【題目】在含有和的溶液中加入一定質量的粉,充分反應后過濾,向濾液中加入稀鹽酸,無沉淀產(chǎn)生,則下列說去正確的是( )
A. 濾渣中一定有,可能含有
B. 濾渣中一定有,可能含有
C. 濾液中一定有,沒有
D. 濾液中一定有,沒有
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學學習小組的同學們在探究氫氧化鈉的性質時,將二氧化碳通入盛有氫氧化鈉溶液的大試管中,如圖所示,結果同學們沒有觀察到明顯現(xiàn)象,于是他們展開了如下探究.新
探究一:二氧化碳是否與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應?
同學們?nèi)∩倭看笤嚬苤械囊后w于另一支試管中,滴加足量的稀鹽酸,觀察到
證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應.
探究二:反應后大試管中的溶液所含溶質的成分是什么?
【提出猜想】佳佳認為溶質是Na2CO3
貝貝認為溶質是Na2CO3和NaOH
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性
【實驗驗證】貝貝為了驗證自己的猜想,進行了如下實驗,請你補充完整.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取一定量大試管中的溶液于試管中,加入足量CaCl2溶液,過濾 ②向濾液滴加適量 | ① ② | 貝貝的猜想成立 |
【實驗反思】同學們聯(lián)想到了氫氧化鈉與稀硫酸發(fā)生中和反應也觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應是否反生,有同學設計了如下的實驗方案:先用pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,邊滴邊測定混合溶液的pH,.請你分析上述方案中,為什么要“當測定pH小于或等于7,”才可證明發(fā)生反應了,其原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學想了解碳酸鈉溶液的酸堿性。他們做了以下研究:
實 驗 操 作 | 檢測結果 | |
甲同學 | 取pH試紙放在玻璃片上;用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上;將試紙顯示的顏色與標準比色卡比較。 | pH>7 |
乙同學 | 將pH試紙直接浸入碳酸鈉溶液中,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較。 | pH>7 |
(1)碳酸鈉的化學式為__________,它屬于________(填酸、堿、鹽、氧化物)
(2)根據(jù)兩位同學的實驗可得出碳酸鈉溶液酸堿性的結論:__________________
(3)根據(jù)兩位同學的實驗操作,你認為_________同學操作不規(guī)范。為什么?_____________。
(4)如果實驗室沒有pH試紙,又要一次測定未知溶液的酸堿性,可選用__________試液來進行實驗。
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【題目】已知硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增加,現(xiàn)有以下方法:
A 加溶劑水 B 加溶質硝酸鉀 C 升高溫度 D 降低溫度
(1)能減小硝酸鉀溶解度的方法是(填字母序號)_____。
(2)能便不飽和硝酸鉀溶液變成飽和溶液的方法有(填字母序號)_____,除上面可選擇的方法外還可以采用_____。
(3)將12g硝酸鉀完全溶解在水中,得到溶液的溶質質量分數(shù)為12%,則溶劑的質量是_____。
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【題目】如下圖所示,先在橫線上填寫儀器的名稱,再選擇字母填空:
(1)_______ _________ _________ _______ _________ _______
(2)吸取和滴加少量的液體需要用______(填字母,下同);少量溶液相互反應需要用_____;溶解蔗糖需要用________;量取8毫升的水需要用_________。
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【題目】下列不屬于化合反應,但屬于氧化反應的是( 。
A. 汞+氧氣氧化汞B. 有機物+氧氣水+二氧化碳
C. 水+二氧化碳碳酸D. 硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅+硫酸鈉
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【題目】“人造空氣”幫助人類實現(xiàn)了“太空漫步”的夢想,按照體積分數(shù)計算:其中N2占70%、O2占21%、其余為CO2.下列關于“人造空氣”的說法中,正確的是
A.“人造空氣”中的氮氣含量比空氣中的氮氣含量高
B.燃著的蠟燭在“人造空氣”中會很快熄滅
C.利用反應Cu+O2CuO,可以測定“人造空氣”中O2的體積分數(shù)
D.“人造空氣”中若只含有O2會更有益于人的呼吸
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【題目】結合下列圖示回答問題
(1)在A、B、C、D四個結構示意圖中,達到穩(wěn)定結構的是 ;屬于同種元素的是 ;屬于離子的是 .
(2)對圖E中提供的信息理解不正確的是 .
A.屬于非金屬元素 B.質子數(shù)為20 C.元素符號為Ca D.相對原子質量為40.08.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應,其中合理的是
A. 一定溫度時,向一定量的飽和石灰水中加人生石灰
B. 向一定量的固體中加入一定量的過氧化氫溶液
C. 向一定量的NaOH溶液加入水
D. 向硫酸制溶液中加入一定量的Zn
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