13．在NH4NO3、N2、NO2、NO這四種物質(zhì)中，N元素的化合價(jià)最低的物質(zhì)是（　�。�
A．N2B．NO2C．NH4NO3D．NO

分析 根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，在NH4NO3中N元素的化合價(jià)有兩種，設(shè)在NH4+和NO3-中氮元素化合價(jià)分別是x、一y．x+（+4）=+1，y+（-2）×3=-1，可得x=-3，y=+5；
N2屬于單質(zhì)中N元素的化合價(jià)為0；
NO2中，由于氧元素顯-2價(jià)，根據(jù)化合價(jià)代數(shù)和為零設(shè)N元素的化合價(jià)為z，則Z+（-2）×2=0，則z=+4；
設(shè)NO中N元素的化合價(jià)為a，則a+（-2）=0，則a=+2；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行分析解題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的模擬模型如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比是 2：1
B．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C．該反應(yīng)有 2 種生成物
D．每個(gè)生成物分子由 3 個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．維生素A（C20H30O）能維持人體正常的視覺(jué)反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的（　　）
A．維生素A屬于氧化物
B．維生素A中C、H、O的質(zhì)量比為20：30：1
C．維生素A由C、H和O原子直接構(gòu)成
D．維生素A中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是（　　）
A．元素的質(zhì)子數(shù)B．原子的最外層電子數(shù)
C．原子的核外電子數(shù)D．元素的相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．超市賣(mài)的純堿產(chǎn)品中往往會(huì)含有少量的氯化鈉，化學(xué)興趣小組的同學(xué)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定某品牌的純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．它們?nèi)×?g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，共消耗稀酸鹽61.7g，燒杯中沒(méi)有殘留不溶物，稱(chēng)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為65.5g，計(jì)算：
（1）生成二氧化碳多少克？
（2）樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在一定溫度下，某固態(tài)物質(zhì)（不含結(jié)晶體）的溶液A，經(jīng)歷如下變化：溶液A$\stackrel{蒸發(fā)10g水無(wú)晶體析出}{→}$溶液B$→_{析出5g晶體}^{蒸發(fā)10g水}$溶液C，則下列結(jié)論中不正確的是（　　）
A．溶液B一定是飽和溶液
B．溶液B可能是飽和溶液
C．溶液C一定是飽和溶液
D．將溶液C再蒸發(fā)10g水，析出的晶體至少是5g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）用氯酸鉀制取氧氣，按圖F進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，選用的最佳收集裝置時(shí)E（填字母標(biāo)號(hào)），寫(xiě)出鐵在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，
（2）一氧化氮?dú)怏w在空氣中容易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，且難溶于水，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)裝置是E（填序號(hào)）．
（3）實(shí)驗(yàn)室一般不用高錳酸鉀而用過(guò)氧化氫制氧氣，理由是不用加熱．某同學(xué)用BE制取氧氣時(shí)，B中先放入的藥品是二氧化錳，反應(yīng)時(shí)看到B中液體內(nèi)有大量氣泡冒出，但E中集氣瓶中卻未收集到氣體．你覺(jué)得可能的原因是收集時(shí)刻過(guò)早．
（4）若用高錳酸鉀制取氧氣，主要操作步驟有①?gòu)乃壑腥〕鰧?dǎo)管②檢查裝置的氣密性③停止加熱④收集氣體⑤加熱⑥加入藥品，請(qǐng)寫(xiě)出正確的操作順序②⑥⑤④①③（填序號(hào)），若用C裝置收集氧氣，導(dǎo)管要插到接近集氣瓶的底部，其目的是氧氣密度比空氣大；
（5）甲烷的密度小于空氣，極難溶于水的氣體．實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來(lái)制�。迫〖淄閼�(yīng)選用發(fā)生裝置A，得到較純凈的甲烷應(yīng)選用收集裝置E．若改用G裝置收集，則甲烷應(yīng)從b口進(jìn)（填“b”或“a”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．能保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是（　�。�
A．氧分子和氫分子B．氧原子和氫原子C．水D．水分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．用“先”、“后”填空：
①檢查裝置氣密性，應(yīng)先把導(dǎo)管放入水中，后用雙手捂住試管的外壁．
②高錳酸鉀制取氧氣用排水法收集結(jié)束后，應(yīng)后熄滅酒精燈，先把導(dǎo)管從水槽中取出．

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