【題目】“84”消毒液在日常生活中使用廣泛,具有漂白、殺菌、消毒功效。某化學(xué)興趣小組對(duì)一瓶敞口久置的“84”消毒液成分產(chǎn)生興趣,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下探究:
(提出問題)該敞口久置的“84”消毒液中溶質(zhì)有哪些?
(查閱資料)“84”消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉,NaClO為有效成分,有腐蝕性并易與空氣中CO2反應(yīng)(2NaClO+CO2+H2O=2HClO+Na2CO3)。次氯酸(HClO)溶液和次氯酸鈉(NaClO)溶液都具有漂泊、殺菌、消毒功效。HClO不穩(wěn)定,受熱或光照易分解。
(分析討論)小組同學(xué)經(jīng)過討論,認(rèn)為:一定含有____,可能還有NaClO、HClO、Na2CO3中的一種或幾種。
(設(shè)計(jì)方案)為驗(yàn)證猜想,設(shè)計(jì)如下方案:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ、向盛有有色布條的燒杯中滴加該消毒液適量,放置一段時(shí)間 | 布條不褪色 | 該消毒液中___ |
Ⅱ、另取該消毒液少量于試管中,滴加足量氯化鈣溶液,震蕩 | _ | 該消毒液中含有Na2CO3 |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的反應(yīng)化學(xué)方程式為____;
(得出結(jié)論)綜上所述,該敞口久置的“84”消毒液中溶質(zhì)有__。
(交流反思)生活中,“84”消毒液貯藏時(shí)應(yīng)注意_。一般不要“84”消毒液對(duì)蔬菜、水果進(jìn)行消毒,其原因可能是_。
(拓展延伸)(1)次氯酸鈉與稀硫酸可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),化學(xué)方程式為____
(2)次氯酸鈉與鹽酸反應(yīng)可生成有毒的氯氣,日常生活中“84”消毒液不能與潔廁靈(主要成分為鹽酸)混合使用。
【答案】NaCl 不含有次氯酸鈉、次氯酸 產(chǎn)生白色沉淀 Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl 氯化鈉、碳酸鈉 密封、低溫避光保存 “84”消毒液有腐蝕性 2NaClO+H2SO4=Na2SO4+2HClO
【解析】
分析討論:
“84”消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)和氯化鈉,氯化鈉不會(huì)減少,小組同學(xué)經(jīng)過討論,認(rèn)為:一定含有NaCl,可能還有NaClO、HClO、Na2CO3中的一種或幾種。
設(shè)計(jì)方案:
次氯酸鈉、次氯酸具有漂白作用,向盛有有色布條的燒杯中滴加該消毒液適量,放置一段時(shí)間,有色布條不褪色,則該消毒液中不含有次氯酸鈉、次氯酸;該消毒液少量于試管中,滴加足量氯化鈣溶液,震蕩,產(chǎn)生白色沉淀,則該消毒液中含有Na2CO3;故有:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ、向盛有有色布條的燒杯中滴加該消毒液適量,放置一段時(shí)間 | 布條不褪色 | 該消毒液中不含有次氯酸鈉、次氯酸 |
Ⅱ、另取該消毒液少量于試管中,滴加足量氯化鈣溶液,震蕩 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 該消毒液中含有Na2CO3 |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ中氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和氯化鈉,反應(yīng)的反應(yīng)化學(xué)方程式為:。
得出結(jié)論:
綜上所述,該敞口久置的“84”消毒液中溶質(zhì)有氯化鈉、碳酸鈉。
交流反思:
生活中,“84”消毒液貯藏時(shí)應(yīng)注意密封、低溫避光保存。一般不要“84”消毒液對(duì)蔬菜、水果進(jìn)行消毒,其原因可能是“84”消毒液有腐蝕性。
拓展延伸:
(1)次氯酸鈉與稀硫酸可發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成硫酸鈉和次氯酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)欲對(duì)碳還朱氧化銅生成的氣體成分進(jìn)行探究。
[提出猜想]氣體成分為①只有CO,②只有CO2,③CO和CO2的混合氣體。得出以上猜想的依據(jù)是___________。
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)](1)將生成的氣體通入如圖裝置一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)C中液體變渾濁,由此排除了猜想____(填序號(hào))。
(2)先通氣體一會(huì)后,點(diǎn)燃酒精燈,先預(yù)熱,后對(duì)準(zhǔn)玻璃管中的氧化銅加熱,出現(xiàn)______現(xiàn)象,說明猜想③成立。
[交流與討論](1)將生成氣體通入裝置一段時(shí)間再加熱,除探究CO2存在外,還能達(dá)到的目的是_________________________。
(2)請(qǐng)寫出一個(gè)該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生CO可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
