7．下列敘述錯誤的是（　　）
A．水可以溶解任何物質(zhì)
B．過濾能除去水中的不溶性雜質(zhì)
C．水可以區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體
D．肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水

分析 A、根據(jù)水不能溶解碳酸鈣等物質(zhì)．
B、根據(jù)過濾能除去水中的不溶性雜質(zhì)進行分析．
C、硝酸銨溶于水吸熱，氫氧化鈉溶于水放熱．
D、硬水與肥皂水混合有大量的浮渣產(chǎn)生．

解答 解：A、水不可以溶解任何物質(zhì)，例如碳酸鈣等，故錯；
B、過濾能除去水中的不溶性雜質(zhì)，故對；
C、硝酸銨溶于水吸熱，氫氧化鈉溶于水放熱，所以可以區(qū)分，故對；
D、硬水與肥皂水混合有大量的浮渣產(chǎn)生，與蒸餾水混合有大量的泡沫產(chǎn)生，故使用肥皂水可以鑒別，故對．
故選A．

點評 解答本題的關(guān)鍵是要掌握有關(guān)水方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．鋁、鐵、銅是生活中常見金屬，同學(xué)們學(xué)習(xí)完金屬的知識后對它們的活動性進行了探究．
（1）鋁比鐵的活動性強，而生活中鋁制品比鐵制品耐腐蝕，其原因是鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化膜，阻止鋁進一步被氧化．
（2）為了驗證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，同學(xué)們按照如下方案進行實驗．
方案一：分別在放有三種金屬的試管中加入稀硫酸；
方案二：在放有鋁片的兩支試管中分別加入硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液；
方案三：在放有鐵片的兩支試管中分別加入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液；
上述方案中不能達到實驗?zāi)康氖欠桨付?br />方案一種沒有明顯現(xiàn)象的金屬是銅；
方案三中能驗證鐵比銅活潑的反應(yīng)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）將所有實驗后的試管中的固體和液體分離，將液體倒入同一廢液缸中．為了處理廢液，探究廢液成分，將一粗鐵絲伸入廢液中，過一段時間后取出，鐵絲表面沒有變紅，請判斷原廢液中一定含有的物質(zhì)是（除水外）硫酸鋁、硫酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．能源與環(huán)境問題是當(dāng)今社會備受關(guān)注的熱點．
（1）化石燃料是現(xiàn)今社會的最主要能源，化石燃料包括煤、石油和天然氣．
（2）“霧霾”天氣與大氣中含有大量PM2.5（直徑小于或等于2.5微米的顆粒物）有關(guān)．下列做法有助于減少霧霾天氣的是BCD（填字母序號）．
A．校園內(nèi)垃圾就地焚燒                   B．機動車采取限行措施
C．節(jié)日里禁止燃放煙花爆竹               D．調(diào)整上下班時間，各單位錯峰出行
（3）煤氣化能提高煤的利用率，降低環(huán)境污染，其方法是將煤與水蒸氣在高溫下反應(yīng)得到水煤氣（主要成分是一氧化碳和氫氣），下列關(guān)于水煤氣敘述合理的是ABCD．
A．具有可燃性              B．可用于冶煉某些金屬
C．點燃前應(yīng)先驗純          D．完全燃燒無污染，屬于清潔燃料
（4）被稱之為“軟電池”的紙質(zhì)電池，采用薄層紙片作為傳導(dǎo)體，在其一邊鍍鋅，另一邊鍍二氧化錳，避免了傳統(tǒng)電池所帶來的金屬鋰及堿性化合物的污染問題，因而可作為一般的家庭廢物加以處理．電池總反應(yīng)為：Zn+2MnO2+H2O═ZnO+2MnO（OH）．下列說法不正確的是C（填字母序號）．
A．開發(fā)利用該電池可以節(jié)約金屬資源
B．開發(fā)利用該電池可以減少對環(huán)境的污染
C．該電池反應(yīng)中二氧化錳起催化作用
D．該電池反應(yīng)中，鋅元素化合價升高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．
（1）井水中若有難溶性的雜質(zhì)，一般通過過濾的方法清除；井水一般硬度比較大，給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可加入肥皂水 來區(qū)分硬水和軟水；
（2）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費水的是AD （填字母編號）；
A．洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭      B．用洗菜水澆花
C．農(nóng)業(yè)上常采用噴灌、滴灌         D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（3）一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；
（4）自來水生產(chǎn)過程的最后一道工序是殺菌消毒．X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)制取X 的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，則消毒劑X的化學(xué)式為ClO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．請寫出符合下列要求的化學(xué)反應(yīng)表達式．
（1）細鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；；紅磷燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5 ；
（3）生成有刺激性氣味氣體的燃燒反應(yīng)：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
（4）上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的有（1）（2）（3），屬于分解反應(yīng)的有無．（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．回答下列問題：
（1）氯化鈉溶于水，溶液導(dǎo)電能力增強，是因為其溶液中含有自由移動的離子或自由移動的鈉離子、氯離子；
（2）澄清石灰水中的溶質(zhì)為氫氧化鈣；碘酒中的溶劑為酒精；
（3）用洗潔精清洗油污屬于乳化現(xiàn)象；用汽油清洗油污屬于溶解現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．人們使用天然氣（主要成分為甲烷CH4）過程中要注意通風(fēng)，如果氧氣不足會產(chǎn)生一氧化碳，使人中毒．某興趣小組在實驗室利用下列實驗裝置，在老師指導(dǎo)下制取氧氣和甲烷，并檢驗甲烷燃燒后的氣體產(chǎn)物．
（1）寫出圖中儀器的名稱：a錐形瓶b分液漏斗
（2）小王用無水醋酸鈉（化學(xué)式為CH3COONa）和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中A（填字母），寫出無水醋酸鈉與堿石灰中的氫氧化鈉反應(yīng)生成甲烷和碳酸鈉（Na2CO3）的化學(xué)方程式CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CH4↑+Na2CO3．
（3）小李用一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集一瓶的氧氣，請從上面選擇裝置圖，正確的組裝順序為CD．（填字母）

