17.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ).
(1)玻璃中含有SiO2,SiO2讀作二氧化硅.
(2)錳酸鉀的化學(xué)式為K2MnO4,錳酸鈉的化學(xué)式為Na2MnO4,試推測(cè)錳酸鈣的化學(xué)式CaMnO4
(3)將氧化鎘(化學(xué)式為CdO)的細(xì)顆粒和木炭粉混合后,隔絕空氣加熱至1200℃,可得鎘蒸氣和一氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CdO+C$\frac{\underline{\;\;\;1200℃\;\;\;}}{隔絕空氣}$Cd↑+CO↑.
(4)LiOH的化學(xué)性質(zhì)與NaOH化學(xué)性質(zhì)很相似.載人航天飛船中常用LiOH代替NaOH來吸收航天員呼吸產(chǎn)生的CO2,則LiOH固體和CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+2LiOH═Li2CO3+H2O.

分析 (1)根據(jù)氧化物的命名方法來分析;
(2)根據(jù)化學(xué)式的寫法來分析;
(3)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可;
(4)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)SiO2讀作二氧化硅;故填:二氧化硅;
(2)錳酸鉀的化學(xué)式為K2MnO4,錳酸鈉的化學(xué)式為Na2MnO4,可知,錳酸根顯-2價(jià),鈣元素顯+2價(jià),則錳酸鈣的化學(xué)式CaMnO4;故填:CaMnO4;
(3)氧化鎘的細(xì)顆粒和炭粉混合后,隔絕空氣加熱至1200℃,可得鎘蒸氣和一氧化碳,方程式為:CdO+C$\frac{\underline{\;\;\;1200℃\;\;\;}}{隔絕空氣}$Cd↑+CO↑.故填:CdO+C$\frac{\underline{\;\;\;1200℃\;\;\;}}{隔絕空氣}$Cd↑+CO↑;
(4)LiOH的化學(xué)性質(zhì)與NaOH化學(xué)性質(zhì)很相似.則LiOH與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋰和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2LiOH═Li2CO3+H2O.故填:CO2+2LiOH═Li2CO3+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.鋼鐵是生活中最常用的金屬
(1)鐵粉對(duì)食品具有優(yōu)良保鮮作用的原因是(填序號(hào)):C
A.鐵是化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定的金屬
B.鐵粉生銹時(shí)吸收水分,促使食品保持干燥
C.鐵粉生銹時(shí)吸收氧氣,防止食品發(fā)生緩慢氧化
(2)將生鐵加入足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后得到淺綠色溶液,該溶液中含有的金屬離子主要是Fe2+(寫符號(hào)),溶液底部殘留的黑色不溶物主要是碳.
(3)不銹鋼中一般還含有錳元素.近期網(wǎng)絡(luò)傳言不銹鋼水壺?zé)畷?huì)導(dǎo)致錳中毒.專家實(shí)驗(yàn)證明,使用正規(guī)廠家生產(chǎn)的不銹鋼水壺?zé)_水并無明顯風(fēng)險(xiǎn)隱患,但不建議用于酸性和堿性環(huán)境中.
查閱資料:錳的化學(xué)性質(zhì)與鐵相似,它的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),MnSO4溶液為淺紅色.
①寫出Mn與CuSO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式(產(chǎn)物中錳的化合價(jià)為+2價(jià)):Mn+CuSO4=MnSO4+Cu;
②MnO2常用作H2O2制取氧氣的催化劑,工業(yè)上用菱錳礦(主要成分MnCO3)制取MnO2,過程如下:
步驟1:將22t菱錳礦粉粹;
步驟2:往粉粹后的菱錳礦中加入H2SO4溶解MnCO3,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:MnCO3+H2SO4=MnSO4+CO2↑+H2O,
反應(yīng)現(xiàn)象是:固體減少,有氣泡產(chǎn)生,溶液變成淺紅色
步驟3:把生成的MnSO4再與NH4HCO3反應(yīng)后得到11.5tMnCO3,MnCO3再經(jīng)過煅燒、氧化轉(zhuǎn)化為MnO2,涉及到的化學(xué)反應(yīng)如下:
MnCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$MnO+CO2↑,2MnO+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MnO2
計(jì)算理論上能制的MnO28.7t.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)儀器a的名稱是鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:玻璃管中的粉末由紅色逐漸變黑,試管里的澄淸石灰水變渾濁.
(3)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)加熱氧化鐵之前,先通一會(huì)兒一氧化碳的作用是排盡玻璃管中的空氣,防止發(fā)生爆炸.
(5)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置C的目的是燃燒未反應(yīng)的一氧化碳,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.將一定質(zhì)量的a、b、m、n四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)abmn
反應(yīng)前的質(zhì)量/g6.43.24.02.5
反應(yīng)后的質(zhì)量/g3.8待測(cè)數(shù)據(jù)7.22.5
下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.a和b是反應(yīng)物,n可能是催化劑
B.上表中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”的數(shù)值為0.6
C.m物質(zhì)中所含元素,一定與A、B兩種物質(zhì)中元素相同
D.該反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對(duì)人體健康影響很大,主要來源之一是化石燃料.下列措施能減少PM2.5污染的是(  )
A.鼓勵(lì)開私家車出行B.鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料
C.鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電D.鼓勵(lì)使用太陽能熱水器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列圖示中,化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A.
向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞
B.
溶解氯化鈉
C.
鐵絲在O2中燃燒
D.
CO2的檢驗(yàn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

9.為測(cè)定某敞口放置的氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況,某同學(xué)實(shí)驗(yàn)并記錄如圖:

(1)配制實(shí)驗(yàn)步驟1所用的稀鹽酸,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是10g;
(2)B燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O;
(3)根據(jù)已知條件求樣品溶液中碳酸鈉質(zhì)量是多少?
(4)根據(jù)計(jì)算得知D燒杯溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為NaCl、Na2CO3、NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.潛水逐漸發(fā)展成為一項(xiàng)以在水下活動(dòng)為主要內(nèi)容,從而達(dá)到鍛煉身體、休閑娛樂的目的休閑運(yùn)動(dòng),廣為大眾所喜愛.潛水人員一般都會(huì)身穿潛水服、背著氧氣罐下水,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.氧氣罐中的氧氣可以供給人呼吸B.水中氧氣的含量為0
C.氧氣被壓縮后分子的體積變小了D.氧氣只能以氣體的形式存在

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
pH試紙的使用
B.
檢驗(yàn)氧氣
C.
硫在氧氣中燃燒
D.
濃硫酸干燥氫氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案