20.下列物質(zhì)久至于空氣中,因發(fā)生物理變化而質(zhì)量減少的是( 。
A.濃硫酸B.濃鹽酸C.氫氧化鈉溶液D.氧化鈣

分析 濃鹽酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性,露置在空氣中氯化氫揮發(fā)溶液質(zhì)量減少;濃硫酸具有吸水性質(zhì)量會(huì)增加,氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)而質(zhì)量增加,氧化鈣易吸收空氣中的水蒸氣變質(zhì)生成氫氧化鈣,質(zhì)量增加.

解答 解:A、濃硫酸能夠吸收空氣中的水蒸氣,質(zhì)量增加,故錯(cuò)誤;
B、濃鹽酸容易揮發(fā),揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,并且質(zhì)量不斷減小,故正確;
C、氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳,反應(yīng)生成可溶性的碳酸鈉和水,屬于化學(xué)變化,且質(zhì)量增加,故錯(cuò)誤;
D、氧化鈣放在空氣中易吸水成為氫氧化鈣,屬于化學(xué)變化,且質(zhì)量增加,故錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評 本題考查了初中化學(xué)中涉及到一些物質(zhì)會(huì)因保存不當(dāng),發(fā)生質(zhì)量的變化,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A.粗鹽B.空氣C.鐵礦石D.液氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

11.小明一家清明節(jié)去棋山踏青,撿回來一塊石頭.開學(xué)之后帶到學(xué)校和化學(xué)老師Madam劉做了如下實(shí)驗(yàn).經(jīng)稱量石塊重8g,放到錐形瓶中.Madam劉取了40g稀鹽酸,她們分四次把稀鹽酸加入到錐形瓶中,測的數(shù)據(jù)見下表(假設(shè)雜質(zhì)既不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)):
實(shí)驗(yàn)序號加入稀鹽酸質(zhì)量/g/剩余物質(zhì)質(zhì)量/g
1105.5
2103
3101.5
410m
(1)第四次剩余物質(zhì)的質(zhì)量m=1.5g.
(2)石塊中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)總共產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
項(xiàng)目物質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑操作方法
ACO2HCl(氣)NaOH溶液洗氣
BFeCl2溶液HCl過量的Fe2O3過濾
C稀硝酸HCl過量的AgNO3溶液過濾
DCaCl2溶液HCl過量的碳酸鈣粉末過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.從氧氣、二氧化碳、生石灰、熟石灰中選出相應(yīng)物質(zhì)填寫化學(xué)式.
①可用作干燥劑的是CaO;②可用作滅火劑的是CO2.③改良酸性土壤Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科的專用語言,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,請用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空.
①常溫下呈液態(tài),常用在溫度計(jì)中反映溫度變化的金屬單質(zhì)是Hg.
②可用于人工降雨和舞臺制造“云霧”效果的物質(zhì)是CO2
③常用于補(bǔ)鐵的物質(zhì)“硫酸亞鐵”中的金屬陽離子Fe2+
④由如圖所示的粒子構(gòu)成的單質(zhì)Ne
⑤保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是N2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列化學(xué)用語表示正確的是(  )
A.2 個(gè)氧元素:2OB.2 個(gè)氫原子:H2C.鈣離子:Ca+2D.2 個(gè)氯分子:2Cl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

9.我國從上世紀(jì)90年代開始在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3)以補(bǔ)充人體所必需的碘元素:
(1)碘酸鉀的相對分子質(zhì)量214  
(2)碘酸鉀中各元素的質(zhì)量比39:127:48.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.根據(jù)如圖回答問題.
(1)要將橡膠塞塞進(jìn)試管口時(shí),下面哪個(gè)操作是正確的?A.(填序號)

(2)用集氣瓶收集滿氣體后,要用玻璃片蓋住瓶口,玻璃片一面光滑,一面粗糙,我們通常用粗糙一面的一面接觸集氣瓶口,以減少氣體溢出.

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同步練習(xí)冊答案