【題目】已知A、 B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中氣體C是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料，“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去，請回答下列問題。

（1）C的固體俗稱________。

（2）若A是一種紅色固體單質(zhì)，B、C、D是同一類別的物質(zhì)， 則C→D的化學(xué)反應(yīng)方程式是________，該反應(yīng)是________（選填“吸熱”、“放熱”）反應(yīng)。

（3）若B、C、D是不同類別的物質(zhì)，且B是單質(zhì)，寫出B的一種用途________；D→A的基本反應(yīng)類型是________（答一種即可）。

【答案】干冰CO2+C2CO吸熱反應(yīng)供給呼吸復(fù)分解反應(yīng)

【解析】

C是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料，故C是二氧化碳；

（1）二氧化碳的固體俗稱為干冰。

（2）A是一種紅色固體單質(zhì)，A可能是金屬銅；B、C、D是同一類別的物質(zhì)，故B可能是氧化銅，D可能是一氧化碳。經(jīng)驗(yàn)證推理正確；二氧化碳與碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)方程式為CO2+C2CO。該反應(yīng)過程中需要吸收熱量，故是吸熱反應(yīng)。

（3）若B、C、D是不同類別的物質(zhì)，且B是單質(zhì)，則B是氧氣，D是碳酸鈉，A是水，故B的用途是供給呼吸；碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)可生成氯化鈉、二氧化碳和水，該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國古代將爐甘石、赤銅和木炭粉混合加強(qiáng)熱，制得外觀似金子的黃銅（銅鋅合金），現(xiàn)取一定量含少量木炭粉的黃銅粉末樣品，測定其中銅、鋅的質(zhì)量比，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程和裝置。

（1）氣體X是__________ ，步驟I的目的是： ______________ 。

（2）步驟II中，若通過測定銅的質(zhì)量來確定黃銅中銅、鋅的質(zhì)量比，簡述從黃銅中分離出銅的實(shí)驗(yàn)操作。

（3）步驟II中，若不測定銅的質(zhì)量，某同學(xué)認(rèn)為，結(jié)合上圖提供的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即使裝置氣密性不良，也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，寫出�?shí)驗(yàn)過程中需要測量的數(shù)據(jù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）如A圖所示實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于瓶內(nèi)原氣體體積的五分之一，造成該現(xiàn)象的原因是____（答一條）；

（2）通過B圖實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象所得到的結(jié)論是____；

（3）C圖實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前預(yù)先向水中加入適量硫酸鈉的作用是____；

（4）在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液時(shí)，量取水的操作如D圖所示，其他操作均正確，所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___（填“偏大”“偏小”或“不變”）；

（5）E圖實(shí)驗(yàn)中所體現(xiàn)的微觀實(shí)質(zhì)是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出符合要求的化學(xué)用語。

（1）兩個(gè)硫原子________； （2）地殼中含量最多的金屬元素________；

（3）天然氣的主要成分________； （4）標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，使用的凈水方法有__________(填序號)。

A 沉淀 B 過濾 C 蒸餾 D 煮沸 E 吸附

(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是_________________。

(3)經(jīng)過自來水廠凈化的水__________(填“屬于”或“不屬于”)純凈水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖一所示，點(diǎn)燃蠟燭，用蠟燭的火焰加熱銅絲，2﹣3分鐘后，觀察到白磷燃燒，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________，銅絲的作用是________．接著，紅磷被燃燒的白磷引燃并延燒，產(chǎn)生白煙，此時(shí)熄滅蠟燭，向下用力使燃燒匙的勺子位于瓶體第1與第2等分線標(biāo)記之間（如圖二），此操作的目的是________．

當(dāng)燃燒匙內(nèi)燃燒的磷火焰熄滅后，可觀察到燒杯內(nèi)的液面逐漸下降；待瓶體內(nèi)的氣體完全冷卻到室溫時(shí)，瓶體內(nèi)的液面上升至瓶體第2等分線（如圖三所示）．由此說明：________約占空氣體積的 ．如果該瓶體原來是裝米醋的無色玻璃瓶，要達(dá)到上述實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)先對米醋瓶進(jìn)行的加工是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】認(rèn)識儀器、選用裝置以及正確處理實(shí)驗(yàn)意外，是實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

（1）以下為實(shí)驗(yàn)室制備氣體常用的發(fā)生裝置。儀器a的名稱是____________。

（2）1773年，瑞典化學(xué)家舍勒用如下圖所示裝置制備氧氣，在曲頸甑中裝有硝酸鉀固體和濃硫酸液體的混合物，置于火爐上加熱，產(chǎn)生的氧氣用動物膀胱收集。該實(shí)驗(yàn)若改用（1）中的發(fā)生裝置，最合適的是________(填字母)。

（3）小明用高錳酸鉀制備氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，導(dǎo)致水槽中的水倒流進(jìn)入了導(dǎo)氣管�？刹扇〉难a(bǔ)救措施是______________________________(說出一種)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

B. 反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1

C. 將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口，打開活塞，a管的氣體使燃著的木條燃得更旺，b管的氣體被點(diǎn)燃

D. 由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的

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