1．歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一．下列有關(guān)事實(shí)的推理，結(jié)論合理的是（　　）
                 事實(shí)           結(jié)論
A在“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中，集氣
瓶內(nèi)水平面上升約$\frac{1}{5}$		氧氣約占空氣總質(zhì)量的$\frac{1}{5}$
B白磷和紅磷均是由磷元素組成的單質(zhì)白磷和紅磷屬于同一種物質(zhì)
CH2O和CO2都不能使紫色石蕊變紅，但
把它們混合在一起時(shí)卻能夠使石蕊變紅		CO2與H2O發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D Al制品的耐腐蝕性比Cu制品強(qiáng)  Al的活潑性小于銅
A．AB．BC．CD．D

分析 A．根據(jù)氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$解答此題；
B．紅磷和白磷是同種元素組成的不同單質(zhì)，屬同素異形體；
C．根據(jù)水不能使石蕊變紅，二氧化碳也不能使石蕊變紅，石蕊遇酸性溶液會(huì)變紅等知識(shí)解答此題；
D．根據(jù)鋁在空氣容易形成致密的氧化物，故其抗腐蝕性能很好解答．

解答 解：A．在“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶內(nèi)水平面上升約$\frac{1}{5}$，說明氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$，故不合理；
B．紅磷和白磷是同種元素組成的不同單質(zhì)，屬同素異形體，大不是同一種物質(zhì)，故不合理；
C．水不能使石蕊變紅，二氧化碳也不能使石蕊變紅，水與二氧化碳反應(yīng)生成了新物質(zhì)，新物質(zhì)能使石蕊變化，故合理；
D．鋁在空氣容易形成致密的氧化物，故其抗腐蝕性能很好，故不合理．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題對(duì)常見概念基礎(chǔ)知識(shí)的考查，完成此題，可以依據(jù)已有的概念和知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
熄滅酒精燈		C．
滴加液體		D．
傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．一氧化碳冶煉氧化鐵的過程中，一氧化碳作（　�。�
A．催化劑B．氧化劑C．還原劑D．燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．a、b 兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A．15℃時(shí)，a、b 的溶解度均為20g
B．加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
C．將 30℃時(shí)a的飽和溶液降溫至15℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D．20℃時(shí)分別向100g 水中加入20ga和 b，升溫至30℃，所得溶液均為飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鋇溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鋇溶液加入一定量稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想一：BaCl2和Ba（OH）2；
猜想二：①BaCl2；
猜想三：BaCl2和HCl．
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)一：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩．觀察到②無明顯變化（或溶液顏色不變），得出結(jié)論：猜想一不成立；
實(shí)驗(yàn)二：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量，開始時(shí)有氣泡產(chǎn)生，繼續(xù)滴加一段時(shí)間后出現(xiàn)白色沉淀，得出結(jié)論：猜想二不成立，猜想三成立．
【表達(dá)與交流】實(shí)驗(yàn)二中，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是③滴加碳酸鈉先跟稀鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳，有氣泡產(chǎn)生，待稀鹽酸耗盡后，碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)，生成碳酸鋇白色沉淀；
【反思與拓展】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮④可溶性反應(yīng)物的剩余；
（2）要處理燒杯內(nèi)的溶液，使其溶質(zhì)只含有BaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的⑤碳酸鋇．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題．
（1）乙醇可以用作燃料C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（2）稀硫酸可以除鐵銹Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（3）利用一氧化碳還原氧化鐵反應(yīng)煉鐵3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2（用化學(xué)方程式表示）．
（4）鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，鐵與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵、二氧化硫和水，由這種現(xiàn)象可以得
出什么結(jié)論？反應(yīng)物濃度不同，生成物可能不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．香檳酒含有大量由糖分分解成的酒精和碳酸．如圖是打開香檳酒一瞬間的情景．
（1）瓶口冒“白氣”說明瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減�。ㄟx填“增大”或“減小”）
（2）仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些氣泡在瓶內(nèi)不斷地向上升起，此現(xiàn)象說明氣體的溶解度受壓強(qiáng)影響，該氣體經(jīng)檢驗(yàn)為CO2，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室中檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某學(xué)習(xí)性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提出了下列建議，其中不合理的是（　�。�
A．要加大灌溉用水的管理力度，防止水資源的污染和浪費(fèi)
B．禁止就地焚燒農(nóng)作物秸稈，應(yīng)該將其回收用于制沼氣
C．用熟石灰改良酸性土壤，應(yīng)同時(shí)施加碳銨（NH4Cl）以提高土壤肥力
D．要綜合利用農(nóng)家肥和化肥，重視在增施農(nóng)家肥的基礎(chǔ)上，配合使用化肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列衣物由合成纖維制成的是（　�。�
A．羊毛背心B．腈綸手套C．純棉襯衣D．蠶絲圍巾

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同步練習(xí)冊(cè)答案