分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。下列有關(guān)水分子的敘述正確的是
A.受熱時(shí)水分子的體積逐漸變大 B.降溫時(shí)水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
C.水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成 D電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)桌上有一包黑色粉末,為驗(yàn)證該粉末是否為鐵粉,有同學(xué)提出將磁鐵放在黑色粉末上方。這屬于科學(xué)探究中的( )
A.猜想假設(shè) B.收集證據(jù) C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D.得出結(jié)論
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器和裝置,回答有關(guān)問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:b ;c 。(2分)
(2)上圖儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的有 (填序號(hào),下同)。
(3)選擇上圖中的 可組合成實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,在不添加其他儀器的情況下,檢查該發(fā)生裝置氣密性的方法為 ;收集二氧化碳?xì)怏w,可選擇上圖中的 裝置;用文字表達(dá)式或者化學(xué)式表示出實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制備二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式 ,若要檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,則需將氣體通過盛有 的i裝置。
(4)在實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)時(shí),除上述有關(guān)儀器外,必須添加的儀器不包括下列中的 (填序號(hào))。
A玻璃棒 B鐵架臺(tái)(帶鐵圈) C水槽 D分液漏斗
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,必須利用化學(xué)性質(zhì)才能區(qū)別開來的是( )
A鐵與銅 B水與食醋 C鎂與氧化鎂 D食鹽水與鹽酸
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱:(12分)
①磷元素 ; ②3CO32— ;③三氧化二鋁
④氫離子 ⑤2個(gè)二氧化硫分子 ; ⑥氫氧化鈣 。
(2)將下列物質(zhì)與對(duì)應(yīng)的化學(xué)式之間用線段聯(lián)系起來(4分)
氮?dú)?nbsp; MgO
二氧化硅 N2
硫酸銨 SiO2
氧化鎂 (NH4)2SO4
(3)根據(jù)圖示寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,并寫出反應(yīng)類型(4分)
化學(xué)方程式 ;反應(yīng)類型
說明的結(jié)論是
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是一瓶醫(yī)用注射鹽水標(biāo)簽的部分內(nèi)容。填空:
(1)氯化鈉中鈉、氯元素的質(zhì)量比是 ;
(2)氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到0.1%);
(3)該瓶鹽水能給病人提供氯化鈉的質(zhì)量是 g;
(4)該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是 g (精確到0.1g) 。
|
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。計(jì)算:
(1)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量 ;
(2)維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比 (寫最簡(jiǎn)比);
(3)維生素C中 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com