19.人們使用天然氣(主要成分為甲烷CH4)過(guò)程中要注意通風(fēng),如果氧氣不足會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,使人中毒.某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用下列實(shí)驗(yàn)裝置,在老師指導(dǎo)下制取氧氣和甲烷,并檢驗(yàn)甲烷燃燒后的氣體產(chǎn)物.
(1)寫(xiě)出圖中儀器的名稱:a錐形瓶b分液漏斗
(2)小王用無(wú)水醋酸鈉(化學(xué)式為CH3COONa)和堿石灰固體混合加熱制取甲烷,發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中A(填字母),寫(xiě)出無(wú)水醋酸鈉與堿石灰中的氫氧化鈉反應(yīng)生成甲烷和碳酸鈉(Na2CO3)的化學(xué)方程式CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CH4↑+Na2CO3
(3)小李用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳固體制取并收集一瓶的氧氣,請(qǐng)從上面選擇裝置圖,正確的組裝順序?yàn)镃D.(填字母)

(4)下面是小張對(duì)甲烷在氧氣中燃燒后的氣體產(chǎn)物進(jìn)行驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn).(假定每步均完全反應(yīng))(溫馨提示:無(wú)水硫酸銅吸水后變藍(lán),常用于吸收水和驗(yàn)證水的存在;氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳?xì)怏w;濃硫酸具有干燥氣體作用;丁裝置中酒精燈的網(wǎng)罩起集中火焰升高溫度的作用.)請(qǐng)回答:
①完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

將燃燒后的氣體產(chǎn)物進(jìn)行驗(yàn)證
甲中的白色固體變藍(lán)燃燒產(chǎn)物中有H2O
乙裝置質(zhì)量增加燃燒產(chǎn)物中有CO2
丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是紅色變成黑色、戊中澄清石灰水變渾濁燃燒產(chǎn)物中有CO
寫(xiě)出丁中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束,對(duì)相關(guān)裝置進(jìn)行稱量(忽略空氣成分對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾):甲裝置增重3.6g,乙裝置增重2.2g.那么燃燒甲烷的質(zhì)量為1.6g,并寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中甲烷燃燒的化學(xué)方程式4CH4+7O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8H2O+2CO2+2CO.
③戊后氣球的作用是收集尾氣中的CO,防止污染環(huán)境.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣可以用濃硫酸干燥,收集干燥的氧氣必須用向上排空氣法收集,不能用排水法.用無(wú)水醋酸鈉(化學(xué)式為CH3COONa)和堿石灰固體混合加熱制取甲烷,因此需要加熱;醋酸鈉與氫氧化鈉反應(yīng)生成甲烷和碳酸鈉.由題目的信息可知:無(wú)水硫酸銅吸水后變藍(lán),常用于吸收水和驗(yàn)證水的存在,因此甲裝置是檢驗(yàn)水的,乙裝置質(zhì)量增加說(shuō)明有二氧化碳生成,如果將甲、乙裝置順序進(jìn)行交換,則不能驗(yàn)證燃燒產(chǎn)物中有水生成,因?yàn)闅溲趸c溶液中有水;丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是紅色變成黑色,戊中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明生成了鐵和二氧化碳,即一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,配平即可;根據(jù)甲裝置增重求出氫元素的質(zhì)量,求出甲烷的質(zhì)量,再求出甲烷中的碳元素的質(zhì)量,結(jié)合乙裝置增重進(jìn)而求出一氧化碳的質(zhì)量,最后根據(jù)生成的二氧化碳和一氧化碳的個(gè)數(shù)比運(yùn)用觀察法進(jìn)行配平;據(jù)此解答.

