對蠟燭及其燃燒的探究，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)化學(xué)的許多特點，下列說法不正確的是（　　）
A、關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)
B、關(guān)注物質(zhì)的變化
C、關(guān)注物質(zhì)的變化過程和現(xiàn)象
D、關(guān)注探究活動設(shè)計和實驗報告的格式
考點：學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑及學(xué)習(xí)方法
專題：科學(xué)探究
分析：根據(jù)化學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點是：（1）關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)；（2）關(guān)注物質(zhì)的變化；（3）關(guān)注物質(zhì)的變化過程及現(xiàn)象；（4）得出可靠的結(jié)論；進(jìn)行解答．
解答：解：化學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點是：（1）關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)；（2）關(guān)注物質(zhì)的變化；（3）關(guān)注物質(zhì)的變化過程及現(xiàn)象；（4）對物質(zhì)在變化前、變化中、和變化后三個階段的現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致地觀察和描述，并進(jìn)行比較和分析，以得出可靠的結(jié)論，而不是關(guān)注探究活動設(shè)計和實驗報告的格式．
故選：D．
點評：本題考查學(xué)生通過蠟燭及其燃燒的探究活動，對化學(xué)學(xué)習(xí)的主要特點體會與認(rèn)識，掌握化學(xué)學(xué)習(xí)的特點，運用到學(xué)習(xí)化學(xué)的實踐當(dāng)中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，回答：
（1）0℃時，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
 
．
（2）P點表示的涵義是
 
．
（3）將等質(zhì)量的t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是
 
．
（4）要使接近飽和的a溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法�?div id="4mzxmtl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．（只填一種）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)時，我們經(jīng)常利用顯微鏡把細(xì)胞分解為細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞膜，細(xì)胞核等幾個不同部分來認(rèn)識，這種方法屬于（　�。�
A、比較B、歸納
C、理性思維分析D、實驗分析

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗技能是進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證，下列操作正確（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

判斷鎂帶燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（　　）
A、放出大量的熱
B、生成白色固體物質(zhì)
C、發(fā)出耀眼的強(qiáng)光
D、鎂條不斷變短

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），所選用試劑和操作方法都正確的是（　�。�
選項物質(zhì)選用試劑（過量）操作方法
ACuSO4溶液（H2SO4）鐵粉加入鐵粉充分反應(yīng)后過濾
BNH3（H2O）濃硫酸通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
CCO2（CO）氧氣點燃
DCu（CuO）稀鹽酸溶解、過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列不屬于混合物的是（　　）
A、水蒸氣B、石油
C、氧化鐵D、喝的純凈水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A、分解石灰石制生石灰
B、用氧氣急救病人
C、干冰作制冷劑
D、酒精作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去CO2中CO常用的方法是（　�。�
A、通過澄清的石灰水
B、點燃
C、通過水
D、通過灼熱的氧化銅

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