【題目】水是“生命之源”我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水.
①感官性指標中有一項要求為:不得含有肉眼可見物,水應澄清透明。凈化水時,可通過加入絮凝劑凝聚、沉降,再通過(填操作名稱)而實現(xiàn)(見下圖).圖中還缺少的一種儀器是 , 其作用是。
②化學指標中含有水質的酸堿度和硬度兩項.日常生活中用區(qū)分硬水與軟水,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是。
③病理學指標中對細菌的含量有嚴格的限制.要殺滅細菌可以向水中加入Cl2等消毒劑,也可以通過操作,既殺滅細菌,又能得到幾乎純凈的水.
④淡水資源的缺乏是全世界面臨的難題,要求我們節(jié)約淡水資源。你的做法是。
【答案】過濾;玻璃棒;引流;肥皂水;煮沸;蒸餾;用洗菜的水澆花(答案合理即可)
【解析】①過濾能將難溶性固體與液體分離,過濾中用到的儀器有;鐵架臺、燒杯、漏斗、玻璃棒。該實驗中缺少 玻璃棒 , 作用是引流 ②. 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水的方法是;加肥皂水后,泡沫少、浮渣多的為硬水,反之,為軟水;③硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水,煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉化成沉淀而降低水的硬度。同時煮沸過程中還能殺菌消毒 , ④節(jié)約用水的方法有:用洗菜的水澆花等
【考點精析】認真審題,首先需要了解過濾操作的注意事項(過濾操作注意事項:“一貼”“二低”“三靠;過濾后,濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時液面高于濾紙邊緣③濾紙破損),還要掌握硬水與軟水(硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山。”為使人們的生活環(huán)境更美好,下列做法錯誤的是 。
A.禁止露天燒烤B.大力植樹造林,增加植被面積
C.垃圾分類回收,集中處理D.廢棄塑料集中到野外焚燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請沿用科學家認識事物的方式認識“水”。
①從分類角度:蒸餾水_____(填“是”或“不是”)氧化物;
②從微觀角度:構成水的微粒是______(填名稱);
③從變化角度:自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是______。凈水過程中常用液氯(Cl2)作消毒劑,液氯注入水后發(fā)生反應的微觀示意圖如下:
在上述反應前后,存在形態(tài)沒有發(fā)生改變的元素是_____。
④從應用角度:生理鹽水的溶劑為______;
⑤從環(huán)保角度:提倡節(jié)約用水,保護水資源。不合理的做法是______。
A.淘米水澆花
B.使用節(jié)水龍頭
C.廢水處理達標后排放
D.實驗后的廢液直接倒入下水道
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于氧氣(O2)的說法中,不正確的是 。
A.液氧(O2)用于火箭發(fā)射是利用 O2 的助燃性
B.氧氣(O2)化學性質活潑,能與許多物質反應
C.魚能在水中生活,說明氧氣(O2)易溶于水
D.氧氣(O2)可用于醫(yī)療急救
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,分別與空氣和氧氣(O2)反應,現(xiàn)象如下表所示。根據以上信息,這三種金屬的活動性由強到弱的順序是 。
氣體 | 甲 | 乙 | 丙 |
空氣 | 劇烈燃燒 | 變黑 | 變黑 |
氧氣 | 更劇烈燃燒 | 變黑 | 劇烈燃燒 |
A.甲>丙>乙
B.甲>乙>丙
C.乙>丙>甲
D.丙>乙>甲
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①二氧化碳、②金剛石、③石灰石、④澄清石灰水等4種物質,其中(用標號填寫):
(1)屬于混合物的是_____;
(2)屬于單質的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于石墨、金剛石、木炭性質和用途的說法中,正確的是 。
A.石墨熔點高,有滑膩感,可制作劃玻璃的工具
B.石墨有良好的導電性,可用于制干電池中的電極
C.金剛石耐高溫,可用于制鉛筆芯
D.木炭具有吸附能力,可與品紅發(fā)生化學反應而使紅色褪去
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