解答 解:(1)儀器a是錐形瓶;b是分液漏斗;答案:錐形瓶;分液漏斗;
(2)用無(wú)水醋酸鈉(化學(xué)式為CH3COONa)和堿石灰固體混合加熱制取甲烷,因此需要加熱;醋酸鈉與氫氧化鈉反應(yīng)生成甲烷和碳酸鈉;故答案為:A;
CH3COONa+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CH4↑+Na2CO3;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:CD;
(4)由題目的信息可知:無(wú)水硫酸銅吸水后變藍(lán),常用于吸收水和驗(yàn)證水的存在,因此甲裝置是檢驗(yàn)水的,乙裝置質(zhì)量增加說(shuō)明有二氧化碳生成,如果將甲、乙裝置順序進(jìn)行交換,則不能驗(yàn)證燃燒產(chǎn)物中有水生成,因?yàn)闅溲趸c溶液中有水;丁中玻璃管內(nèi)固體顏色變化是紅色變成黑色,戊中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明生成了鐵和二氧化碳,即一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,配平即可;甲裝置增重3.6g,即生成水3.6g,水中氫元素的質(zhì)量=3.6g×$\frac{2}{18}$=0.4g,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,甲烷中的氫元素也是0.4g,因此甲烷的質(zhì)量=0.4g÷$\frac{4}{16}$=1.6g,則甲烷中碳元素的質(zhì)量=1.6g×$\frac{12}{16}$=1.2g,乙裝置增重的2.2g是生成的CO2的質(zhì)量,CO2的中碳元素的質(zhì)量=2.2g×$\frac{12}{44}$=0.6g,因此一氧化碳中碳元素的質(zhì)量=1.2g-0.6g=0.6g,則一氧化碳的質(zhì)量=$\frac{\frac{0.6g}{12}}{28}$=1.4g,則生成的二氧化碳和一氧化碳的個(gè)數(shù)比=$\frac{2.2}{44}:\frac{1.4g}{28}$=1:1,根據(jù)此結(jié)果進(jìn)行配平即可.戊后氣球的作用是收集尾氣中的CO,防止污染環(huán)境;

故答案為:①紅色變成黑色;Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;②1.6;4CH4+7O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+2CO+8H2O;③收集尾氣中的CO,防止污染環(huán)境;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、氣體的干燥,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和有關(guān)的計(jì)算等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用圖1的裝置制取幾種氣體:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①試管②酒精燈.
(2)小強(qiáng)用高錳酸鉀制取氧氣,他選擇上述裝置中的A作為發(fā)生裝置.你認(rèn)為A裝置中還缺少一團(tuán)棉花,發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則發(fā)生裝置選用B(填裝置序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$ 水+氧氣
(4)圖2是化學(xué)中“著名”的多用途裝置,有如下用途:
①可以用做向上排空氣法收集氧氣,從a端進(jìn)氧氣.
②可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從b端進(jìn)氧氣.

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10.生活中發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象很常見(jiàn).它們既可能是化學(xué)變化,也可能是物理變化.請(qǐng)各舉一個(gè)例子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.水可以溶解任何物質(zhì)
B.過(guò)濾能除去水中的不溶性雜質(zhì)
C.水可以區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體
D.肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.堅(jiān)持綠色發(fā)展,構(gòu)建生態(tài)揚(yáng)州.下列做法符合這一宗旨的是( 。
A.使用一次性筷子B.鼓勵(lì)燃煤發(fā)電
C.增加植樹(shù)造林面積D.高爐煉鐵的廢氣直接排放到大氣中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)表示:
(1)氮原子N
(2)2個(gè)二氧化硫分子2SO2
(3)3個(gè)鋁離子3Al3+
(4)三氧化二鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是消炎藥諾氟沙星膠囊(C16H18FN3O3)的說(shuō)明書(shū).請(qǐng)閱讀說(shuō)明書(shū)回答以下問(wèn)題:
(1)諾氟沙星分子中氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為6:1.
(2)諾氟沙星中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為4:1.
(3)159.5g諾氟沙星中碳元素的質(zhì)量是96g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列各組物質(zhì)的水溶液,只用組內(nèi)兩兩物質(zhì)間的反應(yīng),不用其他試劑,不能將其一一區(qū)別的是( 。
A.NaCl.Na2CO3.Ca(NO32.HClB.Na2SO4.BaCl2.K2CO3.KNO3
C.FeCl3.NaOH.H2SO4.Ba (OH)2D.K2CO3.H2SO4.KNO3.BaCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.水是寶貴的自然資源.
(1)無(wú)論是自來(lái)水還是純凈水,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子.
(2)同學(xué)們對(duì)水進(jìn)行研究,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),其中能確定水由氫元素和氧元素組成的是B(填字母).
A.水的蒸發(fā)        B.水的電解
C.水的蒸餾        D.水的吸附
(3)圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,檢驗(yàn)b管中氣體的方法是將帶火星的木條放在尖嘴管口處,打開(kāi)活塞,看到木條復(fù)燃,推出b管得到的是氧氣.
(4)科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃,證明燃燒產(chǎn)物的方法,證實(shí)了水的組成.小明用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案