SiO3。則:

1)硅酸鈉中Si元素的化合價為_____(填序號)

A 1 B 2 C +3 D 4

2)融雪劑融雪的原理是_________________________________。

3)使用融雪劑有很多危害,如會腐蝕道路、橋梁。請你再舉一例___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列七種物質中,屬于單質的有______(填序號,下同)屬于氧化物的______。有氧分子的有______

空氣氯化鈉硫燃燒后的生成物過氧化氫溶液 氧氣和臭氧 氧氣和液氧

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【題目】圖表資料可以為我們提供許多信息。下列對圖表資料的使用能達到目的是( )

A、根據(jù)某元素的原子結構示意圖推斷該元素原子核內的中子數(shù)

B、根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表可推知離子間能否在溶液中共存

C、根據(jù)元素的相對原子質量表查出某元素的質量

D、根據(jù)元素周期表查出某元素在地殼中的含量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】海南是中國管轄海域面積最大的省份,具有豐富的海洋資源。氯化鈉占整個海洋鹽類的80%以上。下列有關氯化鈉的說法正確的是( 。

A.室溫下的氯化鈉飽和溶液不能再溶解氯化鉀

B.取出部分上層溶液,可將接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡?/span>

C.可用硝酸銀溶液鑒別氯化鈉和氯化鎂溶液

D.100g質量分數(shù)為20%的氯化鈉溶液稀釋為10%,所用的儀器有:燒杯、量筒、玻璃棒和膠頭滴管

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【題目】達菲是一種抗病毒藥物,能有效防治H7N9型禽流感,其化學式為C16H28O4N2,下列有關說法正確的是( )

A.達菲分子由四種元素組成

B.一個達菲分子由50個原子構成

C.達菲中碳、氫、氧三種元素的質量之比為16:28:4

D.達菲完全燃燒后只生成二氧化碳和水

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【題目】分離除雜提純和檢驗是化學實驗的重要環(huán)節(jié)。下面實驗設計能夠達到目的的是(  )

實驗內容

實驗設計

A

除去NaOH溶液中的雜質BaOH2

加入過量的Na2CO3溶液,過濾

B

除去KCl固體中的雜質CaCO3

加水溶解過濾洗滌干燥

C

證明NaOH溶液部分變質

取少量樣品,加入足量的氫氧化鈣溶液,有白色沉淀生成,過濾,向濾液中加入幾滴酚酞試液

D

分離CO2H2混合物

先用NaOH溶液吸收掉CO2分離出H2,再向該NaOH溶液加足量稀鹽酸釋放出CO2

A.AB.BC.CD.D

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