在下列各項(xiàng)“家庭小實(shí)驗(yàn)”中，不容易達(dá)到預(yù)期目的是（　　）
A、加碘鹽-檢驗(yàn)?zāi)谭壑惺欠駬接械矸?/span>
B、品嘗--廚房中鑒別白糖和食鹽
C、聞氣味--鑒別酒精與白醋
D、點(diǎn)燃--鑒別羊毛和滌綸
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別,鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)
專題：簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析：A、根據(jù)淀粉遇碘單質(zhì)進(jìn)行分析；
B、根據(jù)白糖和食鹽具有不同的味道以及日常生活中鑒別白糖與食鹽可以用品嘗味道的方法，但實(shí)驗(yàn)室中不能嘗藥品的味道進(jìn)行解答；
C、根據(jù)酒精與白醋具有不同的氣味進(jìn)行解答；
D、根據(jù)羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒后具有燒焦羽毛的味道進(jìn)行解答．
解答：解：A、淀粉遇碘單質(zhì)變成藍(lán)色，而碘鹽中含有的是碘酸鉀，沒(méi)有單質(zhì)碘，因此不能檢驗(yàn)?zāi)谭壑惺欠駬接械矸�，故A不能達(dá)到目的；
B、白糖和食鹽具有不同的味道，在日常生活中鑒別白糖與食鹽可以用品嘗味道的方法，但實(shí)驗(yàn)室中不能嘗藥品的味道，故B能達(dá)到目的；
C、酒精與白醋具有不同的氣味，所以可用聞氣味的方法鑒別酒精與白醋，故C能達(dá)到目的；
D、羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒后具有燒焦羽毛的味道，所以可用點(diǎn)燃的方法鑒別羊毛和滌綸，故D能達(dá)到目的．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查白糖和食鹽的物理性質(zhì)，淀粉的檢驗(yàn)方法、酒精和白醋、羊毛和滌綸的化學(xué)性質(zhì)，難度較�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、酸能使紫色石蕊試液變紅，CO2通入紫色石蕊試液會(huì)變紅，所以CO2屬于酸
B、混合物中一定含有多種元素
C、配制溶液時(shí)，攪拌的目的是增大溶質(zhì)的溶解度
D、溶液中有晶體析出時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量一定減小，而溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)卻不一定減小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年，我國(guó)西北部很多地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致，共同抗旱．
（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是
 
；使用硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多麻煩，如
 
（舉一例）．
（2）圖1是兩個(gè)與水有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)
 
；實(shí)驗(yàn)B中沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是
 
，試管2中得到的氣體是
 
．
（3）有些村民取渾濁的坑水作生活用水，小明同學(xué)說(shuō)可以利用過(guò)濾的方法除去水中的不溶性雜質(zhì)，若用過(guò)濾的方法除去雜質(zhì)，過(guò)濾操作中需用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、
 
，小軍同學(xué)說(shuō)可以將渾濁的坑水用簡(jiǎn)易凈水器（如圖2所示）進(jìn)行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是
 
；為保護(hù)有限的地下水資源，給村民提出的一條節(jié)約用水的建議
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年我國(guó)多地都不同程度地出現(xiàn)霧霾天氣，它嚴(yán)重影響了人們的生活和生命安全．工業(yè)污染、機(jī)動(dòng)車排放的尾氣、燃煤燃燒、揚(yáng)塵等是造成污染的主要來(lái)源．
（1）大霧天氣導(dǎo)致呼吸病人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的
 
（填字母序號(hào)）；
    A、二氧化碳　　　　　　B、一氧化碳　　　　　　C、二氧化硫　　　　　　　D、可吸入顆粒物
（2）頻發(fā)的霧霾天氣催熱了防PM2.5專用口罩的網(wǎng)上銷售，PM2.5專用口罩使用了活性炭，這是利用了活性炭的
 
作用．
（3）機(jī)動(dòng)車排放的尾氣中常含有NO、CO和CO2等氣體．NO主要是發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火時(shí)放電，使空氣中的氮?dú)夂脱鯕夥磻?yīng)所引起的．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）為防治霧霾天氣，改善空氣質(zhì)量請(qǐng)你提出一條合理化的建議
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，采用向下排空氣法收集
B、用高錳酸鉀制取氧氣，加藥品前應(yīng)檢查裝置氣密性
C、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體
D、使用托盤天平稱量藥品時(shí)，藥品應(yīng)放在右盤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為驗(yàn)證某碳酸鈣樣品的純度為98%（樣品中的雜質(zhì)與稀鹽酸不反應(yīng)），小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
【查閱資料】
①無(wú)水CaCl2可作干燥劑
②2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)均取10.0g碳酸鈣樣品和等體積、等濃度的稀鹽酸．
序號(hào)實(shí)驗(yàn)裝置主要實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)1		①讀取反應(yīng)前電子天平的示數(shù)（m1）
②將過(guò)量的稀鹽酸全部倒入燒杯中
③待反應(yīng)停止后，立即讀取電子天平的示數(shù)（m2）		測(cè)得樣品純度的平均值為93.8%
實(shí)驗(yàn)2①在氣密性良好的裝置中裝入藥品
②稱量反應(yīng)前燒杯和燒杯中液體的質(zhì)量（m3）
③迅速加入過(guò)量的稀鹽酸
④待反應(yīng)停止后，立即稱量燒杯和燒杯中液體的質(zhì)量（m4）		測(cè)得樣品純度的平均值為25.0%
【解釋與結(jié)論】
（1）實(shí)驗(yàn)1中，判斷反應(yīng)停止的依據(jù)是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，
造成m2＜m1的主要原因是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)2中測(cè)得的樣品純度小于98%的原因可能是
 
（填序號(hào)）．
A．碳酸鈣沒(méi)有完全反應(yīng)       B．排出的CO2沒(méi)有完全被NaOH溶液吸收
C．反應(yīng)容器中CO2有殘留     D．NaOH溶液吸收了空氣中的CO2
【反思與改進(jìn)】
為提高測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性，對(duì)實(shí)驗(yàn)1裝置進(jìn)行改進(jìn)（如下圖所示），測(cè)得樣品純度的平均值為97.6%．
（1）反應(yīng)前后，兩次稱量整個(gè)裝置及藥品的總質(zhì)量．在第二次稱量前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
．
（2）裝置中的“無(wú)水CaCl2”能提高測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性，其原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)SO2的敘述正確的是（　�。�
A、SO2的摩爾質(zhì)量是64 g
B、1 mol SO2中含有1 mol O2
C、SO2的物質(zhì)的量是指SO2的質(zhì)量
D、SO2中氧原子與硫原子的物質(zhì)的量之比大于它們的質(zhì)量比

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)回答：
①金屬鋁因輕盈可用于制造飛機(jī)，其元素符號(hào)為
 
；
②家用天燃?xì)獾闹饕煞值幕瘜W(xué)式為
 
；
③家用凈水器中使用活性炭是利用了它的
 
性；
④醫(yī)院常用0.9%的生理鹽水，此鹽水中的溶質(zhì)是
 
；
⑤生石灰是常見的食品干燥劑，請(qǐng)寫出它與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或名稱填空．
①2個(gè)硫原子
 
；②氯化銅
 
；③碳酸根離子
 
；④Na+
 
；⑤N2O4
 
．
（2）美國(guó)科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新離子（H3+）．一個(gè)H3+中含有
 
個(gè)質(zhì)子，
 
個(gè)電子．

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