【題目】空氣、水是我們賴以生存的重要資源。
(1)2020新冠病毒疫情爆發(fā)后,佩戴口罩可以有效預(yù)防病毒傳播,利用的化學原理是_____。
(2)生活中常用_____方法降低水的硬度。
(3)生活中常用鐵鍋做飯,主要利用了鐵的_____性;Fe能與空氣中的H2O和_____反應(yīng)生成“鐵銹”
(4)電解水可制氫氣。通電一段時間后,如圖所示。電極X為電源的_____極。氫氣作為新能源,其主要優(yōu)點為_____(填序號)。
A制取成本低
B燃燒產(chǎn)物無污染
C制備原料為水,來源廣
D貯存方便、安全
【答案】過濾 煮沸 導熱 O2 正極 BC
【解析】
(1)佩戴口罩可以有效預(yù)防病毒傳播,利用的化學原理是過濾,故填:過濾。
(2)天然水煮沸時,水中可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀,水的硬度降低。生活中常用煮沸方法降低水的硬度,故填:煮沸。
(3)生活中常用鐵鍋做飯,主要利用了鐵的導熱性;Fe能與空氣中的H2O和O2反應(yīng)生成“鐵銹”,故填:導熱;O2。
(4)電解水正極產(chǎn)生氧氣,負極產(chǎn)生氫氣,體積比為1:2,故電極X為正極,氫氣作為新能源,主要優(yōu)點是燃燒產(chǎn)物是水,無污染;制備原料是水,來源廣。但氫氣的大量使用還存在技術(shù)問題,一是制取成本高,二是貯存不方便、不安全,故選BC,故填:正極;BC。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分別取兩份質(zhì)量和濃度都相同的過氧化氫溶液,一份①直接制取氧氣,另一份②加入少量的二氧化錳制取氧氣。假設(shè)過氧化氫完全反應(yīng),則下列圖像正確的是()
A.B.C.D.
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【題目】某同學為測定某大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(大理石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),取四份樣品分別加入稀鹽酸反應(yīng),其實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
樣品 | 第一份 | 第二份 | 第三份 | 第四份 |
取樣品質(zhì)量 | 10 | 10 | 10 | 10 |
取稀鹽酸的質(zhì)量 | 25 | 50 | 75 | 100 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量 | 1.1 | m | 3.3 | 3.3 |
(1)表格中的m= g。
(2)測定前先將大理石搗碎的目的是 。
(3)該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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【題目】實驗室里,區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩個實驗設(shè)計方案都合理的是
序號 | A | B | C | D |
需區(qū)分的物質(zhì) | 生鐵和鋼 | 磷礦粉和碳銨 | 濃和稀 | 氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液 |
第一方案 | 分別取樣,加入稀鹽酸,觀察現(xiàn)象 | 分別取樣,加入試管中,聞氣味 | 聞氣味 | 分別取樣,加入試管中,分別滴加無色酚酞溶液,觀察現(xiàn)象 |
第二方案 | 分別用磁鐵吸引,觀察現(xiàn)象 | 分別取樣,加入試管中,分別加入稀鹽酸,觀察現(xiàn)象 | 分別用玻璃棒蘸取少量試液,在白紙上寫字,過一會觀察現(xiàn)象 | 分別取樣,加入試管中,分別滴加稀鹽酸,觀察現(xiàn)象 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】有一包固體物質(zhì),可能含有硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈣、氯化鉀、氯化鐵和氫氧化鈉中的一種或幾種。為探究其組成,進行圖實驗:
(提出問題)這包白色固體的成分是什么?
(實驗探究1)取少量固體按圖甲實驗。
結(jié)論:根據(jù)步驟①可知固體中一定不含有_____。根據(jù)①和②可知固體中一定含有碳酸鈉,一定不含氯化鈣。
(反思與評價)請你對上述結(jié)論進行評價_____。
(實驗探究2)取白色沉淀B于燒杯中并逐滴加入稀硝酸,燒杯中的沉淀質(zhì)量隨滴加稀硝酸質(zhì)量的變化如圖乙所示。則可確定原固體中一定含有_____。
(實驗探究3)取無色溶液C向其中通入二氧化碳氣體,產(chǎn)生白色沉淀,無色溶液C中一定含有的離子是_____填離子符號。
(表達與交流)綜合上述幾位同學的探究實驗,你認為白色固體的組成可能為_____。為了證明可能存在的物質(zhì)是否存在,可以取C溶液于試管中,加入_____,再向其中加入_____,根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象就可以確定該物質(zhì)是否存在。
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【題目】如圖表示某個化學反應(yīng)過程中各物質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系,下列描述正確的是
A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B.X是反應(yīng)物,Y和Z是生成物
C.t1時刻,反應(yīng)物完全消耗完
D.t1時刻,X的質(zhì)量等于Y和Z減少的質(zhì)量之和
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【題目】通過一年的化學學習,你已掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(1) A裝置中試管口應(yīng)略低于試管底部的原因是_______________。
(2)從節(jié)能環(huán)保方面考慮,實驗室制取并收集較純凈的O2,應(yīng)選擇BE裝置進行組合,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______________,利用E裝置收集氧氣適宜時機是_______________。
(3)①制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________(填字母序號),實驗室制取CO2反應(yīng)的化學方程式為_______________。
②制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,利用下圖所示裝置可將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:氣體→______→______→________→_____(用端口字母表示)。
(4)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰反應(yīng)混合加熱來制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,難溶于水。根據(jù)上述信息,實驗室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________, 若用F裝置進行排空氣法收集甲烷氣體,甲烷氣體從F裝置的________________(填“a”或“b”)口通入。
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【題目】下列4個圖像中,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體 | B.某溫度下,向硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體 | C.向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉 | D.向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】將氫氧化鈉溶液逐滴滴入含有硫酸和硫酸銅的混合溶液中,并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象繪制了如圖曲線,結(jié)合下圖回答問題。
(1)A點處溶液的溶質(zhì)是_____。
(2)請寫出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學方程式_____。
(3)C點處溶液的pH_____7(填“>”、“<”或“=”)。
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