Question

【題目】小明同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡發(fā)生.

（1）提出問題:小明聯(lián)想到自已曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫分解的催化劑,他想水泥能否作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小塊水泥,用蒸餾水浸泡．沖洗,干燥,并進(jìn)行以下探究.

（2）猜想:水泥能作過氧化氫分解的催化劑.

（3）實驗驗證:_______、_______

（4）結(jié)論:水泥能加快過氧化氫的分解速率,故水泥能作過氧化氫分解的催化劑.

（5）討論與反思:小冰認(rèn)為僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥能作過氧化氫分解的催化劑,他覺得需要增加一個探究實驗:__________.

實驗步驟:①準(zhǔn)確稱量水泥的質(zhì)量;②完成實驗二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二試管里的物質(zhì)過濾,洗滌,干燥,稱量;④對比反應(yīng)前后水泥的質(zhì)量.

分析:如果水泥反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥可以作過氧化氫分解的催化劑.

（6）但老師指出,要證明小明的猜想,小冰補(bǔ)充的探究實驗還不夠充分,需要再補(bǔ)充一個探究實驗:_____.

Answer 1

【答案】將帶火星的小木條伸入試管中 水泥能加快過氧化氫的分解 水泥質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變 水泥的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變。

【解析】

（3）實驗一：根據(jù)實驗現(xiàn)象是木條不復(fù)燃，說明了是用木條在檢驗是否生成了氧氣，對比實驗二的操作，可以得出實驗一的操作；根據(jù)實驗現(xiàn)象：木條復(fù)燃，說明了氧氣的存在，更說明加入水泥塊后過氧化氫中有有氧氣產(chǎn)生；

（5）研究是否是催化劑不但要從能夠改變反應(yīng)速率方面分析，還要從反應(yīng)前后質(zhì)量不變方面進(jìn)行分析；

（6）研究催化劑，除了研究改變反應(yīng)速率，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，還要研究反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)不變。