【題目】原水(未作處理的水)中含有泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì),氯氣溶于水生成的次氯酸(HClO)可殺死細(xì)菌。某自來水廠的生產(chǎn)凈化步驟如下:
(1)明礬溶于水后可以______水中的懸浮雜質(zhì)而沉降,起到一定的凈水作用。
(2)可以除去水中細(xì)小固體顆粒的步驟為______(填序號,下同)。
(3)能殺菌消毒的步驟為______。
(4)以上凈化水的步驟涉及到化學(xué)變化的方法是______(填序號)。請寫出常用凈化水的四種方法(按凈化程度由低至高排序)_____、______、______、______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為改良版的“驗證二氧化碳化學(xué)性質(zhì)”的實驗裝置。用一根鐵絲穿4片紫色石蕊試紙,按圖示將稀硫酸和水滴加到相應(yīng)的試紙上,下列說法錯誤的是
A. 圖中1、3變?yōu)榧t色,2、4不變色
B. 若將稀硫酸換成稀醋酸也可以得到正確的實驗結(jié)果
C. 該實驗證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)生成紅色物質(zhì)
D. 該實驗的優(yōu)點(diǎn)是將四個實驗改成一個實驗,對比性強(qiáng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開化學(xué)實驗。根據(jù)下列裝置圖,回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號為①的儀器的名稱:____。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置組合是____(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(3)實驗室若用B裝置制取氧氣,從儀器①中添加的藥品是____,錐形瓶中的固體在反應(yīng)中起____作用。在添加藥品前必須進(jìn)行的操作是____。
(4)實驗室制取二氧化碳的原理為____(用化學(xué)方程式表示);若用裝置F收集CO2氣體,應(yīng)從____(填“a”或“b”)導(dǎo)管進(jìn)氣,證明CO2氣體已集滿的方法是____。
(5)某同學(xué)在將CO2氣體持續(xù)通入澄清石灰水時,發(fā)現(xiàn)石灰水先變渾后變清。查資料得知,變清的原因是二氧化碳與碳酸鈣、水繼續(xù)反應(yīng)生成了碳酸氫鈣。這說明碳酸氫鈣在水中的溶解能力比碳酸鈣____(填“強(qiáng)”或“弱”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】成語是我國的文化瑰寶,請按要求用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:
(1)如膠似漆:膠中含有碳、氫,鈣等元素,寫出其中一種金屬的元素符號:________;
(2)爭風(fēng)吃酷:醋酸溶液中含有氫離子,寫出氫離子的符號:__________;
(3)信口雌黃:雌黃即三硫化二砷(砷元素符號 As),寫出三硫化二砷中砷元素的化合價為+3 價:________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①__________ 。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶比較干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合為_______(填字母,從裝置A--E中選擇),還缺少一種實驗用品__________,其作用為_______。寫出高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式______。
(3)某興趣小組在實驗室用B裝置來制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____,反應(yīng)后要回收二氧化錳固體,應(yīng)對反應(yīng)后的混合物進(jìn)行的實驗操作是______、洗凈、干燥。
(4)用F裝置做硫在氧氣中的燃燒實驗,燃燒結(jié)束后取出燃燒匙,立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩,若將集氣瓶倒轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(如圖甲),則F裝置中NaOH溶液的作用是________。為了完成上述實驗,用l0mL量筒量取6mL的NaOH溶液,讀數(shù)時量筒內(nèi)液體的凹液面最低處應(yīng)與乙圖中_______處(填“a”或“b”)刻度線保持水平。
(5)我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃,那么使帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢?為了弄清這個問題,某化學(xué)探究小組進(jìn)行了如下探究:
Ⅰ.取5個大小相同的集氣瓶,分別編號1、2、3、4、5,并分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水(余下的為空氣),用玻璃片蓋住,并倒扣于裝有水的水槽中。
Ⅱ.分別用排水法向上述5個瓶中通入氧氣,小心把5個瓶內(nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口,取出正立放好。
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
現(xiàn)象 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 |
Ⅲ.分別將帶火星的木條伸入5個瓶中,現(xiàn)象如下:
根據(jù)實驗回答下列問題
①從觀察到的現(xiàn)象可知,使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于______ 號瓶和______號瓶之間。
②用排水法收集氧氣后,4號瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表(部分),回答有關(guān)問題。
圖1
(1)圖1中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_________(填元素符號)。
(2)圖1中,屬于金屬元素的是 ________________(填元素名稱)。
(3)含有X元素的化合物常用作化肥,X元素的原子序數(shù)是______ ,相對原子質(zhì)量為 _____。
(4)硅元素的氧化物是天然水晶的主要成分。在該氧化物中,硅元素的化合價為+4價,則其化學(xué)式為 ______。
(5)在某金屬單質(zhì)與硫單質(zhì)反應(yīng)過程中,硫原子得到2個電子形成硫離子。下列說法正確的是 ________(填字母序號)。
A. 硫離子屬于陰離子
B. 硫離子可表示為S2+
C. “S”既可以表示硫原子,也可以表示硫元素
D. 硫離子的核外電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等
(6)我國是燃煤大國,煙道氣體脫硫是治理燃煤帶來的環(huán)境污染的重要措施之一。
①煙道氣體脫硫中的“硫”指的是___________(填字母序號)。
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 分子 D. 離子
②煙道氣體脫硫的方法之一是使煤煙中的二氧化硫(SO2)與碳酸鈣和氧氣反應(yīng),生成硫酸鈣(CaSO4)。在將SO2轉(zhuǎn)化為CaSO4的過程中,硫元素的化合價_________(填“升高”、“降低”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號,下列說法中正確的是( )
A. 把紅磷改成木炭實驗也可以成功
B. 為了節(jié)約試劑,紅磷的量越少越好
C. 此實驗還能推知氮?dú)獠荒苋紵膊恢С秩紵男再|(zhì)
D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾,讓燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮?dú)夂脱鯕饽芰Φ牟町悓⒍哌M(jìn)行分離。在吸附塔中,通過加壓與減壓的交替循環(huán),可以使分子篩重復(fù)使用,部分過程的示意圖如下。
(1)分子篩中發(fā)生的變化是 (填“物理變化”或者“化學(xué)變化”)。
(2)下列說法正確的是 (填序號)。
A.變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體
B.變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳
C.分子篩對氮?dú)獾奈侥芰εc吸附塔內(nèi)氣體壓強(qiáng)有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室可選用下列裝置制取氣體:
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①__________ ②___________。
(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和_______(填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少______。在實驗時,小強(qiáng)應(yīng)如何檢查裝置的氣密性?______
當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是_____小強(qiáng)制取氧氣的反應(yīng)的符號表達(dá)式是:______。
(3)要檢驗如圖的裝置的氣密性,操作是:先關(guān)閉分液漏斗活塞,向④中_____,將瓶③浸泡在盛有水和冰塊的燒杯中,若④中________________,則該裝置不漏氣。
(4)若用如圖的裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2,請把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整。_______________
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