裝置B可以防止液體回流使玻璃管炸裂,裝置C的作用是_________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。
(1)下列物質(zhì)的主要成分中(括號(hào)所示為主要成分的化學(xué)式),能與雞蛋殼的主要成分反應(yīng)的是______(填字母序號(hào))。
A 食醋(CH3COOH)
B 食用純堿(Na2CO3)
C 味精(C5H8NO4Na)
(2)化石燃料包括煤、石油和天然氣,其中天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為___________________。
(3)二氧化碳可用于制化肥尿素[CO(NH2)2],其反應(yīng)的微觀示意圖如下:
生產(chǎn)尿素的反應(yīng)中,丙與丁的質(zhì)量比為______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、教學(xué)科研都離不開水。
(1)凈化水的常用方法有:沉淀、過濾、吸附和__________。
(2)日常生活中,降低水的硬度的方法是__________。
(3)自來水廠凈水過程中,可用硫酸鋁作絮凝劑,制取硫酸鋁的化學(xué)方程式為__________。
(4)根據(jù)下圖所示裝置回答。
①圖2裝置的試管a中的氣體是__________。
②圖1和圖2裝置所示實(shí)驗(yàn),從分子和原子的觀點(diǎn)來看,水所發(fā)生變化的本質(zhì)區(qū)別是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬及其制品是現(xiàn)代生活中不可缺少的材料和工具。
(1)汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的,這是利用了金屬銅的延展性和_______性
(2)鋁制品一般無需做防銹處理,原因是鋁在空氣中生成了________(填化學(xué)式)
(3)某同學(xué)將鐵刀放入一種溶液中,結(jié)果“鐵刀變銅刀”,其可能的反應(yīng)的方程式為______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水是巨大的資源寶庫,化學(xué)元素種類高達(dá)80多種。從中提取鎂的簡(jiǎn)易流程如圖:
請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)操作a的名稱_____。
(2)試劑A為石灰乳,它所含陰離子的符號(hào)為_____。
(3)試劑B與Mg(OH)2反應(yīng)制取MgCl2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____
(4)利用海水制食鹽,一般采用_____(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)的方法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按下列要求完成化學(xué)方程式
(1)木炭在氧氣中燃燒______。
(2)過氧化氫溶液與二氧化錳混合______。
(3)氫氧化鈉和硫酸溶液反應(yīng)______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】春節(jié)期間我國爆發(fā)了新冠肺炎疫情,為了做好疫情防控,公共場(chǎng)所常用“84”消毒液或75%酒精溶液消毒殺菌。
(1)“84”消毒液:主要成分是次氯酸鈉(NaClO),其中Cl元素的化合價(jià)是_______,它是由2NaOH+Cl2=NaClO+X+H2O反應(yīng)制得,其中X的化學(xué)式是_______。
(2)酒精(C2H5OH):物質(zhì)分類中屬于_______(填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”),其中碳、氫原子物質(zhì)的量之比是_______,23g酒精中約含_______個(gè)氫原子。溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%消毒酒精中“75%”的含義是_______。
(3)下圖是酒精完全燃燒的微觀示意圖。
酒精燃燒的化學(xué)方程式是_______。
已知:“”的相對(duì)原子質(zhì)量是“”的n倍,該反應(yīng)中“”和“”的質(zhì)量比是_______。(用含n的式子表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧化物、酸、堿、鹽都屬于化合物。甲、乙、丙、丁、M是初中化學(xué)常見的化合物。其中甲、乙、丙、丁分屬上述四種不同類別的化合物,M與甲屬于同種類別的化合物。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件己略去。“一”表示物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系);卮鹣铝袉栴}:
(1)若甲是碳酸鈣,則可以用水鑒別乙和丙嗎?請(qǐng)寫出你判斷的理由:_____。
(2)若乙是可用于改良酸性土壤的堿,甲是氧化物,則甲可以是_____(填一種物質(zhì)),寫出甲→M轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式_____。
(3)若丁是氫氧化鈉,則甲可以通過中和反應(yīng)轉(zhuǎn)化為M嗎?_____(填“可以”或“不可以”);再寫出氫氧化鈉的一種用途:_____。
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