【題目】已知A、 B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中氣體C是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料,“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去,請(qǐng)回答下列問題。

(1)C的固體俗稱________。

(2)若A是一種紅色固體單質(zhì),B、C、D是同一類別的物質(zhì), 則C→D的化學(xué)反應(yīng)方程式是________,該反應(yīng)是________(選填“吸熱”、“放熱”)反應(yīng)。

(3)若B、C、D是不同類別的物質(zhì),且B是單質(zhì),寫出B的一種用途________;D→A的基本反應(yīng)類型是________(答一種即可)。

【答案】干冰CO2+C2CO吸熱反應(yīng)供給呼吸復(fù)分解反應(yīng)

【解析】

C是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料,故C是二氧化碳;

(1)二氧化碳的固體俗稱為干冰

(2)A是一種紅色固體單質(zhì),A可能是金屬銅;B、C、D是同一類別的物質(zhì),故B可能是氧化銅,D可能是一氧化碳。經(jīng)驗(yàn)證推理正確;二氧化碳與碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)方程式為CO2+C2CO。該反應(yīng)過程中需要吸收熱量,故是吸熱反應(yīng)。

(3)B、C、D是不同類別的物質(zhì),且B是單質(zhì),則B是氧氣,D是碳酸鈉,A是水,故B的用途是供給呼吸;碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)可生成氯化鈉、二氧化碳和水,該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國古代將爐甘石、赤銅和木炭粉混合加強(qiáng)熱,制得外觀似金子的黃銅(銅鋅合金),現(xiàn)取一定量含少量木炭粉的黃銅粉末樣品,測定其中銅、鋅的質(zhì)量比,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程和裝置。

(1)氣體X是__________ ,步驟I的目的是: ______________ 。

(2)步驟II中,若通過測定銅的質(zhì)量來確定黃銅中銅、鋅的質(zhì)量比,簡述從黃銅中分離出銅的實(shí)驗(yàn)操作。

(3)步驟II中,若不測定銅的質(zhì)量,某同學(xué)認(rèn)為,結(jié)合上圖提供的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即使裝置氣密性不良,也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑢懗鰧?shí)驗(yàn)過程中需要測量的數(shù)據(jù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答下列問題:

(1)如A圖所示實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于瓶內(nèi)原氣體體積的五分之一,造成該現(xiàn)象的原因是____(答一條);

(2)通過B圖實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象所得到的結(jié)論是____;

(3)C圖實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)前預(yù)先向水中加入適量硫酸鈉的作用是____

(4)在配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉溶液時(shí),量取水的操作如D圖所示,其他操作均正確,所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___(填“偏大”“偏小”或“不變”);

(5)E圖實(shí)驗(yàn)中所體現(xiàn)的微觀實(shí)質(zhì)是____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出符合要求的化學(xué)用語。

(1)兩個(gè)硫原子________; (2)地殼中含量最多的金屬元素________;

(3)天然氣的主要成分________; (4)標(biāo)出氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí),使用的凈水方法有__________(填序號(hào))。

A 沉淀 B 過濾 C 蒸餾 D 煮沸 E 吸附

(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是_________________。

(3)經(jīng)過自來水廠凈化的水__________(屬于不屬于”)純凈水。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖一所示,點(diǎn)燃蠟燭,用蠟燭的火焰加熱銅絲,2﹣3分鐘后,觀察到白磷燃燒,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________,銅絲的作用是________.接著,紅磷被燃燒的白磷引燃并延燒,產(chǎn)生白煙,此時(shí)熄滅蠟燭,向下用力使燃燒匙的勺子位于瓶體第1與第2等分線標(biāo)記之間(如圖二),此操作的目的是________

當(dāng)燃燒匙內(nèi)燃燒的磷火焰熄滅后,可觀察到燒杯內(nèi)的液面逐漸下降;待瓶體內(nèi)的氣體完全冷卻到室溫時(shí),瓶體內(nèi)的液面上升至瓶體第2等分線(如圖三所示).由此說明:________約占空氣體積的 .如果該瓶體原來是裝米醋的無色玻璃瓶,要達(dá)到上述實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)先對(duì)米醋瓶進(jìn)行的加工是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】認(rèn)識(shí)儀器、選用裝置以及正確處理實(shí)驗(yàn)意外,是實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

(1)以下為實(shí)驗(yàn)室制備氣體常用的發(fā)生裝置。儀器a的名稱是____________

(2)1773年,瑞典化學(xué)家舍勒用如下圖所示裝置制備氧氣,在曲頸甑中裝有硝酸鉀固體和濃硫酸液體的混合物,置于火爐上加熱,產(chǎn)生的氧氣用動(dòng)物膀胱收集。該實(shí)驗(yàn)若改用(1)中的發(fā)生裝置,最合適的是________(填字母)。

(3)小明用高錳酸鉀制備氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈,導(dǎo)致水槽中的水倒流進(jìn)入了導(dǎo)氣管?刹扇〉难a(bǔ)救措施是______________________________(說出一種)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,下列說法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

B. 反應(yīng)一段時(shí)間后,a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2∶1

C. 將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點(diǎn)燃

D. 由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:水是由氫、氧兩種元素組成的

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