除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所選用試劑和操作方法都正確的是( 。
選項物質(zhì)選用試劑(過量)操作方法
ACuSO4溶液(H2SO4鐵粉加入鐵粉充分反應(yīng)后過濾
BNH3(H2O)濃硫酸通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
CCO2(CO)氧氣點(diǎn)燃
DCu(CuO)稀鹽酸溶解、過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,氣體的干燥(除水),酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、CuSO4溶液和H2SO4均能與鐵粉反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、濃硫酸具有吸水性,但能與氨氣反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃,這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會引入新的氣體雜質(zhì),故選項所采取的方法錯誤.
D、氧化銅能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,銅不與稀鹽酸反應(yīng),再過濾、洗滌、干燥,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
故選:D.
點(diǎn)評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%~20%的NaCl溶液來選種.現(xiàn)將100g 20%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液,需要加水的質(zhì)量為
 
g.
(2)根據(jù)下表回答問題.
溫度/℃020406080100
溶解度/gNaCl35.736.036.537.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
分別向兩個盛有50g NaCl和NH4Cl固體的燒杯中,各加入100g 60℃的水,充分溶解后,飽和溶液是
 
溶液.
(3)目前市場上銷售的汽水飲料大多數(shù)是碳酸飲料,其中溶有二氧化碳?xì)怏w.打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,這說明氣體在水中的溶解度與
 
有關(guān).喝了汽水后,常常會打嗝,這說明氣體的溶解度還與
 
有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)分類中前者包含后者的是( 。
A、單質(zhì)、化合物
B、化合物、純凈物
C、化合物、氧化物
D、混合物、氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)式書寫規(guī)范的是( 。
A、氧化鎂:mgO
B、硫酸銅:cUSO4
C、五氧化二氮:N2O5
D、一氧化碳:Co

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對蠟燭及其燃燒的探究,體現(xiàn)了學(xué)習(xí)化學(xué)的許多特點(diǎn),下列說法不正確的是( 。
A、關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)
B、關(guān)注物質(zhì)的變化
C、關(guān)注物質(zhì)的變化過程和現(xiàn)象
D、關(guān)注探究活動設(shè)計和實驗報告的格式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小英的媽媽在洗碗時,經(jīng)常在水中加入一種物質(zhì),很快就能將“油乎乎”的碗筷洗得干干凈凈.小英的媽媽在水中加入的物質(zhì)可能是( 。
A、汽油B、洗潔精C、鹽水D、酒精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于電解水說法不正確的是( 。
 
A、該實驗主要目的驗證水的組成
B、水電解生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2:1
C、試管b中氣體能使帶火星木條復(fù)燃
D、該實驗說明化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列操作,能降低水的硬度的是( 。
(1)靜置  (2)過濾   (3)煮沸   (4)蒸餾.
A、(3)(4)
B、(2)(3)
C、(1)(2)
D、(1)(2)(3)(4)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作,主要不是從安全因素考慮的是( 。
A、點(diǎn)燃?xì)錃馇,一定要檢驗氫氣的純度
B、禁止向燃著的酒精燈里添加酒精
C、給試管里的液體加熱時,不可讓試管口對著自己或旁人
D、實驗室加熱氯酸鉀制氧氣,用排水收集完氣體后,先將導(dǎo)管移出水槽

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同步練習(xí)冊答案