（4）下面是小張對甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證的實驗．（假定每步均完全反應(yīng)）（溫馨提示：無水硫酸銅吸水后變藍，常用于吸收水和驗證水的存在；氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳氣體；濃硫酸具有干燥氣體作用；丁裝置中酒精燈的網(wǎng)罩起集中火焰升高溫度的作用．）請回答：
①完成實驗報告
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

將燃燒后的氣體產(chǎn)物進行驗證		甲中的白色固體變藍燃燒產(chǎn)物中有H2O
乙裝置質(zhì)量增加燃燒產(chǎn)物中有CO2
丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是紅色變成黑色、戊中澄清石灰水變渾濁燃燒產(chǎn)物中有CO
寫出丁中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②實驗結(jié)束，對相關(guān)裝置進行稱量（忽略空氣成分對實驗的干擾）：甲裝置增重3.6g，乙裝置增重2.2g．那么燃燒甲烷的質(zhì)量為1.6g，并寫出該實驗中甲烷燃燒的化學(xué)方程式4CH4+7O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$8H2O+2CO2+2CO．
③戊后氣球的作用是收集尾氣中的CO，防止污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并指出基本反應(yīng)類型：
（1）某物質(zhì)和氧氣反應(yīng)產(chǎn)生大量白煙：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；化合反應(yīng)
（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反應(yīng)
（3）鐵絲在氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．圖甲是兩種元素在周期表中的信息，圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請完成下列問題：

（1）圖甲方框的橫線上填的是Ca，圖乙方框橫線上的數(shù)字是7；
（2）氟元素的相對原子質(zhì)量是19.00；
（3）圖甲所示兩種元素形成化合物的化學(xué)式為CaF2．

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同步練習(xí)冊答案