用“○”表示氫原子、“●”表示氧原子，表示一個(gè)水分子的是

A.  B.  C.  D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

4、若用“●”表示氫原子，用“○”表示氧原子，則水分子的模型可表示為（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

26、從微粒角度認(rèn)識物質(zhì)，是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．
（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和
離子
．構(gòu)成氯化鈉的微粒是
氯離子和鈉離子（或Na+和Cl-）
．
（2）在玻璃杯中加入100mL水，向水中放入一塊冰糖，在杯子的外壁沿液面劃一條水平線．過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊消失了，液面比原來水平線降低了．請通過這一現(xiàn)象，推測分子具有的性質(zhì)：①
分子總是在不斷運(yùn)動著
；②
分子間是有間隔的
．
（3）用“”表示氫原子，“”表示氧原子，若它們構(gòu)成的分子在一定條件下發(fā)生如下圖所示的變化．

①下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，不正確的是
B
（填字母序號）．
A．有氧化物生成               B．反應(yīng)前后各種微粒的數(shù)目均沒有改變
C．原子是化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒 D．這是一個(gè)分解反應(yīng)
②從圖中你還能獲得的微觀信息是
在化學(xué)變化中，分子可以再分
（答出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

11、用“”表示氫原子、“”表示氧原子．下列方框中，符合“2H2O”所表示意義的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．請根據(jù)下列要求，填空．
（1）氯氣（Cl2）是在日常生活中用于消毒，制造漂白劑等．由氯元素組成．如圖摘自元素周期表，據(jù)圖你從中獲得的信息有（寫出兩點(diǎn)即可）：
①
氯元素的在周期表中的原子序數(shù)為17
氯元素的在周期表中的原子序數(shù)為17
；②
氯原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17
氯原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17
．
（2）如果用“”表示氫原子，用“”表示氯原子．如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫微觀過程示意圖，試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程示意圖填空．
①圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于
純凈物
純凈物
（填“純凈物”或“混合物”），圖示中這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
氫氣+氯氣
點(diǎn)燃
氯化氫
氫氣+氯氣
點(diǎn)燃
氯化氫
．
②氯氣是由氯分子構(gòu)成．氯化氫是由
氯化氫分子
氯化氫分子
構(gòu)成，每個(gè)氯化氫分子由
1個(gè)氯原子與1個(gè)氫原子
1個(gè)氯原子與1個(gè)氫原子
構(gòu)成．
③氫氣在氯氣中燃燒時(shí)，1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氯分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成
2
2
個(gè)氯化氫分子．可見，在化學(xué)變化中，
分子
分子
發(fā)生變化，
原子
原子
不變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?屯昌縣模擬）在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．如果用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，用
“”表示氯原子，用“”表示氯分子，下圖為A、B兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀過程（恰好完全反應(yīng)）．
請你根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）請用給定的符號，在方框內(nèi)畫出相應(yīng)數(shù)量的B分子模型
．
（2）已知D物質(zhì)的化學(xué)式為HClO，則該微觀過程表示的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO
．

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