分析 (1)根據(jù)氧化物的命名方法來分析;
(2)根據(jù)化學(xué)式的寫法來分析;
(3)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可;
(4)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.
解答 解:(1)SiO2讀作二氧化硅;故填:二氧化硅;
(2)錳酸鉀的化學(xué)式為K2MnO4,錳酸鈉的化學(xué)式為Na2MnO4,可知,錳酸根顯-2價(jià),鈣元素顯+2價(jià),則錳酸鈣的化學(xué)式CaMnO4;故填:CaMnO4;
(3)氧化鎘的細(xì)顆粒和炭粉混合后,隔絕空氣加熱至1200℃,可得鎘蒸氣和一氧化碳,方程式為:CdO+C$\frac{\underline{\;\;\;1200℃\;\;\;}}{隔絕空氣}$Cd↑+CO↑.故填:CdO+C$\frac{\underline{\;\;\;1200℃\;\;\;}}{隔絕空氣}$Cd↑+CO↑;
(4)LiOH的化學(xué)性質(zhì)與NaOH化學(xué)性質(zhì)很相似.則LiOH與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋰和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2LiOH═Li2CO3+H2O.故填:CO2+2LiOH═Li2CO3+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | a | b | m | n |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.5 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 3.8 | 待測(cè)數(shù)據(jù) | 7.2 | 2.5 |
A. | a和b是反應(yīng)物,n可能是催化劑 | |
B. | 上表中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”的數(shù)值為0.6 | |
C. | m物質(zhì)中所含元素,一定與A、B兩種物質(zhì)中元素相同 | |
D. | 該反應(yīng)一定屬于化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鼓勵(lì)開私家車出行 | B. | 鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料 | ||
C. | 鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電 | D. | 鼓勵(lì)使用太陽能熱水器 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞 | B. | 溶解氯化鈉 | ||
C. | 鐵絲在O2中燃燒 | D. | CO2的檢驗(yàn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣罐中的氧氣可以供給人呼吸 | B. | 水中氧氣的含量為0 | ||
C. | 氧氣被壓縮后分子的體積變小了 | D. | 氧氣只能以氣體的形式存在 |
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