(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空 
一個(gè)五氧化二磷分子
 
        氯化亞鐵
 

3個(gè)銀原子
 
               2個(gè)硫酸根離子
 

n個(gè)氫原子
 

(2)以下物質(zhì):①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤活性炭(填序號(hào),下同)
①可用于人工降雨的是
 
; 
②可用來(lái)切割玻璃的是
 
;
③具有毒性的氣體是
 
;
④防毒面具的濾毒罐利用
 
吸附毒氣.
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,二氧化碳的用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)物質(zhì)的化學(xué)式可以表示該物質(zhì),該物質(zhì)的元素組成,該物質(zhì)的1個(gè)分子,該物質(zhì)的分子構(gòu)成;

氯化亞鐵中,鐵元素的化合價(jià)是+2,氯元素的化合價(jià)是-1,根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知,氯化亞鐵中鐵原子和氯原子的個(gè)數(shù)比是1:2;
元素符號(hào)可以表示一種元素,還可以表示該元素的1個(gè)原子,有時(shí)還可以表示一種物質(zhì),例如金屬元素的元素符號(hào)可以表示該金屬元素組成的物質(zhì);
每個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷.
(2)干冰是二氧化碳的固體,升華時(shí)吸收熱量,可以用作人工降雨;
金剛石的硬度大,可以用來(lái)切割玻璃;
一氧化碳有毒;
活性炭具有吸附性,能夠吸附色素、異味等.
解答:解:(1)一個(gè)五氧化二磷分子可以表示為P2O5;
氯化亞鐵可以表示為FeCl2
3個(gè)銀原子可以表示為3Ag;              
2個(gè)硫酸根離子可以表示為2SO42-;
n個(gè)氫原子可以表示為nH.
故填:P2O5;FeCl2;3Ag; 2SO42-;nH.
(2)①可用于人工降雨的是干冰; 
②可用來(lái)切割玻璃的是金剛石;
③具有毒性的氣體是一氧化碳;
④防毒面具的濾毒罐利用活性炭吸附毒氣.
故填:③;①;④;⑤.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g19.78.731.60.4
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)17.403.6
已知A與C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為197:158,下列推理正確的是( 。
A、C一定是化合物,D可能是單質(zhì)
B、反應(yīng)過(guò)程中,B與D變化的質(zhì)量比為87:36
C、反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7 g
D、反應(yīng)中A與C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一包白色固體,可能是氯化鈣和碳酸鈉的混合物,也可能只含其中一種物質(zhì).為了鑒別它,做了下列實(shí)驗(yàn):(a)取一些白色固體溶在水里,有白色沉淀生成.把該渾濁液過(guò)濾,濾液無(wú)色. (b)在濾出的沉淀里加入鹽酸,有無(wú)色氣體生成.該氣體能使澄清的石灰水變渾濁.
(c)在濾液里加入硝酸銀溶液,有白色沉淀生成,再加入稀硝酸,沉淀不溶解.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷:
(1)這白色固體是什么物質(zhì)?
 

(2)操作(a)里濾出的白色沉淀是什么物質(zhì)?
 

(3)濾液里含有哪些溶質(zhì)的離子?
 
寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,萬(wàn)物之基,是人類最寶貴的自然資源.
(1)我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面.達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色  b.不得有異嗅異味  c.水應(yīng)澄清透明   d.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個(gè)指標(biāo)可以利用
 
的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達(dá)到;
②過(guò)濾也是一種常用的水凈化方法,過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是
 

③水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo).日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?
 

(2)在化學(xué)反應(yīng)中,水既可充當(dāng)反應(yīng)物也可充當(dāng)生成物.圖1表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系:淺綠色粉末固體A受熱分解為氧化物B為黑色固體、氧化物C為無(wú)色氣體和水;E、D分別由三種元素組成,其中D能分解為C和H2O、E為白色難溶解于水的固體.
根據(jù)圖示關(guān)系,回答下列問(wèn)題:
①寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:C
 
、D
 
、E
 

②寫出反應(yīng)b的化學(xué)方程式
 

(3)以下是我市水環(huán)境監(jiān)測(cè)中心發(fā)布的大運(yùn)河三個(gè)不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容:
河段編號(hào)水質(zhì)類別主要污染指標(biāo)質(zhì)量狀況
良好
一般
劣 V總磷、氨、氮等較差
①主要污染指標(biāo)表述的文字中,涉及到的元素有H、
 
_、
 
_等 (寫出兩種元素符號(hào)).
②請(qǐng)你舉出一種防止水體污染的措施:
 

③氮肥的施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一.某生產(chǎn)化肥硫酸銨[(NH42SO4]的企業(yè),作了一個(gè)如圖2所示的大型戶外廣告.
根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算:
Ⅰ.小明同學(xué)通過(guò)計(jì)算判斷該廣告屬虛假?gòu)V告,其理由是
 

Ⅱ.質(zhì)量監(jiān)督部門經(jīng)過(guò)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為14%,則其中(NH42SO4的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作,其中正確的是( 。
A、
讀取液體體積
B、
傾倒液體
C、
取少量固體藥品
D、
給試管中液體加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用H、O、S、Na、Cu五種元素,按下列要求寫化學(xué)式(各寫一個(gè)):
金屬單質(zhì)
 
,非金屬單質(zhì)
 
,金屬氧化物
 
,非金屬氧化物
 
,酸
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟:a將高錳酸鉀裝入試管,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺(tái)上; b檢查裝置的氣密性; c 點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氧氣; e 熄滅酒精燈; f 將導(dǎo)氣管從水中取出.正確的操作順序是
 
.(用序號(hào)填空)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、在t1℃時(shí),a、b兩物質(zhì)的溶解度相同
B、把t2℃時(shí)等質(zhì)量A、B兩物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃析出晶體較多的是B物質(zhì)
C、當(dāng)A中含有少量B物質(zhì)時(shí),可采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法提取A物質(zhì)
D、t2℃時(shí),將90gA物質(zhì)投入到100g水中,得到A物質(zhì)溶液的質(zhì)量是190g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除雜的方法:
原則:
 

(1)除去水蒸氣:(除雜試劑為
 

注意事項(xiàng):
 

(2)除HCl氣體:(除雜試劑為
 

注意事項(xiàng):
 

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