10．下列符號表示兩個氫離子的是（　�。�
A．2H2B．2HC．H2D．2H+

分析 根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字進行解答．

解答 解：離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氫離子可表示為：2H+；
故選D

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

20．把干燥的氯酸鉀和二氧化錳的混合物13.5克放到試管中加熱，直到?jīng)]有氣體產(chǎn)生為止，冷卻后，稱得試管內(nèi)剩余固體質(zhì)量為8.7克．請計算：
（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量
（3）剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．大多數(shù)農(nóng)作物適易在中性和接近中性的土壤中生長，正常雨水呈酸性的原因為CO2+H2O=H2CO3．（寫方程式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
測溶液的pH		B．
稀釋濃硫酸
C．
稱量NaOH固體		D．
檢驗銨態(tài)氮肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．鈉是一種非常活潑的金屬，它可以和冷水直接反應(yīng)生成氫氣和一種堿，但它不與煤油反應(yīng)，把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中（如圖a），可以看到鈉浮在水面上，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球，甚至?xí)光c和生產(chǎn)的氫氣都發(fā)生燃燒，如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上（如圖b），同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，但是不發(fā)生燃燒，則：
（1）寫出鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na+2H2O=2NaOH+H2↑，反應(yīng)類型：置換反應(yīng)
（2）在第二個實驗中，鈉也與水發(fā)生反應(yīng)，但不發(fā)生燃燒，這是因為與氧氣隔絕
（3）第一個實驗中，鈉浮在水面上，在第二個實驗中，鈉懸浮在煤油和水的界面上，這兩個現(xiàn)象說明了金屬鈉具有的物理性質(zhì)是密度比水小比煤油大．
（4）將一小塊金屬鈉，放置于空氣中，最終會變成什么物質(zhì)，寫出其化學(xué)式Na2CO3．
（5）將一小塊金屬鈉放入硫酸銅溶液，請思考，能否置換出金屬銅，若能，請寫出化學(xué)方程式；若不能，寫出理由．不能，金屬的鈉的活動性非常強，加入硫酸銅溶液中，會首先與水反應(yīng)，不能置換出銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料．
（1）鐵生銹的條件是：鐵與水蒸氣和氧氣直接接觸．
（2）根據(jù)鐵生銹的條件，自行車鏈條采取的防銹措施是涂油．
（3）金屬活動性順序能幫助我們進一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)，下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生反應(yīng)
A．Fe 和CuSO4 溶液       B．Mg和MnSO4 溶液    C．Mn和FeSO4 溶液
①寫出Fe 和CuSO4 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性由強到弱的順序Mg＞Mn＞Fe＞Cu．
（4）對Al、Ag、Cu三種金屬活動性順序的探究，下列所選試劑組不可行的是②：
①Al、Ag、CuSO4 溶液
②Cu、Ag、Al2（SO4）3溶液
③Cu、Al2（SO4）3溶液、AgNO3溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列數(shù)據(jù)是一些物質(zhì)的pH，其中呈堿性的是（　�。�
A．
牙膏（8～9）		B．
胡蘿卜（6～7）		C．
橘子（3～4）		D．
食醋（2～3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是實驗室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①酒精燈；②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填字母標(biāo)號，下同），寫出該反應(yīng)的方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若要得到較為純凈的氧氣最好選用D裝置進行收集．
（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置，若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進入F中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識．發(fā)現(xiàn)火險或遇火災(zāi)時，下列做法不正確的是（　�。�
A．室內(nèi)起火時，立即打開門窗通風(fēng)
B．炒菜時，油鍋內(nèi)著火，立即加入青菜滅火
C．液化氣泄漏起火時，首先關(guān)閉氣體閥門
D．被困時，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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同步練習(xí)冊答案