7．用元素符號表示：
（1）氧氣O2      （2）金屬銅Cu
（3）硝酸銨NH4NO3      （4）3個鈣離子3Ca2+．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：O2．
（2）金屬的化學(xué)式就是元素符號，故金屬銅的符號為：Cu；
（3）硝酸銨是由顯+1價的銨根和顯-1價的硝酸根組成，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：NH4NO3；
（4）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個鈣離子可表示為：3Ca2+；
故答案為：（1）O2；（2）Cu；（3）NH4NO3；（4）3Ca2+；

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．能源危機和全球變暖是21世紀人類面臨的兩大嚴峻問題．近日，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)謝毅教授課題組在四氧化三鈷（Co3O4）超薄二維片狀材料電催化CO2還原成化學(xué)燃料甲酸（HCOOH）的研究方面取得進展，此法不僅能夠減少CO2的排放，還能夠解決能源危機問題．下列說法正確的是（　�。�
A．Co3O4和HCOOH都屬于氧化物
B．Co3O4中Co元素為+3價
C．HCOOH由1個碳原子、2個氧原子、2個氫原子構(gòu)成
D．HCOOH中氧元素質(zhì)量分數(shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

18．將銅和氧化銅混合物粉末11.2g放入燒杯中，當(dāng)加入稀硫酸100g時，氧化銅與硫酸恰好完全反應(yīng)，過濾后所得的質(zhì)量為108g．（結(jié)果精確到0.1）
（1）銅不能（填“能”或“不能”）與稀硫酸反應(yīng)，因為金屬活動性順序中銅排在氫的后面．
（2）求原混合物中銅的質(zhì)量．
（3）求反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．向一定量的碳酸氫鈉和氯化鈉的混合溶液中加入稀鹽酸溶液至過量，某變量 y隨x的變化趨勢如圖所示．若x表示稀鹽酸的質(zhì)量，則y表示的含義是（　�。�
A．氯化鈉的質(zhì)量B．溶液的總質(zhì)量
C．二氧化碳的質(zhì)量D．溶液中鈉元素的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．CaCO3在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途．
（1）煅燒石灰石可制得活性CaO，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
為測定不同煅燒溫度對CaO活性的影響，某化學(xué)興趣小組進行了如下實驗：
①取石灰石樣品分為三等分，在同一設(shè)備中分別于800℃、900℃和1000℃條件下煅燒；
②所得固體分別與等質(zhì)量的水完全反應(yīng)，測得反應(yīng)液溫度隨時間的變化如圖1所示．據(jù)此回答：
①要得出正確結(jié)論，煅燒時還需控制的條件是煅燒時間相同．
②CaO與水反應(yīng)會放出熱量（填“放出”或“吸收”）；上述溫度中，900℃煅燒所得CaO活性最高．

（2）以電石渣【主要成分為Ca（OH）2，還含有少量MgO等雜質(zhì)】為原料制備高純活性CaCO3的流程如圖3：（資料：氨水的pH約為11.7，氫氧化鎂完全沉淀的pH約為10.87）

①步驟a中加入的藥品為NH4Cl溶液，由此說明NH4Cl溶液的pH＜7（選填＜、=或＞）；如圖2為NH4Cl濃度對鈣、鎂浸出率的影響（浸出率=$\frac{進入溶液的某元素質(zhì)量}{原固體中該元素的總質(zhì)量}$×100%）．可知：較適宜的NH4Cl溶液的質(zhì)量分數(shù)為10%；浸取時主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O+2NH3↑．
②流程c通入NH3的目的主要有兩個，一是調(diào)節(jié)溶液的pH，二是使鎂離子以氫氧化鎂沉淀形式析出
③步驟d中生成碳酸鈣的反應(yīng)方程式為CaCl2+（NH4）2CO3=CaCO3↓+2NH4Cl．
④向濾液1中滴加Na2CO3溶液，也能得到CaCO3，從節(jié)約藥品角度分析圖3所示流程的優(yōu)點：Ⅰ．NH3可循環(huán)利用；Ⅱ．NH4Cl可循環(huán)利用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．生活中常用到一些藥品．
（1）人體胃液中含有胃酸（0.2%～0.4%的鹽酸），起殺菌、幫助消化等作用．當(dāng)胃酸過多時，通常用“碳酸氫鈉片”進行治療，反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
（2）熊去氧膽酸（C24H40O4）是一種味苦的白色粉末，熔點200℃～204℃，易溶于乙醇，可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，可治療膽結(jié)石．
①熊去氧膽酸分子中碳、氫、氧原子的個數(shù)比為6：10：1
②熊去氧膽酸具有的化學(xué)性質(zhì)是可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列方法中不能證明空氣中有水汽的是（　�。�
A．打開空調(diào)時會從空調(diào)中涌出霧氣
B．寒冷的冬天，戴眼鏡的同學(xué)從室外走進教室，感到鏡片模糊
C．用水壺?zé)_水，離壺口稍遠處有水霧
D．炎熱的夏天，人從空調(diào)房走到外面時，皮膚上會有潮濕的感覺

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示是某反應(yīng)的微觀示意圖．下列關(guān)于該化學(xué)反應(yīng)的說法錯誤的是（　�。�
A．反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
B．反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變
C．反應(yīng)前后氫元素的化合價不變
D．參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和生成的丙物質(zhì)分子數(shù)目比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．三甲基一氯硅烷[（CH3）3SiCl]是一種生產(chǎn)有機硅化合物的原料，遇明火或氧化劑會引起爆炸，在空氣中燃燒生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硅和氯化氫，另外與水接觸可產(chǎn)生鹽酸．下列說法錯誤的是（　�。�
A．保存三甲基一氯硅烷時應(yīng)密封防水
B．三甲基一氯硅烷水溶液pH一定小于7
C．108.5g三甲基一氯硅中含碳元素12g
D．撲滅三甲基一氯硅引發(fā)的著火，不能用水滅火

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